高一语文月考试卷孟丽娟.doc

高一语文月考试卷命题人：公主岭三中 孟丽娟注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题1下列词语中没有错别字的一组是【】A瑕疵 前据后恭 革故鼎新 失之东隅，收之桑榆B弹劾 罄竹难书 世外桃源 牵一发而动全身C疏竣 素昧平生 苦心孤诣 道不同，不相为谋D沉湎 火中取栗 毛骨悚然 身在江湖，心存魏阕2下列各句依次填入横线处的词语，最恰当的一组是我们虽然在同一个城市，但也只是 见见面。他 考虑什么问题，总是把集体利益放在第一位。西湖南线开放，作为原居住于此的居民旧地重游， 想起往事。在法律面前人人平等，这个“人人”， 包括所有的人，任何人也不得例外。A偶尔 不论 难免 诚然 B偶然 不管 难免 当然C偶尔 不管 不免 当然 D偶然 无论 不免 诚然3下列各句没有语病的一句是（ ）A耽搁的原因是娜塔莎的裙子，太长了，两个奴仆在缩短裙边，匆忙地咬去线头。B娜塔莎望着他们，几乎要哭了，原因是因为跳第一圈华资舞的不是她。C在这封信中简短地向玛丽亚公爵小姐说，他们所有的误会都消释了。D当他换了一口气，放下她，停下步子，开始望别的跳舞的人时，他觉得自己活泼年轻了。4下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 （）A震慑（shè） 细菌（jn） 业绩（jì） 悼念（dào）B粗糙（co） 档案（dàng） 惩罚（chng）处置（ch）C痉挛（jng）角逐（jué） 粳米（jng） 粗犷（gung）D傀儡（ku） 翘楚（qiáo）锁钥（yuè） 殉职（xùn）5下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）(3分)A7月23日晚，温州发生动车追尾事故，浙江省领导未雨绸缪，及时组织力量，开展事段故救援、伤员救治等项工作。B男篮主帅邓华德的嘴边都是溢美之词，“这里非常好，不仅能满足我们的生活需要，住宿环境非常好，也给我们提供了非常好的训练环境，这里的条件超乎我们的想象。”C犯罪分子顶开窨井盖，从管道里往外爬，正好被市民发现。市民与民警奋力追赶，窃贼跑出六七十米后拐进一个小院，最终成为“瓮中之鳖”，束手就擒。D大排长龙，跑了几个加油站才加满油，加油时需要给小费本用于工业、运输等用途的柴油，在江浙、福建、内蒙古等地区，一时洛阳纸贵。第II卷（非选择题）二、现代文阅读阅读下文，完成文后各题。简谈玉文化的价值中国素有“玉石王国”的美誉。中华玉文化是伴随着玉器生产而产生的，正是中国玉器在上万年的发展演变过程中，形成了自己独特的玉文化体系，玉器逐渐被赋予了越来越多的文化内涵。玉器不仅是权力、等级的标志，而且是财富的一种炫示。玉器是一种殓葬品。用玉殓葬在新石器时代就已经开始，到了秦汉皇权独尊的时代，在孝道和厚葬风气的影响下，有数千年历史的葬玉日趋完善。玉器也是一种吉祥物。我国古代很早就视玉为祥瑞之物，明代以后，各种吉祥图案的玉佩玉饰尤其普遍，反映了人们祈求吉祥的共同愿望。玉器更是德行操守的象征。自春秋末年，随着社会制度的变革，统治阶级为了维护社会安定，巩固其国家权力而崇尚玉器，并从社会理念上提倡“君子比德于玉”，玉器作为德行操守的象征，日益受到重视。玉器还是美好事物的代名词。由于玉的直观美一直受到人们的钟爱，所以“玉”也就成为了一切美的事物象征，以“玉”为美的修饰词在古代文献中比比皆是。 中华民族自古以来重德、重义，不论贫富、贵贱，皆把玉视为中国文化的代表、民族文化的基石、情操和道德的化身。玉文化是中国传统文化的重要组成部分，已深入到中国人的血脉，是有七千年文明史的中华民族留给当今世界极为宝贵的文化资源。玉文化具有很高的历史和艺术价值。 中国玉器发展源远流长，最早出土的玉器是距今1.2万年的辽宁海城县小孤山仙人洞古人类洞穴遗址出土的三件绿色蛇纹石制作的砍斫器。玉器的产生、发展和演变，贯穿于中国文化史的始终，与中华民族7000年的文明史同步。中国的玉文化，延续时间之长，内容之丰富，范围之广泛，影响之深远，是世界上其他文化难以比拟的，其成就和辉煌不亚于伟大的万里长城和秦始皇兵马俑。 玉器往往表现出“天公之美”(质地)加“人工之美”(工艺)的社会美，它是天地造化和精美工艺的融合。玉质感温润细腻，佩之则倍感体贴；它色感纯洁无暇，赏之则净化心灵；它音感清脆悦耳，听之则涤荡胸怀。