17、《小兔请客》学案 (2).doc

17、 小兔请客学案 备时： 授时： 第一课时学习目标1、体会加减法的意义，并能正确进行整十数加法的计算。2、掌握整十数加法整十数的计算方法，渗透数形结合思想。3、认识加法算式中各部分的名称。预习检测1、 请同学们仔细观察书中20页的图片，找出有关的数学信息。、计算：40+30= 20 +70= 60+10= 自主探究（1） 整十数的加法及各部分名称。20+30=（）20:( ) 30:( )（2）整十数加法怎样算?重点问题掌握整十数加法整十数的计算方法。20 + 30 = （ ）（加数）（ ） （ ）我的发现：把俩个整十数十位上的数相加，得几就是几十。加数 + 加数 = 等于和拓展训练我会算（注意方法）1、（ ）个十加三个十是五个十，（ ）个十加（ ）个十是是六十。2、在计数器上先拨（ ）个珠子，就是40，再拨（ ）个珠子就是20，合起来是（ ）个珠子，也就是（ ）。3、,1捆小棒是10，3捆小棒和6捆小棒摆在一起是（ ）。畅谈收获 我学会了 的算法，可以用 ，可以用 ，还可以用 .我还知道加号前面和后面的数叫做（ ），等号后面的数叫做（ ）。课堂检测30 +20 = 30 +40 = 30 +10 +10= 80+ 20 = 70+ 10 =10 +20 = 30 +50 = 60 +20 = 30 +30 = 50 +20 =作业设计一、 必做题1、计算70 +20 = 20 +40 = 50 +10 +10= 60+ 20 = 70+ 10 =80 +20 = 30 +50 = 50 +20 = 50 +30 = 50 +40 =2、列式计算先端来30个果子，又端来20个果子.一共有多少个果子？ 式子：答：二、选做题50（ ）=8040（ ）=7010（ ）=8030（ ）=5060（ ）=9020（ ）=80庙沟门第二小学2014-2015学年第二学期窗体顶端1、 小兔请客备时： 授时： 学习目标1、体会加减法的意义，并能正确进行整十数减法的计算。2、掌握整十数减法整十数的计算方法，渗透数形结合思想。3、认识减法算式中各部分的名称。预习检测1、请同学们仔细观察书中20页的图片，找出有关的数学信息。2、小组内互相交流找到的数学信息。3、选学生代表说一说。4、计算：40-30= 70 -20= 60-10= 自主探究（2） 整十数的减法及各部分名称。50-10=（ ）50:( ) 10:( )（2）整十数减法怎样算?重点问题掌握整十数减法整十数的计算方法。50 - 10 = （ ）（被减数）（ ） （ ）我的发现：把俩个整十数十位上的数相减，得几就是几十。被减数 - 减数 = 差拓展训练我会算（注意方法）1、6个十减3个十是（ ）个十，（ 3 ）个十加（ ）个十是是六十。2、在计数器上先拨（ ）个珠子，就是50，再从十位上拨去（1）个珠子，表示10，还剩（ ）个珠子，也就是（ ）。3、1捆小棒有10根，先摆5捆，即50根，再从5捆中拿走1捆，剩下（ ）捆，是（ ）。畅谈收获 我学会了 的算法，可以用 ，可以用 ，还可以用 .我还知道减号前面（ ）是，减号后面是（ ），等号后面的数叫做（ ）。课堂检测30 -20 = 70 -40 = 30 -10 -10= 80 - 20 = 70- 10 =80 -20 = 60 -50 = 60 -20 = 30 -30 = 50 -20 =作业设计二、 必做题1、计算70 -20 = 80 -40 = 50 -10 -10= 60- 20 = 70 - 10 =80 -20 = 90 -50 = 50 -20 = 50 -30 = 50 -40 =2、列式计算先端来50个果子，又端走20个果子.还有多少个果子？ 式子：答：二、选做题50（ ）=5540（ ）=4510（ ）=1530（ ）=3660（ ）=6820（ ）=29