小学二年级语文集体备课工作参考计划 .doc

小学二年级语文集体备课工作参考计划集体备好课是上好课的前提。集体备课确实是老师依照课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分预备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现老师资源共享，使全体老师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经历，特制定以下集体备课打算。一、指导思想：坚持"以人为本"的教学理念，以全面推进素养教育为目的，以施行课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，注重新、老老师结合，关注学生的个体差异和开展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的气氛中积极、主动地参与各种语文教学活动，促进老师、学生的共同开展。充分发挥全体语文老师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，浓重语文教研的气氛。优化备课组活动，以研究课为中心，努力讨论新课程理念指导下的课堂教学新方式。二、工作目的：1、贯彻、落实语文课程标准，深化课堂教学研究，激发学生主动探究认识，培养学生创新精神和实践才能，努力提高学生语文素养。2、以课堂教学为中心进展教学改革，在教诲处指导下，做好校本教研，提高教学实效。3、开展方式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践才能，促进学生个性的和谐开展。三、详细施行步骤：1、集体备课的根本程序是：个人粗备-集体备课-个人细备。备课组要实行先周集体备课。每课题确定一个中心发言人。2、中心发言人在集体备课前要深化研究教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关材料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联络，教材重点难点，突出重点和打破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等。3、组内每位老师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，活动完毕后，备课组长要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要积极参与，发表本人的教学设想并阐述理论依照，通过"争鸣"，构成比拟一致的意见和施行教案。各位科任老师在这一教案的根底上，融入本人的教学风格，进展施行、总结和反思，最终构成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它老师在原有备课上进展修正，特别要留意记录好课后反思。四、工作重点：1、安排集体备课，将重点课的设计思路进展交流，大家集体修正，补充意见。2、扎实有效做好日常教育教学工作，进一步提高各位老师研究、处理教材的才能。3、注重抓二个结合：与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合，积极开展有效的教研活动。4、上好校级公开课。这学期，我们将接着进展课堂教学的研究。5、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修正、上课后的教后反思、最后的整理完善。6、上课：努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。7、作业：作业设计要"精"，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习才能的差异性。表达"轻负荷，高质量"的教学思想，修正要"细"，要标准、及时，注重及情况反应。作业的格式各备课组要统一。8、辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分开展。每个年级的老师互相商定集体备课时间，将它制成表格报备课组长，备课组长将确定好的内容报教诲处。每个年级组集体备课时，备课组长必须参加，学校将不定时检查，并将此纳入到备课评估中。教诲处将制定集体备课的规章制度及考核细则，确保打算的落实。