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长沙市麓谷中心小学数学五册教学设计班级70、71执教明晶课 时1课时备课时间2017年10月9日课题三位数加三位数课型新授电教课（是 否 ）上课时间2017年 月 日教学目标1、探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理2、掌握 三位数 加三位数的连续进位加法的笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能力 3、结合具体情境经历自主探索加法的验算方法过程， 教材分析教学重点： 掌握三位数加三位数不进位，进位，连续进位的 计算方法 。 教学难点：“十位相加满十向百位进一”的 算理 板书设计 三位数加三位数 445 271 +298 +122 743 393 第 一 课 时（总课时 24）一、复习准备，导出新知。 1、口算： 2、笔算：求与的和。师：笔算加法要注意什么呢？（相同数位对齐，从个位加起。）二、新授。 出示例1的图片，引导学生理解题意中国湿地部分动物种类类群种树鸟类271爬行类122哺乳类31例1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种 用加法计算：271+122=393 想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3 271 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 +122 393 例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 用加法计算：271+31=302 想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+3=10，十位满十向前进一位。百位:百位上的2加上十位进来的1是3，即时2+1=3 271 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 + 31 302 2：例湿地有野生植物445种，野生动物298种，该湿地野生植物和野生动物共有多少种？加法计算445+298=743竖式计算 相同数位对齐，从个位算起，个位：5+8=13，满十向十位进1,在个位写3，百位：满十向百位进1，4+9+1=14，在十位上写4，百位:4+2+1=7 445 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 +298 使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前进一位。 743 二、 应用:课本第37页38页做你做，课本练习八 三、 总结：1，根据加法的竖式计算方法“从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进一”可得出三位数加三位数连续进位的方法为：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进一