高一班主任工作参考计划 (2) .doc

高一班主任工作参考计划 (2)高一班主任工作打算这学期，学校安排我做高一七班的班主任。通过一周的军训和学期初的观察和理解，我已经对这个班级的情况有了一定的理解。如今我报告学生的情况和这学期的工作目的如下:一、学生情况分析:我的班是高中一年级18个平行班之一。目前有55名学生，包括25名男生和30名女生，其中大多数来自城关。在55名学生中，有48名注册，7名注册在不同的班级，平均入学分数为579分。从目前的情况来看，我们班的学生总体上经济情况良好，没有生活有特别困难的学生。因而，我们班相当多的学生不能照顾好本人，而且吃得和穿得比往常多的现象仍然存在。例如，许多学生不想在学校食堂吃饭，而是喜爱去购物和在校外吃饭。有些学生被子叠得不好，他们的衣服不能洗或洗得不洁净。违背学校规定，将偷入学校的；携带大量现金和其他现象时有发生。其中，五六名学生的自律性较差，这应该是本学期课堂纪律的重点。就学习而言，大多数学生更有认识。据教师说，课堂气氛更活泼，学生更大胆，敢于说话和提咨询。然而，作为一名班主任，我更留意到我们班的学生尽管积极，但学习并不踏实。一旦这种不成熟的决心遭到考试成绩的打击，特别容易变得泄气。因而，这学期我们班学习的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，如此他们就不会由于临时的挫折而丧失斗志。此外，我们班的一些学生入学分数低，导致他们对学习没有兴趣和决心。有些学生有严峻的部分课程，这学期应该处理或补偿。二、班级治理的初步设想:在高中三年里，学生的最终成绩在特别大程度上取决于高中一年级的习惯构成。因而，这学期我为班上提出了一个口号:习惯决定生活。为了培养习惯，我们必须首先从小事做起。例如，当学校一天完毕三次时，班级要求学生拾掇桌子，把椅子放在桌子下面，并保持水平、平坦和垂直。清洁区域应完全清洁，不得留下死角。随时检查学生证的佩戴情况；作业应完好而不马虎地完成，一旦发觉就应重做。简而言之，学生们被严格要求在各个方面恪守学校的规章制度，同时每天都要检查。在三个月内，我将跟随这个班到死，批判和纠正任何发觉的错误。只有一个目的，努力让我们班的学生在高一养成良好的学习习惯和生活习惯，这是获得成绩的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。关于新生来说，关键是要构成合适本人的有效学习方法。因而，这学期我向全班提出的另一个口号是:做学习的主人。详细来说，学生需要依照本人的学科实力和学习特点制定本人的学习打算。他们被要求在第一时间处理学习中的任何咨询题。他们被要求不要留下任何他们每天都不理解的咨询题。他们被要求跟上教师的教学节拍和思维。假如他们能不遗余力，他们会安排时间积极拓展课外知识，学会独立学习。在这方面，学校已经想到了开学时发布的夜校时间分配表，这具有特别大的指导意义，有效地促进了我们的工作。在学习法律时，我特别强调两点:第一，不管你每天有多紧张，你都应该安排时间预习第二天的课；第二，不要迷信各种材料。上课认真听讲是最重要的。此外，我还要求学生在高中第一年要在英语和汉语三个科目上打下良好的根底，这是高考成功的关键。为了充分掌握学生的学习和生活趋势，我还打算在课堂上建立一个“学生综合情况动态表”，它应该能够充分反映每个学生在不同时期的生活、学习、纪律等方面的情况，让学生能够理解本人，从而鼓舞本人做得更好。建立团结高效的班干部队伍是班级治理的重要环节。通过一段时间的理解和调查，运用集中前民主的方法，我成功地成立了班委和团支部，并开场运作。总体情况大概不错。今后的主要任务是逐步培养班组长的独立治理才能，特别是不徇私和严肃认确实工作作风。作为一名班主任，我不仅要严格要求班组长，还要努力树立主要班组长的威信，教他们做事而不是撤换他们，努力把他们尽快培养成班组长的得力助手，让他们真正发挥班级灵魂的作用。这学期的班级工作还有一项相当艰巨的任务，那确实是如何让7名没有到达一中录用分数线的非师范学生尽快习惯一中的教学要求，尽快融入班级群体，提高成绩。这项工作将分三步进展。首先要做的是从心理上消除他们的自卑情结。我清晰地告诉班上的每个学生，入学的结果并不说明高中会发生什么。当我来到第一中学时，所有的人都从零开场，学校和教师平等地对待每个人。如此说的目的是让他们放下思想负担，如此他们就能够轻装上阵。其次，鉴于这些人中有几个是“双贫学生”，分别与他们交谈，从思想上关怀他们，鼓舞他们学习，从行动上指导他们。特别是，应该严格要求他们从纪律到“强迫”他们养成良好的习惯，如此他们才有希望赶上他们的学业成绩。关于这些学生，应特别留意与父母的定期沟通，研究适当的教育方法，追求“家校交融”的教育效果。此外，高中的大部分新生年龄在15到17岁之间。这个年龄的学生正处于从青年到青年，从生理学到心理学的过渡时期。第一中学的学习竞争特别剧烈，这必将给学生带来更大的心理压力。在这种情况下，学生们不可防止地会试图寻找情感寄予。因而，在高中防止早恋尤为必要。依照我的经历，假如高一能够防止这个咨询题，高二和高三就更容易处理了。作为对这个咨询题的回应，当我进入学校时，我已经给了全班一个时机。我强烈警告学生们，在高中的三年里，男女之间没有区别，每个人都是中立的，进入第一所高中并进入理想的大学是唯一的目的。假如有人敢碰这条高压线，后果是能够预见的:第一中学永远不会放过它。我还想就这个咨询题安排一次班会。高一七班学生的来源和构造可能是九个平行班中最复杂的。参军训到如今，在短短十多天的时间里，作为一名班主任，我深深感遭到了来自父母和学校的双重热切希望(和压力)。这种希望(或压力)会鼓舞我尽最大努力把这个班做好。