黄果树听瀑教案修改.doc

选学课文 黄果树听瀑教学目标认知目标运用已掌握的识字方法自主识记生字，掌握难认难写字，能通过查字典、联系上下文理解词语，自主积累词语。技能目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。情感目标感受黄果树瀑布的壮美和大自然无限生机。教学重点1.有感情地朗读课文。2.感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然无限生机。3.领悟作者抓住特点描写的方法。教学难点体会文章优美词句蕴涵的意境。教学准备黄果树瀑布的图片、生字卡片。教学过程一、激趣导入，揭示课题今天，我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题。二、初读课文，读通读顺1.自读课文，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语联系上下文或查字典理解。2.检查自学情况。（1）读词语。（2）指名读课文。 三、初听瀑音请一位同学读一读这些描写瀑布声音的词语。渐近渐响 响遏行云 震荡回响 如雷轰鸣訇然作响1这瀑声同样是那么壮观，请轻声读课文，我们是在黄果树的哪些地方听瀑呢？划出有关“听瀑”语句。2交流语句。这渐近渐响的瀑声是在哪里听到的？3出示所有语段，让我们连起来读，引读。4点出“移步换音”。四、细听瀑音瀑布的声音我们已经读熟练了，读准确了。这瀑布的声音还需要我们去细细地聆听，去欣赏。1 景区门口听音。出示第一自然段，指名读：车到黄果树风景区，便闻一阵“哗哗”之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地间就只存下一片奔泻的水声了。A渐近渐响，你从哪儿地方体会到这声音是渐近渐响的？B读着读着，你感觉这瀑布声音带给你一种怎样的感觉？变化，极富动感，美妙。了不起啊，连美妙也体会到了，这瀑布声音简直就是美妙的音乐了。2.同法学习不同地方听瀑。3.为什么在作者的笔下的瀑布声音会如此美妙？ 4.再读，此时此刻，我们心里有什么话想说？六、仿写瀑音1.读最后一段。2.跟着作者去黄果树风景区欣赏了一番，我们也真的被眼前的瀑布陶醉了，此时此刻，你想怎样赞美黄果树瀑布呢？你能像作者那样写一写你眼中的瀑布呢？一句两句都行。七、总结现在就让我们带着这种赞美之情，再次齐读课文。八、作业1.把黄果树瀑布的美景介绍给家人听，注意用上文中的好词好句。2.学习按游览顺序写一处景物。 九、板书黄果树听瀑 声响响遏行云 大自然的杰作 感受 如痴，如迷谈4