说明文复习导学案.doc

说明文复习导学案 九年级语文 设计者：徐小艳 复习目标： 1、复习说明文文体相关知识。 2、掌握说明文的答题思路与解题技巧。一、自主学习：1、什么是说明文？说明文是以 为主要表达方式，客观地 、 的一种文体，目的是给我们以科学的知识和科学地认识事物的方法。2、说明文依据说明对象可分为 、 两种类型。3、说明文的说明顺序一般分为 、 、 三种。4、说明文常用的说明方法有 六种 。 5、说明文的语言特点： 二、合作学习：（一）集体交流自主学习的内容。（二）指出下列各题的说明方法及作用。1、研究证明，唾液是你宝贵的信息库，是反应你健康状况的一扇窗。随着研究的深入，它会带给我们更多的惊喜。这句话运用了 的说明方法， 地说明了 的 特征。2、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。3、光伏并网发电，是公认的全球能利用的最终方向。从环保效益看，按照目前我国火电厂的煤耗，园博园电站每年可节省标准煤约384吨，减少粉尘排放约4.8吨，减少灰渣排放约101吨，减少二氧化碳排放约170吨，是真正的无污染绿色能源，意义非同一般。4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。5、无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳。（三）说明文语言的运用例1：下列句中加点词语能否删去，为什么。人们惊讶地发现，在细菌的群体中，每一个细菌都似乎知道整个群体的情况。 例2：揣摩下列句子中加点词语的表达效果。温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟氰类化合物。 三、课堂练习气候变化影响水资源水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。 淡水资源都来自大气降水。江、河、湖、水库中的水来自大气降水，地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水。因此，尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关，但最终还是气候起决定性的作用。气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡，将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。由于水温升高，一般来说水质也会下降。气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响，都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候，表现得最为脆弱。我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一。中国的水资源分布也极不平衡。南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾。由于受季风气候影响，我国洪水径流量约占年径流量的2/3，虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用，但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。有关研究表明，全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。因而，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。为应对气候变化对我国水资源的不利影响，重要的是充分、合理地利用水资源，增强节水措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资源在健康的生态中持久保存，永续利用。1、本文说明的主要内容是什么？2、第段中“因此”的“此”所指代的内容是什么？3、请简要概括我国水资源的特点。4、全球性气候变暖将对我国的水资源有什么影响？5、第段说明的内容是什么？请加以简要概括。6、请就“保护水资源”拟两条广告语。 四、课后作业： 人类未来的食品来源昆虫气候变化影响水资源参考答案：1本题考查对文章整体内容的理解和把握的能力。本文说明的主要内容是“气候变化对水资源的影响”。2本题考查对代词指代内容的理解。解答本题关键骒要准确选取有用的信息。第段中的“因此”的“此”是指“淡水资源都来自大气降水”。3本题考查对文章内容的理解和概括能力。文章第段说明的是我国水资源的特点，可以概括为：人均占有量少；分布极不平衡；没有被充分利用。只要答出以上三点，文字不一定与参考答案一致，意思对即可。4本题考查对文章内容的理解和概括能力。本题的答案可以从第段中得出，解答这道题关键是要概括准确、全面。全球性气候变暖将对我国的水资源产生很大的影响，主要表现在：使我国天然河流的年径流量整体减少；使我国各流域年平均蒸发量增大；将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。5本题考查对说明内容的概括能力。第段说明原内容是“如何应对气候变化对我国水资源的不利影响”。（意思对即可）6这是一道开放性的试题，只要答案内容与保护水资源有关，语言简洁、精辟、生动，均可得分。例如：请珍惜我们的生命之源；珍视生命，珍惜水资源；节约用水，从我做起。