校本教研课堂礼仪教案6.doc

校本教研从化三中“礼乐文化”特色课程教学设计课题 谦谦君子之课堂个人礼仪实施时间周次7星期三整合类型模块章2节4整合树状图呈现 2.课堂礼仪守则（1）礼仪须知主干知识： 教室礼仪须知教学过程设计活动学生活动教师导学与讲解时间尝试自学 让学生先了解南宋著名理学家朱熹创办的白鹿洞学院，以及他提倡的1、五教之目：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。2、为学之序：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。3、修身之要：言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。4、处事之要：正其义不谋其利，明其道不计其功。5、接物之要：己所不欲，勿施于人；行有不得，反求诸己。和学生一起学习朱熹的理论。10分钟主干讲解当今社会有些现象值得我们深思，我们的教育为什么没有达到前人的高度，尤其现在的校园内，有很多不良想象，如打人，不尊敬老师，上课不认真听课等等。有的教育者和家长，只会哀叹我们自古以来的礼仪之邦的没落和世风日下，却不愿去耐心教育孩子和后代，甚至还起到不好的作用，没有做到以身作则。请学生思考和讨论：为什么现在的社会和校园这个小社会，出现如此多的反道德反礼仪的现象，我们该怎么办？.20 分钟局部训练校园文明礼仪是中学生的基本素质，课堂礼仪则是学校礼仪中的一个重要内容。请同学们上来表演一些课堂礼仪和文明礼仪的小品剧。并让其他同学思考和回答怎样才是正确的方式。教师点评。5分钟效果反馈学生表演了校园内飙车和闯红灯的不良行为规范。以及在老师批评时顶嘴的不礼貌不尊师的现象。学生抢答。5分钟教学反思课堂是学生获得知识的主要渠道，是师生间交流的主要场所，熟悉课堂礼仪并养成良好的课堂学习习惯对于一位学生来说是必不可少，而且是影响一生的。