老师就应该这样.doc

做老师就应该这样听名师课堂后有感 佛山市第二十五小学 李麟丽中午1点50分我走进礼堂一看，座无虚席，听讲座的老师精神抖擞，向礼堂中间望去，台上坐着一位和蔼而亲切的老教师。她的话含浓厚的京味，她说出来的话啊，像讲相声，又像说评书，语言幽默，饱含深情。这位60多岁的老教师，名字叫高金英，是北京市广渠门中学特级教师。听了她的讲座后，脑海里就浮现了这样一句话：做老师就应该这样！是啊，做老师就应该有师德。老师，身正为范，教书育人，影响一代。从高老师的身上，我看到了教师那无私的心，她对学生的爱是深沉的，对教育事业是热忱而用心的。她能够数十年如一日般，静下心来教书，潜下心来育人，是多么的可贵！高老师这样阐述老师的职业：“世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。”这个对比是深刻的，我们站在一线的教师，怎么能做庸师，摧毁孩子的精神和心灵呢？我呕心自问，我也热爱这份教育事业，我也爱我的学生，但却没有高老师这样的敬业和执着。当我们常常埋怨自己的工作有多劳累的时候，可以想想那些你休息了而外面还在忙碌的人；当我们心情烦躁的时候，可以换一个角度思考问题，去找找事情的缘由；当我们遇到难教的学生时，可以去寻求更多教育的方法是啊，如果我们做老师的，都像高老师这样，静下心来教书，潜下心来育人，那么，我们的孩子会是多么幸运和幸福！所以，高老师说：“人生有三大幸事，第一件幸运的事就是上学遇上了一位好老师！”是啊，做老师就应该有方法。当我看到高老师站在礼堂中央，伸出双手，变着魔术的时候，我知道了，高老师是想用这种方式，告诉我们要想孩子喜欢听你的课，自己必须有料。这个料就是法宝。如果一个老师怀里都装着法宝，面对孩子的求知欲时，还不能吸引他们的眼球吗？噢，我终于知道了，如果学生在听自己的课时走神了，千万不要忙着批评这个孩子，而应该赶紧想个法子，让孩子们动起来，乐起来。在课堂上创造多点乐子，让课堂不再死沉沉，让学习不再枯燥无味，我们做老师的，真的应该好好想想法子了！从高老师有趣的魔术、小故事，有趣的网络语言中，我明白了，老师的一言一行都是能吸引孩子的法宝，只是这个一言一行需要修炼，需要潜下心来琢磨，研究，分析，让孩子喜欢自己，比什么都重要！是啊，做老师就应该宽容。当我听到高老师讲述了在歌咏比赛中那个举错牌的孩子的故事时，我的内心被高老师那宽容的心所感动。从这个小故事中，我明白了对待做错了事的孩子应该更宽容。老师的心，如镜，能照亮孩子的内心。谁都知道做错了事或者失败后的难过，但有谁又能置身处地地从对方的角度去关怀对方呢？而高老师对着那个孩子说：“太好了，你刚才的举牌一定会成为同学们多年后回忆的一件乐事。”她乐观积极的心态，就是孩子的阳光。我想此时那个孩子内心会多温暖，多么感激高老师啊！我想我们也应该像高老师一样，做任何事的时候，可以为孩子多想想，多点聆听孩子的心声，多点只需要老师做得多一点点，细一点点，那么任何事都会更好一点点！是啊，做老师就应该学多点。“教师的工作，有点像蜜蜂酿蜜，需要博采众长。为了实现教育的文化功能，教师除了要有本体性知识以外；还要有广博的文化知识，这样才能把学生引向未来的人生之路。在学校里，知识渊博的教师往往赢得学生的信赖和爱戴，因为教师的丰富的文化知识，不仅能扩展学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲。我们认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。当然，教师的文化知识修养具有很大的个体差异，因此，我们主张每一位教师都要发挥自己的一技之长。”这是高老师讲座中的话，我们都很明白，老师的知识渊博，有一技之长对孩子的影响会有多大。当我听到高老师脱口而出的一个个生动而富有哲理的小故事时，我知道了，这就是高老师心中的“墨”，我们要学会每天都学习一点点，记住一点点，变成自己的“墨”。作为老师有一颗求知的心也很重要。高老师学会了使用电脑，制作教学PPT，年长的她没有因为自己年长而推脱自己不学，虚心好学的心是这么重要！ 是啊，我才教了十几年的书，在这条教书育人的路上，我还需要多少的学习和锻炼呢？从高老师的讲座中，我沉思着，我想，未来的路不管如何，都应该这样静下心来教书，潜下心来育人。