14威廉退尔.doc

欣赏威廉.退尔序曲（片段）教学目标：1、欣赏威廉.退尔序曲（片段），体会音乐的情绪。2、理解序曲的意思教学过程：一、导入并聆听1、首先我们来尝尝两份音乐小点心，请同学们仔细听，分别加以想象。（1）谁来描述第一首音乐作品的情绪，你分别想象到了什么？（2）第二首作品的音乐情绪是怎样的呢？你想象到了什么？2、这两首作品都和天鹅有关，一首是圣桑的天鹅，一首是柴科夫斯基的天鹅。第一首描绘的是高雅忧郁的天鹅在水中游，第二首是描绘无忧无虑的欢快的小天鹅。二、初听乐曲1、接下来，我们再来听一首曲子，继续聆听和想象。（播放威廉.退尔序曲（片段）2、谁来描述音乐中的情绪？3、它描绘的是一个英勇刚烈的英雄形象。在这个英勇刚烈的英雄形象后面肯定有一个震撼人心的故事。下面我给大家讲个故事。在13世纪的时候，瑞士被强大的奥地利国家所侵占。其中一个地区的总督非常的恶毒，他把自己的帽子扣在市中心广场的柱子上，命令所有的瑞士人向这个帽子敬礼。英勇的猎人和他的儿子，正巧经过这里，他们拒绝向帽子敬礼。于是奥地利士兵把他们带到了总督面前，这个坏总督想到了一个恶毒的惩罚他们的方法。让他的儿子站在百步以外的地方，头上顶一个苹果。然后让他的父亲用箭射那只苹果。这位英勇的猎人射中了这个苹果，这已经很了不起了。还有更了不起的，他随即抽出另外一支箭，准备射总督。大家应该知道，这是很危险的，因为旁边还有很多奥地利士兵。但是他不顾这些，这个总督拿人命开玩笑，不杀他这样的恶魔杀谁！广场上所有的瑞士人都激动愤怒的冲向奥地利士兵，帮助这位英勇的猎人。不久，英勇的瑞士人民把这群奥地利的侵略者赶出了瑞士，赢得了自由。三、复听音乐1、听完这个故事，大家是否也很激动？让我们带着对英雄的敬仰和想象再来听一遍这段音乐，来体会音乐所描绘的情绪。2、音乐当中反复出现了一个片段，我来给大家范唱一下。用啦唱。接下来我们一起来视唱一下。3、鼓励学生唱出英雄的气质。4、接下来是音乐的第二主题，我们也来视唱一下。（1）我把其中的片段都截下来，请同学们欣赏一下，并设计配上音乐的简单动作。（2）这一段音乐你联想到什么动作？做做看。像打小军鼓，像骑马？像飞快地骑马？像列队，向右看！向前看！像爬楼梯，或者开飞机，越来越高，最后被打落下来。（3）现在把整段音乐播放一遍，请同学们按照刚才配的音乐做动作，看谁反应快。音乐变了，动作也得变。5、最后回想一下音乐的结构曲式，一头一尾的号角声，我们分别把他们作为引子和尾声。那么它的结构曲式是（-略）。6、这位英雄猎人的名字是威廉退尔，作品的名称是威廉退尔序曲，选自一部歌剧威廉退尔。乐曲的作者是意大利著名作曲家罗西尼，他是一个音乐天才，在两周内就能写l出一部歌剧的全部音乐。四、理解序曲的含义，结课1、题目里有两个字，序曲。那么什么是序曲呢？哪位同学能告诉我？ 序曲是一部歌剧正式开演前乐队演奏的音乐，通常暗示着故事的情节。原序曲一共有四个乐章，在音乐会上演奏的通常是第四乐章，就是我们刚才学习的这段音乐。前面三个乐章分别是怎样的呢？让我们分别来欣赏一下。第一段是描绘静溢的的大自然；第二段是疯狂的暴风雨；第三段又是甜美的大自然；第四段就是英勇的瑞士人民反侵略的斗争。2、同学们，今天的课就上到这儿，希望音乐的美永远伴随着你们，让我们和威廉退尔序曲说声再见，让我们和所有的老师说声再见。下课