大班绘本勇气教案.doc

活动名称：社会勇气活动目标：      1在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。      2能积极调动生活经验，勇敢表达自己对勇气的理解和感受。      3、在游戏情境中能勇于接受挑战，大胆尝试，体验付出勇气后的成功和快乐。活动准备：      1课件     2高、低两座小桥活动。活动重难点分析：重点：引导幼儿了解勇气的形式有很多种。难点：能结合幼儿的生活经验，积极表达对勇气的认知理解，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。活动过程：   一、导入活动，以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。        1师：小朋友们，瞧，在我们的前面有两座桥，一座桥看上去怎么样？另一座桥看上去怎么样？        2师：现在，我请几个小朋友选择其中的一座桥从这一头走到那一头到达我们上课的地方。请你选择你想走的小桥，站到小桥的前面排好队。       3教师引导幼儿一起走过小桥，注意在走小桥的时候的一定要注意安全。  二、教师引导幼儿理解勇气的含义。       1教师请幼儿谈谈你为什么选择高的桥？为什么选择低的桥？（选择高的桥：勇敢，不怕危险。选择低的桥：害怕，胆小。）2师：那你在走高桥的时候心里的感觉是怎么样？（会有点害怕）3教师小结：虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕，但是还是勇敢的走过了高桥，这些都是有勇气的孩子，选择从高桥上走过的孩子都是有勇气的孩子。4师：那谁知道什么是勇气？（勇气就是有胆量、不怕困难、勇敢向前、不怕危险等）5教师小结：原来勇气就是当我们面对困难、危险的时候虽然心里会有点害怕，但是仍能战胜心里的害怕，这就是勇气。  三、教师引导幼儿迁移生活中的经验，分享自己有勇气的故事，收获勇气。四、观看课件，了解勇气的多种形式。1、逐一观看画面，引导幼儿找出图中人物的勇气表现在哪些方面？      2、教师归纳对于勇气的理解：勇气有时候是战胜害怕、勇气有时候是赶走懒惰、有时又是打败诱惑。勇气也是多种多样的，生活中的许多事情都需要我们有勇气去尝试和挑战。    五、结束活动，挑战高桥。     1.师：小朋友们，你们一定有许多想做又没有做，想尝试又没有勇气尝试的事吧？找个机会大胆的去试一试，做一个又勇气的人。     2.现在，请刚才没有选择高桥的小朋友鼓起勇气来挑战自己吧！     3.老师的帮助也让你有走过高桥的勇气，生活中要注意有勇气挑战困难时还应保护好自己。活动结束。