三年级语文上册30课.doc

大柳塔二小教学案主备教师： 刘爱梅 授课教师： 授课班级： 科目语文章节第八单元 献出我们的爱序号课题30、一次成功的实验授课时间教学目标1、学习并掌握本课的生字、新词。积累“不假思索”等词语。2、整体感知课文，学习课文第1、2自然段，能简要描述实验的过程。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。教学难点知道实验为什么能取得成功？教学准备课件教学过程及内容第一课时一、设疑导入出示课题为什么要做这项实验？什么人在做呢？又是怎么做的呢？为什么实验能取得成功呢？二、出示学习目标三、出示自学指导1、自学本课生字、生词。2、自由读课文，思考课文按照什么顺序来写的？并归纳课文的主要内容。3、学习课文第2、3自然段。四、小组学习五、集体交流1、识字写字课件出示本课的生字。学生用自己喜欢的方式记住这些生字。指导观察要求会写的字。学生写字，教师巡视指导。 2、课文围绕着“实验前试验中试验后”的顺序来展开的，在文中标出这部分的内容。3、尝试归纳课文的主要内容。（课文讲以为教育家到一所小学，让三个小学生做“井口逃生”的游戏。小女孩在危机关头，镇定从容地指挥大家有秩序的撤离，最终实验获得了成功。）4、默读课文第2、3自然段，了解实验的准备和要求。（1）指名朗读第2自然段，其他学生边听边圈出动词。（拿、取、放、分）（2）学生标画，小声练读，感悟用词的准确性。5、明确实验要求。6、小组合作，动手实验。课堂总结 同学们，在危险面前，不同的人有不同的想法，不同的想法导致了不同的结果。下节课，我们继续学习课文一次成功的实验，看看文中的小女孩，我们的同龄人，她面对危险时又是怎样处理的。六、当堂检测 练习册第一、二课堂检测反馈布置作业书写生字、词语反思与评价