一个孩子的转变案例分析.doc

案 例 分 析案例名称：一个孩子的转变活动教师: 黄 帅活动时间：2012年12月活动地点：本班教室案例现象：高茂诚小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些习惯很不好。晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹；玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上；小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈案例分析：现在幼儿的好奇心理很强，不管对什么东西都很感兴趣，而且，我们这里的积木他以前根本没玩过，尤其是那些好玩好看的、自己没有的一些东西他们总想弄个明白，想个究竟，因此他们会玩玩弄弄，甚至把玩具弄坏。事实上，孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。不良的习惯，不是说一时就能改正的，我软硬皆施，表扬和批评相结合，每天对他吹耳边风，睡午觉时，摸摸他的头，拍拍他的背，把他哄睡，孩子也会反思的，逐渐，他慢慢改掉了这些不良习惯。现在高茂诚已有了可喜的进步。早上来园时很有礼貌地向老师问好；和小朋友能友好的相处；不抢别人的玩具，有时还主动帮忙清洁教室、帮小朋友收拾东西