第五阶段【参考模板】L行为态度评价问卷(1).docx

学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名吕明性别男年龄43学历本科职称中教一级教龄19学科化学学段初中年级（班）九背景分析教学内容金属的化学性质评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）在一节课后对学生的行为态度进行评价评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）1、 课上对学生知识点记忆的考查2、 课后通过学生作业完成情况的考查评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）学生知识点掌握情况问卷/检核表设计附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1我能对学习中出现的问题进行质疑,能在课堂上表达自己的观点.2我能与其他同学合作学习,听取他们的意见.3我能有计划有条理地进行学习.4我会尝试用不同的方法解决问题,不盲人别人.小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1我不敢与别的同学就出现的问题进行争论.2我都是自己学习从不与别的同学合作.3我不能准确表达自己的观点,缺乏自信.4思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问小计总计（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）