《教师职业道德解读与实践导行》学习心得.doc

教师职业道德解读与实践导行学习心得通过学习教师职业道德解读与实践导行，我深刻的认识到：爱国守法是师德修养的基础；爱岗敬业是师德修养的出发点；关爱学生是师德修养的灵魂；教书育人是师德修养的核心；为人师表是师德修养的关键；终身学习是师德修养的时代要求。        作为一名农村中学英语教师，我觉得职业道德不仅仅只是体现在努力工作，热爱教学，和同事团结协作，积极参与教研活动，在教学过程中，取得了一定的成效。更重要的是要针对农村学生的特点满腔热忱地关爱学生、耐心细致地辅导学生、设身处地关心学生的发展，关心学生的身心健康，关心学生的情感态对待所有的学生要一视同仁，不要因为学生的成绩好而喜欢，也不因为学生的成绩不好而不理睬，不把学生排顺序。让每一个孩子都能够快乐地、健康地成长。        在班级我坚持赏识和鼓励教育，很少批评学生，也不体罚学生。学生犯了错误，通常我会耐心说服，让他们改正错误。在课堂上我尽力用新课程的理念来指导教学。自习课我会对学困生进行个别辅导。自习课上，我尽心辅导英语，鼓励他们提问。课下我会积极地和同事讨论学生的情况，向他们学习经验和方法。对学生也比较严厉，不断检查他们的作业，如背诵和默写单词。对于状态不好的学生我会在学习策略上及时给予帮助。在教学中我努力钻研教学教研理论，积极从事教研活动。争取让每一节课都生动活泼，让学生在学中用，在用中学。不让分数成为评价学生的唯一标准，对学困生进行个别辅导，对中等生不断鼓励并给予指导，照顾到全体学生。        教育事业是一项需要生命激情的事业，我们一个肩膀扛着的是祖国的未来，一个肩膀托着家庭的希望，孩子的明天。老师对教育事业的热爱，要有强烈的责任感和使命感，以天下为己任，乐于奉献，甘于清贫，耐得寂寞，不为名利所支配。愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。做学生的贴心人，和学生交朋友。