第十四课分数之外的收获.doc

第十四课 分数之外的收获一、先知先学1. 学习重点第十四课 分数之外的收获1.分数之外的成绩2.一分耕耘，一分收获（1）一学期下来，我们在 ，都有了不同程度的成长和发展。（1）成绩的高低、收获的多少，最终取决于 ，取决于 。（2）在考试与分数之外，我们 。（3）在 各个方面，在 中，我们都有不少的收获。（2） 是事业成功的基础。2. 资料准备（1）学生准备了解父母、老师、同学对自己各方面的评价，并与自我评价进行比较，寻找自己的成长与收获。（2）教师提供设计学生成长记录表，帮助学生盘点收获，发现不足，并提出改进措施。二、当堂检测2影响我们成长的因素是多方面的，但成绩的高低、收获的多少，最终取决于（ ）A.家庭环境的优劣 B.学校教学条件和老师的教导C.我们自己所付出的辛劳和努力 D.自身的天赋和机遇3“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”。这句话启示我们 ( )勤奋是事业成功的基础 不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁 无论是伟人还是平常人，凡是取得成绩的，无一不经过勤奋的工作 天赋和灵感在成才的过程中不起任何作用A. B. C. D.4小刚是初一（2）班的学生，在新的班级中与老师和同学愉快地度过了中学的第一学期，他的身体、心理及德智体等方面都有了不同程度的成长和发展。（1）你认为小刚各方面成长和发展的原因有哪些？（2）在初中三年里，小刚要想收获得更多，最终靠什么？为什么？