顺德区龙江龙山初级中学体育工作评估自评报告.doc

顺德区龙江龙山初级中学体育工作评估自评报告 一年来，学校全面贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，以进一步践实学校“崇德尚智、终身发展”办学理念和“修身，慎独”的德育理念，促进我校学生的全面发展，提升师生健康素质为出发点，落实全民健身计划，积极开展大课间体育运动以及第二课堂活动，保证学生每天在校体育活动一小时。全体师生共同参与锻炼，强身健体，热情高涨，全面提升了师生的校园生活幸福指数。一、 社会参与，深化管理1、学校成立了以校长为组长，副校长、理事会秘书长、家委会主任为副组长，德育处主任、教务处主任、总务处主任、共青团书记、少先队总辅导员、学生会主席、年级组长、体艺科组长为成员的体育工作领导小组，德育处为学校的体育工作管理部门。同时明确领导小组组长和成员的职责、落实具体分工，并定期召开会议研究和布置学校的工作。2、学校将体育工作纳入学校整体工作计划，制订具体的学习体育计划，由德育处组织实施，并定期组织检查、考核。同时学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，由德育处制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，签订安全责任书，落实责任制。3、学校领导非常重视体育工作，校长将学校体育列入本职职责，同时身先士卒，积极参与大课间活动以及学校群众性体育活动，并指派王惠航副校长和德育处主任分管学校体育工作。校长以及分管体育工作的行政，经常参加体育科组的教研活动，深入课堂听课，了解体育课的上课情况，要求体育科要做到安全与成效并重。4、学校严格执行顺德区课时计划，严格落实国家体育与健康课时规定，严格落实大课间活动以及每天学生在校体育活动一小时的规定。6、加强对体育工作的监督和检查。学校由德育处制订学生阳光体育运动工作方案以及大型体育活动方案，落实工作的基本要求，并将方案涉及到的各项活动的内容、监督电话，通过校园网、校园广播、公告栏、家长会、致家长一封信向学生、家长通报。同时学校通过组织家委会现场会议、家长开放日、邀请家长参与大型体育活动等方式，让家长了解学校大课间、体育活动的开展情况，征询家长关于体育活动的意见。二、 强化课堂，重视活动1、学校认真落实体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划，配足教师，开足课程；严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案。同时依据课程标准组织体育教学，能较好地完成教学任务。2、学校体育科组坚持每周开展一次教研活动，并通过派出去、请进来的方式，加强校际体育教学交流，以促进学校体育教学研究与课程教学改革，提高教学效果。3、积极组织和开展各项群众性体育活动，提升师生的健康素质和校园幸福生活指数。学校由德育处制订阳光体育运动工作方案，落实基本要求，并认真执行。学校将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。每天上午安排半个小时的大课间体育活动。没有体育课的当天，教务处安排一节体育活动课，以落实每天一小时体育锻炼计划。学生会每周利用两课时组织学生开展足球、篮球、乒乓球、毽球、田径、三棋、跳绳等兴趣小组活动，要求学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能。学校每年召开春、秋季运动会，涉及的项目由田径、足球、篮球、乒乓球、毽球、三棋、跳绳、趣味体育等。4、学校非常学生的体育安全教育工作。大型体育活动以及年级体育综合检测的安全教育工作由德育处负责，同时向学生、家长下发致家长一封信，实施家校联动教育，引以重视，提升教育效果。大课间以及各单项体育竞赛活动、级组体育活动的安全教育工作由年级组负责。校际比赛以及参加上一级组织的体育比赛的安全教育工作由体育科组负责。体育课、第二课堂兴趣小组活动的安全教育由任课教育负责，要求做到每节课的课前要进行安全教育，每项活动前要进行安全教育。同时，安全教育要做到有记录，有检查，确保体育安全教育工作落实到位。三、强化队伍，落实保障1、学校重视体育教师队伍建设，配足体育教师和心理健康教育教师，其中体育教师7人，6人为中学一级教师，心理健康教育教师2人，且学历全部达标，本科学历7人，研究生2人。体育科组坚持每周开展一次教研活动，并通过派出去、请进来的方式，加强校际体育教学交流，同时落实经费，组织体育教师参加培训、继续教育。这些做法，大大促进学校体育教学研究与课程教学改革，提高教学效果。2、学校严格执行体育教师工资待遇与其他任课教师同等待遇制度，并把体育教师开展课外体育活动、大课间体育活动、组织学生体质健康测试、组织学生训练、开展兴趣小组活动纳入教学工作量，以提升教师的工作积极性。3、加强体育场地建设，落实体育工作保障。学校有一个200米标准运动场、一个室内运动礼堂、3各篮球场、2人羽毛球场；1个毽球场以及多个大课间活动平台，体育场地、器材、设施基本达标。学校先后投入十多万元对篮球场、羽毛球场进行翻新、涂油，并更换了存有安全隐患的篮球架、购进了大量体育器材，同时争取上级的支持，计划在年内将运动场翻新为塑胶跑道的运动场。对于场地以及体育场地、器材、设施的管理和维护，学校执行体育科组长负责制，使体育场地、器材、设施及时维护，确保安全运行。学校执行课余和节假日体育场馆学生开放制度以及体育经费预算与公开制度，满足学校体育工作需要。四、落实监测，提升素质1、落实国家学生体质健康标准测试工作。学校成立国家学生体质健康标准测试工作组，全面实施国家学生体质健康标准，做好全体学生体质健康测试。学校新购买一台电脑，专门用于保存学生国家学生体质健康标准原始数据，并在档案室设立专柜，保存测试纸质原始数据，同时按国家要求上报国家学生体质健康标准测试数据。2、建立国家学生体质健康标准监测机制。学校制订学年学生体质健康标准测试计划，以逐步提升学生健康素质为目标，采用定期检测，及时反馈，落实提升措施的方式，确保到最后测试有95%以上的学生达到国家学生体质健康标准合格以上等级，有40%以上的学生达到国家学生体质健康标准良好以上等级。对于检测数据，执行校内向学生公布，校外通报家长的学生体质健康测结果公示制度。学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度，同时，学校及时分析学生体质健康标准测试结果以及动态，把握学生体质健康发展趋势，并落实措施，保证学生健康素质的稳步提升。四、尝试创新，凝练特色1、学校创新体育活动内容，通过选项、糅合艺术、兼顾中招的方式来开展大课间、活动课、第二课堂活动，增强体育活动的趣味性和吸引力，大大提升了学生的活动效果。2、学校每年组织一次体育节，将体育与艺术糅合，设立集体项目以及多个单项项目，除集体项目外，还要求每个学生必须参加一个项目的比赛，让每个学生都能借体艺节这个平台，展示自己的才华。同时，体育科组参照顺德区的体育比赛计划，结合德育处的要求和学校的实际，制订学校年度体育比赛计划，组织开展足球、篮球、乒乓球、羽毛球、毽球、三棋、跳绳、趣味体育等比赛。3、学校就第二课堂体育兴趣小组，本学年组建的体育代表队有田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、毽球、三棋等，各代表队按照学校的要求，拟订训练计划，坚持每周训练不少于两次。本年度，学校田径队荣获龙江镇中小学生田径运动会乙组第一名；学校毽球队荣获龙江镇中小学生毽球赛初中女子组第一名、男子组第二名。 顺德区龙江龙山初级中学 2014年12月16日