让学习成为孩子一生中玩耍的一部份.doc

让学习成为孩子一生中玩耍的一部份学习教育规划纲要心得体会通过对教育规划纲要全面深刻的学习，让我感觉到这不仅仅只是对之前教育的改革。更使我感受到国家对教育的高度重视，把教育摆在优先发展的战略地位，提出了优先发展、育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针，构建体系完备的终身教育，建立科学发展的教育体制机制。作为一名基层的教育工作者，一直以来对我国基础教育教学也有点滴思考，我认为教育者应转变教育教学理念，教会学生学习的方法尤为重要，让学习成为孩子一生中玩耍的一部份。中国经济建设高速发展，必须要走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。教育的进步，将源源不断的为社会培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。“行行出状元”，只要是有社会责任感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。 由此更深刻理解了陶老先生的“生活即教育”，孩子有能力在体验后思考和决定，在犯错误和改正错误中有效地学习。孩子由此获得的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的！因此我们更应该“1，解放孩子的头脑；2，解放孩子的双手；3，解放孩子的嘴巴；4，解放孩子的空间；5，解放孩子的时间。”因为在玩中学习，是遵循了兴趣牵引孩子进步的规律，由此获得效率，不是约束和传统的激励可以实现的！ 如何让孩子爱上学习，喜欢挑战困难呢？聪明的父母和教育工作者，总是在孩子自然流露的言行细节中，捕捉教育的切入点和时机，获得针对性与效率。比如以前在一次公开课比赛中，听到的我校李倩老师上的一堂课叫角的认识，“在玩中学，在学中玩”，是这节课最大的特色。本课采用了活动课的形式，紧紧围绕着“角”的特征，教师精心设计了“摸一摸”、“找一找”、“摆一摆”、“辩一辩”、“比一比”、“数一数”、“剪一剪”等一系列的活动，让学生通过动手操作、小组合作等形式直观地感受“角”的特征。对于二年级的小学生来说，这种学习方式无疑是很受欢迎的，并且效果较好。孩子们对学习是有兴趣的，关键看老师如何正确引导，让孩子们保持旺盛的好奇心和求知欲。只要有兴致盎然的玩耍和玩学习的心态，久而久之，学习成为孩子一生中玩耍的一部份，孩子就能喜欢上学习甚至享受学习！ 2011年6月