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    《输血与血型》导学案.doc

    • 资源ID:41596281       资源大小:30KB        全文页数:2页
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    《输血与血型》导学案.doc

    七年级生物学导学案课题: 输血与血型 主备人: 孟秋平 班级:_ 姓 名:_【学习目标】1、了解血型发现的过程,说出A B O血型的类型,并能认同同型输血。2、知道人体的血量以及输血与血型的关系。3、了解我国的无偿献血制度,培养珍爱自己和他人生命的情感。【课前抽测】 1、血液是由 和 组成,其中血浆的功能是运载 ,运输养料和 。血细胞又包括 、 、 。2、具有运输氧的功能的血细胞是 ;能吞噬病菌,有防御和保护作用的血细胞是 ;与血液的凝固有关的血细胞是 _ 。【合作探究】(独学、群学)探究一:血型的发现请同学们自学课本76页,血型的发现,完成下列问题 1、说说血型的发现过程?2、发现最早、与临床医学有重要关系的血型系统是 系统,它包括 、 、 和 四种血型。3、你认为血型的发现有哪些重要的意义?探究二:血量和输血请同学们自学课本77页,血量和输血,完成下列问题:1、 成年人的血量大致相当于本人体重的 ,一个体重60千克的成年人,他的血量大约是 千克。2、 会对于一个健康的成年人来说,一次失血超过 会发生生命危险;一次失血超过 就会出现头晕、心跳、眼前发黑、出冷汗等症状;一次失血不超过 所丧失的血浆成分和血细胞,可以在短时期内得到补充而恢复正常。3、 为什么说一个健康成年人一次献血200-300.毫升不会影响健康?4、 中华人民共和国献血法规定,“国家提倡 周岁至 周岁的健康居民自愿献血。”探究三:同型输血1、 一个人因大量出血而危及生命的时候,必须输血抢救。输血的时候应输入 为原则。2、 如果有一个A型血的病人大量失血需要输血,应该给他输入 ,若没有这种血液还可以输入 。3、 四种血型的人在受到意外伤害时分别可以接受哪种血型的血液?如果在别人受伤需要血液时又分别可以输血给哪种血型的人?完成表格: 某人的血型可接受的血型可输给的血型ABABO【拓展迁移】1、临床上常根据病人的病情的需要,有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病体内。对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症患者,你认为该分别给他们输入什么血液成分?完成连线题。大面积烧伤患者 浓缩的红细胞悬液严重贫血患者 浓缩的血小板悬液血小板减少症 血 浆 2、2011年3月,日本发生的9.0级地震,灾情非常严重,大批伤者需要输血抢救,当地血库存血供不应求。“一方有难,八方支援”。全国人民踊跃献血,确保灾区伤员的供血。下面请就有关献血的程序,注意事项及输血原则,回答下列问题?献血前要进行体检的原因是: 献血前不能大量饮水,其原因是: 采血前洗净双臂的目的是: 输血前要进行血型鉴定的原因是: 面对地震灾难,看到人们踊跃献血,你有何感想?【当堂抽测】1、输血时,如果受血者的血型与输血者的血型不合,输血后可能发生( ) A、贫血 B血流凝固 C、红细胞凝集 D、发炎2、在无同型血的情况下,危险性最大的病人的血型是( )A、A型 B、B型 C、 AB型. D、O型3、一名需要输血的伤员在做交叉配血试验时,他的血与A、B型标准血清均发生凝集反应,他的血型是 ( )A、A型 B、B型 C、AB型. D、O型4、无偿献血量一般不超过 ( )A 60080毫升 B 200300毫升 C 800-1200毫升 D10001200毫升5、李聪送一名伤者到医院抢救,经医生诊断该伤者需要输血,但贮存的备用血恰好用完,需要临时找人献血,而在场的人没有与伤员血型相同的,这时李聪挽起袖子说“我是万能输血者”,抽我的吧。A 李聪的血应是ABO血型中的 型。B 这次李聪给伤员输了200毫升血液,会影响他的健康吗?简要的说明理由? 2

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