鲍峡中学一师一优课一课一名师活动实施方案.doc

鲍峡中学开展“一师一优课、一课一名师”活动实 施 方 案为贯彻落实湖北省教育厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知精神和县教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的开展，根据县教育局活动通知和实施方案，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。二、活动目标通过活动，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。三、成立鲍峡中学“一师一优课、一课一名师”活动组委会组长：王正林副组长：张胜利成员：全体校委会成员和各学科教研组长职责：1、督导各教师及时参与到“一师一优课、一课一名师”活动中来。2、督导各教师及时完成“一师一优课、一课一名师”各学段的任务。3、检查“晒课”内容，确保“晒课”质量。4、对全校教师进行“优课”评审，并上报县教育局评奖。5、根据县局文件，将各教师“一师一优课、一课一名师”活动开展情况进行量化，年终纳入个人绩效考核。四、活动对象县教育局要求全县中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校和普通高中等）各年级、各学科专兼职教师，各级教研部门的教研员。因此，鲍峡中学前后勤全体教师都应参加，若不参加，请本人与2014年1月12日以前将个人不参加学习申请交“一师一优课、一课一名师”活动组委会。五、活动内容及要求（一）教师网上注册各教师于2015年1月15日前通过国家教育资源公共服务平台（网址：）实名注册，报名参加活动，学习、整合网上资源，为选课、晒课做准备，余振东老师及时督促审核。（二）教师网上“晒课”1.“晒课”流程。教师登录国家教育资源公共服务平台（简称“国家平台”），在“一师一课”栏目下按要求进行实名制网上“晒课”，提交相关材料。具体要求可参阅国家平台“活动指南”、“常见问题与下载”等栏目的相关内容。2.“晒课”内容。各学科以教研组为单位，在教师“晒课”前开展线下研课活动，对教师欲“晒”的每节课进行研讨。教师所提交的网上“晒课”内容应包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（同步测试、随堂练习）等。3.“晒课”要求。（1）所晒内容在活动周期内覆盖各年级、各学科现用各版本教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。（2）鼓励教师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。（3）教师提交的作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消参与活动资格，学校管理员直接负责，要严格把关、审核。到2017年6月，全县中小学教师100%参加“晒课”，达到学校、教师、学科三个全覆盖。其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全县中小学教师总数的20%、40%、40%。（三）分级评选“优课”1评选程序。在教师网上“晒课”的基础上，采取校、县分级评选的方式。我校对各年级各学科课例开展推荐评选。原则上向上推荐参评的“优课”同一年级、同一学科、同一教学内容不能重复，同一教师最多只能推荐1节“优课”参评（晒课数量不限）。被县级评选推荐到市级以上的“优课”必须上传课堂实录（即教学过程视频，应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰，可进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见）和专家点评（“晒课”不作要求）。2推荐数量。各乡镇、县直学校按参加“晒课”节数的30%向县推荐参评“优课”并评选出一、二、三等奖（其中一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%）；县级按参加“晒课”教师数的20%向市推荐参评“优课”，并逐级向上推荐。 3“优课”标准。按照县教研室根据湖北省“优课”基本标准（试行）制定的具体操作标准。参加“一师一优课、一课一名师”活动的教师，所“晒课”课件和名单均要在教师学校备案，获得各级“优课”的教师要在县教育局备案，并颁发同级教育主管部门优质课证书，给予适当奖励。（四）开展网络教研1成立以教研组长为核心，老教师为成员的各学科教学专家指导组。通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对其他教师的教学、教研、“晒课”、“优课”等进行指导。2.开设网络教研工作室。 各教师建立网络教研工作室，与郧县名师、特级教师、学科带头人和教研员在国家平台开设个人（或工作团队）工作室，进行交流，通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，对教学教法、学科重难点、数字教育资源运用等进行研究，促进教师“不断发现问题深入思考问题交流优化教学提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。3网络教研工作室开设程序和活动方式。主要包括平台账号注册、报名参加活动、评价“优课”等环节，利用活动频道开展教研活动。具体要求可参阅国家平台相关栏目的内容。教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的校本研修学时，也可计入教师继续教育的校本培训学时。六、活动要求（一）高度重视。王校长为第一责任人，主抓教学的张校长第二责任人，校领导、各科教研组长为活动组委会成员，所有教师全员参与。（二）抓好活动环节。各教研组要注重过程和实效，通过活动让每位教师提高专业素养和教学能力，多讲“优课”，多产“优课”，多出名师。要合理安排时间，解决好晒课与教学之间的矛盾；要充分利用时间跨度，使“晒课”、看课评课、参与网络教研常态化；要对本校教师身份进行认证，对拟“晒”的课进行审查，确保内容科学准确，符合国家有关法律（法规）规定。（三）注重督办考核。活动组委会为学期要对各教师参加活动情况至少通报两次，根据县局文件以及网络学习考评打分，把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据七、开展“一师一优课、一课一名师”活动阶段工作及时间安排（一）、2014-2015学年度（一）动员培训阶段（2014年12月2015年1月）1学校组织教师培训，教师注册（2015年1月15日前完成），管理人员身份认证，组建学科专家指导团队，开设网络教研工作室。2.县教研室对参与本活动的教师进行必要培训，制定“优课”评价标准。3.全体教师做好各自参评任务的策划与设计工作。（二）网上“晒课”阶段（2015年1月-3月）学校组织教师参与教研、讲课，审查“晒课”内容，教师登录国家平台“晒课”，上传相关材料。在校教师30%的人数进行“晒课”，并涵盖各门学科；县级以上名师、特级教师、骨干教师、学科带头人本次必须“晒课”， 附本阶段必须“晒课”教师名单： （三）评选“优课”阶段（2015年45月）1.学校根据网上“晒课”情况按不少于30%的比例选出校级“优课”在4月15日前报送，参加县级“优课”评选。2.4月28日前，县活动组委会组织专家评审委员会对各校推荐的“优课”进行县级评审，确定县级一、二、三等奖，并按30%的比例推荐到市里参评“优课”。3.学校、网络教研工作室组织教师看课评课，开展网络教研。二、2015-2016学年度（一）动员培训阶段（2015年9月）1.余振东老师组织教师培训2.学校修订、完善 “一师一优课、一课一名师”活动方案。（二）网上“晒课”阶段（2015年10月-2016年3月）学校安排教师选课、备课并上传网上“晒课”。至少40%的教师进行“晒课”，涵盖各门学科。（三）评选“优课”阶段（2016年46月）1.学校根据网上“晒课”情况，按不超过30%的比例选出校级“优课”，于4月30日前报送参加县级“优课”评选。2.5月15日前，县活动组委会组织专家评审委员会对各校推荐的“优课”进行县级评审，确定县级一、二、三等奖，并按30%的比例推荐到市里参评“优课”。三、2016-2017学年度（一）动员培训阶段（2016年9月）各校筹备活动，包括新教师培训、安排“晒课”教师等。（二）网上“晒课”阶段（2016年10月-2017年3月）学校安排教师录制并上传网上“晒课”。在校教师至少40%的人进行“晒课”，并涵盖各门学科。（三）评选“优课”阶段（2017年45月）1.各学校根据网上“晒课”情况，按不超过30%的比例选出校级“优课”，于4月30日前报送参加县级“优课”评选。2.5月15日前，县活动组委会组织专家评审委员会对各校推荐的“优课”进行县级评审，确定县级一、二、三等奖，并按30%的比例推荐到市里参评“优课”。  6