北师大版六年级数学下册（总复习）专题二：图形与几何1《图形的认识》课件.pptx

1图形的认识,总 复 习 专题二：图形与几何,北师大版小学六年级数学下册,图形与几何图形的认识,第 1 课时,图形的认识（1）,图形,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,平行四边形,梯形,三角形,四边形,五边形,多边形,圆,平面图形,立体图形,正方形,长方形,1.我们学过哪些图形？把这些图形分类，并找出它们之 间的关系。,回顾与交流,2.画两条直线，想一想，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？,1.垂直的意义：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫作另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。,2.平行的意义：在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线。同一平面内的两条直线不是相交，就是平行。两条平行线之间的距离处处相等。,3.写出下面各角的名称，并说出你的理由。,大于0，小于90的角叫作锐角。,等于90的角 叫作直角。,大于90，小于180的角叫作钝角。,等于180的角叫作平角。,等于360的角叫作周角。,4.我们学过哪些平面图形？分别说出这些平面图形的特点， 并尝试验证。,5.举例说明平面图形的特点在生活中的应用。,三角形的房梁架利用三角形的稳定性。,拉闸门利用平行四边形易变形的特点。,圆形的车轮、井盖等利用圆的圆心到圆上的距离处处相等的特点。,6.一个三角形可能有两个直角吗？与同伴交流你的理由。,三角形不可能有两个直角，因为一个三角形有3个角，3个角的和是180，如果有两个直角，即9090180，那么第3个角就不存在，没有3个角就不能叫作三角形，因此一个三角形不可能有两个直角。,7.分别说出已学过的立体图形的特点，并尝试验证。,1.在下图中找一找，哪部分可以看作是互相平行的？ 哪部分可以看作是互相垂直的？,双杠的两条杠杆可以看作互相平行。,人体与单杠呈垂直状态。,吊环与手臂接近垂直。,巩固与应用,cm,答：点A到直线BC的距离是1.5cm。,长方形,平行四边形,梯形,1800400800 =,600,600,1800900300 =,600,600,1800600600 =,600,600,900300 =,600,或：,或：,等边三角形的 三个内角都是 600。,3.求下面三角形中各角的度数。,4.在能围成三角形的一组线段下面画“”。 （单位：cm）,5.长方体的两个面如下图，请画出长方体的另外四个面。,课堂小结,通过本节课的复习你有哪些收获？,第 2 课时,图形的认识（2）,图形与几何图形的认识,1.结合具体的物体或图形，说说立体图形与平 面图形之间的联系。,回顾与交流,2.分别说出已学过的立体图形的特点，并尝试验证。,3.观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。,1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？ 想一想，连一连。,巩固与应用,答：是正方体的展开图。,2.下面的图形哪些是正方体的展开图，先想一想， 再试一试。,号正方体的前面、后面和下面是红色。,号正方体的前面、后面、下面和右面是红色。,号正方体的前面、后面、上面和右面是红色。,号正方体的前面、后面、上面和左面是红色。,号正方体的前面、后面、上面、下面和左面是红色。,1,3,1,3.填一填。,5,7,4.,B,A,盲区,盲区,点B比点A看到的范围大。越高看到的范围越大。,5.在右图中，分别画出猴子在A，B位置时所能看 到的范围。,课堂小结,通过本节课的复习你有哪些收获？,