而这些美学要素结合起来,不禁会使人感叹玉石乃天地之精华，进而在崇敬、景仰之余产生神秘的美感，这种神秘的美感与宗教等相互联系，更加深了人们对玉的既爱又敬、不平凡中又蕴涵神秘的独特审美趋向。“玉器时代”的玉器是中华民族自己的艺术，其文化品位最高，反映历史、社会风貌最为全面和深刻，成为中华民族传统文化的基石和世界文化艺术的奇葩。 （选自2007年11月24日光明日报，有删改）6下面关于中国玉器“文化内涵”的理解，最准确、全面的一项是（ ）A中国玉器在长期发展演变中形成了独特的玉文化体系，其文化内涵也越来越丰富，既是殓葬品，又是吉祥物，还是德行操守的象征和美好事物的代名词。B中国玉器是玉文化的核心要素，其文化内涵很丰富，它既是权力、等级的标志，也是财富的炫示，又是人们心目中的祥瑞之物，还是德行操守的象征。C中国玉器的“文化内涵”很丰富，它既是权力、等级的标志，也是财富的炫示，并且又属于殓葬品、吉祥物，还是德行操守的象征和美好事物的代名词。D中国玉器在上万年的演变过程中，被赋予越来越多的文化内涵，它以殓葬品而作为财富的炫示，也是吉祥物，还是德行操守的象征和美好事物的代名词。7根据原文内容，下面的表述不符合原文意思的一项是（ ）A玉器作为“德行操守的象征”，日益受到重视，这与统治者从社会理念上提倡“君子比德于玉”的观念密切相关。B中华民族自古以来重德、重义，以“玉”为美的修饰词在古代文献中很多，因而“玉”也就成为了美好事物的象征。C中国玉文化源远流长，影响深远，其成就和辉煌不亚于伟大的万里长城和秦始皇兵马俑，是世界上其他文化难以比拟的。D玉器质感温润细腻，色感纯洁无暇，音感清脆悦耳，能够让佩戴者倍感体贴，观赏者净化心灵，聆听者涤荡胸怀。8根据原文信息，下列推断不正确的一项是（ ）A中华玉文化是伴随着玉器生产而产生的，可见玉器是玉文化的重要组成元素，玉器的文化内涵就是玉器的“人工之美”即社会美。B中华民族一直都把玉视为中国文化的代表、民族文化的基石、情操和道德的化身，表明我们民族一致认同“玉”的文化内涵。C玉器的神秘美感与宗教等相互联系，产生了不平凡中又蕴涵神秘的独特美感，进一步加深了人们对玉的喜爱、崇敬的情感。D辽宁海城县小孤山出土的三件砍斫器侧重突出玉文化具有很高的历史价值，而玉器表现出的多种美学要素则侧重于玉器的艺术价值。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。（22分） 王商字子威。商少为太子中庶子，以肃敬敦厚称。父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。繇是擢为诸曹、侍中、中郎将。 元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙为左将军。而帝元舅大司马大将军王凤颛权，行多骄僭。商论议不能平凤，凤知之，亦疏商。建始三年秋，京师民无故相惊，言大水至，百姓奔走相踩躏、老弱号呼，长安中大乱。天子亲御前殿，召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上长安城以避水。群臣皆从凤议。左将军商独曰：自古无道之国水犹不冒城郭今政治和平世无兵革上下相安何因当有大水一日暴至此必讹言也不宜令上城重惊百姓上乃止有顷长安中稍定问之果讹言。上于是美商之固守，数称其议。而凤大惭，自恨失言。明年，商代匡衡为丞相，天子甚尊任之。 初，大将军凤连昏杨肜为琅邪太守，其郡有灾害十四，已上。商部属按问，凤以晓商曰：“灾异天事，非人力所为。肜素善吏，宜以为后。”商不听，竟奏免肜，奏果寝不下，凤重以是怨商，阴求其短，使人上书言商闺门内事。天子以为暗昧之过，不足以伤大臣，凤固争，下其事司隶。 会日有蚀之，太中大夫蜀郡张匡，其人佞巧，上书愿对近臣陈日蚀咎。曰：“窃见丞相商作威作福，性残贼不仁，天下患苦之。商不尽忠纳善以辅至德，太后前闻商有女，欲以备后宫，商言有固疾，后有耿定事，更诡道因李贵人家内女，执左道以乱政，诬罔悖大臣节，故应是而日蚀，宜究竟考问。商视事五年，官职陵夷而大恶著于百姓，甚亏损盛德，有鼎折足之凶。臣愚以为尤宜诛讨不忠。” 上素重商，知匡言多险，制曰“勿治”。凤固争之，于是制诏御史：“商与先帝有外亲，未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印绶。”商免相三日，发病呕血薨，谥曰戾侯。而商子弟亲属，皆出补吏，莫得留给事宿卫者。 商死后，连年日蚀地震，直臣京兆尹王章上封事召见，讼商忠直无罪，言凤颛权蔽主。凤竟以法诛章。 （节选自汉书卷八十二，列传第五十二） 【注】繇，yóu，古同“由”。颛，zhun，通“专”，专擅。冒，覆盖。连昏：“昏”同“婚”，姻亲。 9对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A行多骄僭 僭：超越本分 B义足以厚风俗 厚：加厚 C自恨失言 恨：悔恨 D奏果寝不下 寝：搁置 10下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（3分）（ ）A于是大臣荐商行可以励群臣 凤竟以法诛章B徙为左将军 非人力所为C天下患苦之 有鼎折足之凶D官职陵夷而大恶著于百姓 故应是而日蚀11下列各句中，句式与其他三句不相同的一项是（3分）（ ）A凤以晓商曰 B凤固争之，于是制诏御史 C商免相三日 D天子亲御前殿，召公卿议 12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）A王商肃敬敦厚，自小就有很好的名声，而且把父亲的遗产全部分给异母兄弟，于是被荐入朝为官，得以成为皇帝的近臣。 B王商得罪了以王凤为首的许多官员，当太中大夫张匡以日食发生因由阴险攻击王商时，汉成帝便听其谗言罢免王商官职。 C建始三年秋天，京城传言洪水将至，老百姓极度惊慌，王凤推波助澜，唯独王商认为这是谣言，后经查证，果如其言。 D王商死后，忠臣王章对皇上论说王商正直无罪，认为王凤独揽大权，对皇上隐瞒事情真相，以致王章被王凤杀害。 13断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）自古无道之国水犹不冒城郭今政治和平世无兵革上下相安何因当有大水一日暴至此必讹言也不宜令上城重惊百姓上乃止有顷长安中稍定问之果讹言。 （2）翻译下面的句子。上于是美商之固守，数称其议。凤重以是怨商，阴求其短。 四、默写14 默写填空（1）鹰击长空， ， 。（2）指点江山， ， 。（3）满载一船星辉， 。（4） 被鲁迅喻为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（5）荆轲临别时，怒发冲冠，慷慨激昂地唱“ ， 。”五、诗歌鉴赏15阅读下面的诗歌，然后回答问题。闲居初夏午睡起 （宋）杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。四块玉·闲适 （元）关汉卿南亩耕，东山卧，世态人情经历多。闲将往事思量过，贤的是他，愚的是我，争什么？两首诗分别是如何表现“闲适”？这两种“闲适”又有何不同？ 阅读下面的唐诗，完成第1617题。 八月十五日夜湓亭望月 白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。  今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。     昨风一吹无人会，今夜清光似往年。【注】此诗为作者被贬为江州司马后所作。杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。16请简要说明这首诗表达了怎样的思想情感。17这首诗主要运用了什么手法？请简要分析。六、语言表达18用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七个字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用短语。（4分）门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐春节上联：_下联：_端午上联：_下联：_七、作文19阅读下面的文字，根据要求作文。生活似乎在重复，其实生活也在改变，无论成年人还是未成年人都将在变化中成长，只是我们不易察觉，用我们的眼睛去观察周围的人和环境，也许你会有很多别样的感受。请以“改变”为话题作文，标题自拟，写一篇记叙文，不少于800字。试卷第5页，总5页本卷由【在线组卷网】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1B【解析】A“据”应为“倨”。C“竣”应为“浚”。D“魏阕”应为“魏阙”。2C【解析】C.“偶然”副词，表示事理上不一定要发生但发生了，“偶尔”表示间或、有时、不经常。“不管”连词，表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都”“也”等副词与它呼应。“无论”连词，表示条件或情况不同而结果不会改变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都”“总”等副词与它呼应。“不免”即免不了，后面一般不能跟否定式。“难免”即难以避免，后面可以跟否定式也可以跟肯定式，后面一般要带“会”或“不会”。“当然”应当这样合于事理或情理。“诚然”固然（引起下文的转折）。3D【解析】A项应在“太长了”前加“它”。 B项句式杂糅。 C项主语残缺，在“简短”前加“她”。4D【解析】A jn，B chéng C jìng5 C【解析】试题分析：A项，“未雨绸缪”，趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做准备，用错词义。B项，“溢美之词”，过分吹嘘的话语，用错感情色彩。C项，“瓮中之鳖”困在瓮中的甲鱼。比喻已在掌握之中，逃跑不了的东西。D项，“洛阳纸贵”比喻作品为世所重，风行一时，流传甚广，用错了对象。四个选项的成语都为生活中常用的成语，平时学习应注意积累常用成语的意义与用法，关注成语的褒贬色彩与适用对象。学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。考点：正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达应用。 6C7B8A【解析】6C(其他各项对于中国玉器“文化内涵”的理解，都不够完整，有所遗漏)7B（“中华民族自古以来重德、重义”与玉“成为了美好事物的象征”没有因果联系，原文说的是“由于玉的直观美所以玉也就成为了一切美的事物象征”）8A(“玉器的文化内涵就是玉器的社会内涵”不全面，因为玉器除了“人工之美”即社会美外，还有“天公之美”即自然质地的美)9B10B11C12B13（1）自古无道之国/水犹不冒城郭/今政治和平/世无兵革/上下相安/何因当有大水一日暴至/此必讹言也/不宜令上城/重惊百姓/上乃止/有顷/长安中稍定/问之/果讹言。（2） 皇上于是赞美王商的坚持留守，并多次称赞他的主张。王凤因此越发怨恨王商，私下搜求王商的短处。【解析】9试题分析：B（“厚”应为“使醇厚”）考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。10试题分析：B .做，动词。A、用来，连词，表目的/用，介词。C、他，代词/的，结构助词。D、但是，连词，表转折/就，连词，表承接。考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。11试题分析：C被动句，其余三句为省略句。考点：考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，能力层级为B级。点评：文言文中的特殊句式，无外乎就那么几种：判断句、被动句、宾语前置、状语后置、定语后置、省略句等。12试题分析：B项“汉成帝便听其谗言罢免王商官职”一句不当。原文有“上素重商，知匡言多险”的句子，“罢免王商官职”是由于“凤固争之”。考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。13试题分析：断句：自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不会淹没城池。现在咱们政治清平，世代无战乱，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之间突然出现？这肯定是谣言，不应该让百姓登上城墙，让百姓更加惊慌。”皇上因此才作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证此事，果然是谣言。（1）在翻译这个句子的时候，“美”是赞美之意，“数”指多次，这两个得分点各1分，句子大意1分。（2）这个句子中“重”是更加的意思，“阴”指私下里，这两个得分点各1分，句子大意1分。考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。参考译文：王商字子威。王商年轻时任太子中庶子，以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后，王商继承父亲的封爵为乐昌侯，他推让财产，将财产分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，在丧期之中悲伤哀痛。于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，应该提拔为皇帝身边的近臣。由此被擢升为诸曹、侍中、中郎将。元帝时，官至右将军、光禄大夫。当时，定陶共王受宠，几乎替代了太子。王商作为外戚重臣辅佐朝政，拥护扶助太子，起了很大作用。 元帝去世后，成帝即位，很敬重王商，改任左将军。而成帝长舅大司马大将军王凤独揽大权，行为骄横跋扈。王商议论朝臣时不能公平对待王凤，王凤知道了这件事，也疏远了王商。建始三年的秋天，京都百姓无缘无故惊慌起来，传言洪水将至，百姓奔走，相互践踏，老弱号呼，长安城中大乱。皇帝亲自驾临前殿，召集公卿大臣商议这件事。大将军王凤认为太后和皇上以及后宫嫔妃可以坐船，让官吏百姓登上长安城墙躲避洪水。群臣都听从王凤的主张。惟独左将军王商说： “自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不曾淹没城池。现在政事安定，世世代代没有战争，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之中突然出现?这一定是谣言，不应该让百姓登上城墙，使百姓更加惊慌。”皇上因此作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证，果然是谣言。皇上于是大为赞美王商的坚持留守，屡次称赞他的主张。而王凤大为惭愧，自悔发言错误。第二年，王商替代匡衡担任丞相，加封食邑千户，皇帝非常尊敬和信任他。 当初，大将军王凤的姻亲杨肜任琅邪太守，他的属郡有十分之四的地方发生了灾害，已经上报皇帝。王商顺次安排审查讯问，王凤就告知王商说： “灾害怪异是上天的事情，不是人的力量所能做到的。杨肜一向是个好官，应该从轻发落。”王商不听，竟然上奏请求罢免杨肜，奏书果然被扣住不发，王凤因此越发怨恨王商，私下搜求王商的短处，派人献上奏书揭发王商的家庭隐私。皇帝认为这是不必告人的隐私，不足以中伤大臣，王凤固执地争辩，就把这件事交给司隶处理。 正好又出现日食，太中大夫蜀郡人张匡，为人奸佞机巧，献上奏书说希望能给朝中大臣讲讲造成日食的原因。下了朝堂的左将军史丹等人询问张匡，张匡回答说：“我认为丞相王商作威作福，援引外部势力控制朝廷，自己想要得到的，就一定要实现，性情残忍狠毒，毫不仁慈，遣罪疾速，轻视官员，私下搜求别人的过错，想要用来树立威望，天下人以他为苦痛祸患。王商不竭尽忠诚进献良策来辅佐至德的君主，知道圣明的主上推崇孝道，远离女色，后宫的事情都听从皇太后，太后先前听说王商有个女儿，想要把她纳入后宫，王商声称女儿有久治不愈的疾病，后来有耿定上书之事，又违反正道藉助李贵人家献纳女儿。王商实行邪门旁道来扰乱朝政，以不实之辞欺骗人，违背大臣应有的操节，因此而发生了日食。应当追究拷问。王商任职五年，职位衰落而恶行显露在百姓向前，很是损害皇上的大德，有九鼎断足的凶兆。我认为尤其应当整顿惩罚不忠之臣。” 皇上一向敬重王商，知道张匡说话阴险，下命令说：“不应查处。”王凤固执地争论，皇上于是韶令御史： “念及王商与先帝有外戚的亲属关系，不忍心把他送到法官那里去。赦免王商的罪过。使者没收他的丞相印信。”王商被罢免丞相三天之后，疾病发作吐血而死，被谧为“戾侯”。而王商的亲族子弟都除去官名，发落为候补官吏，不得留在接近皇帝的部门任职。王商死后，连续多年日食地震，正直的大臣京兆尹王章献上密封的奏章被召见，为王商伸冤说他忠厚正直毫无过错，揭发王凤独揽大权蒙蔽主上。王凤竟然藉助法律诛杀了王章。 14（1）鱼翔浅底 万类霜天竞自由（2）激扬文字 粪土当年万户侯（3）在星辉斑斓里放歌（4）史记（5）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还【解析】试题分析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：翔、竞、激扬、斑斓等。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 215：（1）前一首诗，诗人通过描写夏日宁静的气氛，以及自己午睡醒来看儿童嬉戏的生活细节，写出自己的闲适；后一首诗，诗人用直抒胸臆的手法，写出自己饱经世事后的思想变化，表达自己想过闲适生活的愿望。（2）前者的“闲适”，是一种生活安定、百无聊赖的悠闲，而后者的“闲适”，反映了诗人在饱经沧桑、看破红尘之后退隐山林，与世无争的愿望，闲适之中隐约有愤激不平之意。3 、【解析】无16抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷（抑郁、惆怅、失落等）之情。（或抒发了思乡之情，怀旧之情）（言之成理即可） 17对比。（1）昔年与今年的对比：去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的,今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。（2）情景对比：欢乐之景与冷清之景对比。（3）情感对比，乐情与哀情对比：昔之乐游，今之苦叹；昔之欢快，今之愁苦。（意思对即可）【解析】略18春 节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢【解析】试题分析：对对联要注意抓住对联的特点。不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。你在对对联的时要注意上面这几点，就可以对出不错的对联来。此题需要结合节日的特征等加以分析即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。19不能改变别人，就改变自己“死短命鬼，不是说你中午不回来的吗，又在这里翻箱倒柜的！猪都被你吵醒啦！”在忍了一个星期的午睡噪音后，我终于爆发了，发泄着我心中的不满。但并没有人在意我的抗议，他们仍自己做自己的事，发出刺耳的噪音我不习惯。很不习惯。晚上，我跟妈妈通电话：“妈，我想回家！”“怎么了，宝贝？”“我在宿舍很不好！我晚上要吹风扇，她么说会很冷，不让我开。我眼睛比较敏感，夜晚有光照到我的眼皮上，我就会醒，我便要关灯睡觉，可他们硬要开灯睡，每天早上被光亮照醒，结果上课就打瞌睡。我每天中午都要午睡，他们不睡还每天吵我睡觉。连晚上还带朋友来我们宿舍睡，大半夜还在嘻嘻哈哈，打扰人睡觉”已经高一的我禁不住对电话那头的妈妈小声啜泣起来“唉！”电话那头的妈妈给我的回应只是一声长长的叹息，让我一时有些不知所措。“那为什么别人就不会不习惯呢？”妈妈又问我。“他们已经习惯了呀！”我顺嘴回道。“那为什么你就习惯不了呢？”我无语以对。“宝贝，所有的不习惯都将会成为你人生路上的习惯，你不能去适应别人，因为你有你自己的思想，有你自己的习惯。同样的，别人也一样。你不能把你的思想，你的习惯加在他们身上，他们也不会因你而改变生活习惯。所以如果你改变不了他人，就改变你自己吧，让自己去适应这个环境，这个社会”尽管我对妈妈的大道理很不耐烦。但我还是记住了这句话“如果你改变不了别人，就改变你自己”。我相信妈妈，她总是教会我很多为人处事的大道理。我开始尝试早起，在早晨的灯还没亮之前我就先起来背单词；我开始习惯没有空调风扇的炎热夏日；我开始习惯听着噪音交响曲午睡；我开始习惯在周围的同学讨论明星、微博时安静的做作业；我开始习惯是的，在这个竞争激烈的世界里，我们在变强大的路上不能改变客观环境，亦不能让别人为我们改变，我们只有改变自己，适应他人。因为我们不够强大。我们只有改变自己，在残酷的竞争中留下来，才能变强大，强大到睥睨天下。所以，现在不能改变别人，就改变自己。【解析】试题分析：这是一则材料加话题的作文，根据材料提示，我们需把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质和意蕴。改变有积极和消极之分，有正面和反面之别。从所给材料看，命题人意在引导学生写积极的、正面的改变。所以考生需认识到，改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱都是改变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变的结果常是丰富人生的内涵，完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变常导致失败的降临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。考生只需围绕这些内容落笔都是符合题意的。文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。答案第3页，总5页