《朋友》班队活动设计 .doc

主题班会教案之朋友班队活动设计 活动目的：1.让学生感受同学之间的友谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。2.让学生明白得真正的朋友要真诚相待、互相协助、共同进步。3.培养学生与友相处的才能。活动重点：明白得选择正确的朋友。活动预备：课件活动过程：一、音乐创设情境，进入主题（上课时，学生在找朋友的音乐声中落座）1.同学们，你们明白刚刚那首歌唱的是什么吗？2.你有没有本人的朋友？有朋友的感受如何样？（板书活动主题：朋友）二、活动体验，受教明理（一）  感受友谊活动一：猜猜他（她）是谁？1.活动规则：为我们介绍你的好朋友，但不能说出他（她）的名字，由同学们来猜一猜。2.开展活动学生介绍好朋友，教师相机点评，引导学生感受“朋友”的珍贵。3.师小结：从同学们的描绘中，教师觉察你们理解朋友的穿着打扮，性格特征以及动作特征。你们真是有心的小孩，有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧！活动二：聊聊我们的故事1.活动规则：向大家介绍本人的好朋友是谁？并说一件你们之间发生的最难忘的事情。2.开展活动学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受“友谊”的可贵。3.过渡：朋友给我们带来了许多美妙的回忆，也让我们的生活有趣多了。看，有位小朋友把本人的内心话写在贺卡上送给本人的朋友。多好的礼物啊！活动三：写贺卡，送友谊1.课件出示贺卡，学生读贺卡，感受友谊的温馨。2.教师强调活动规则：把本人想说的话写在贺卡上，送给朋友，向朋友表达我们的感谢。3.开展活动（1）写贺卡：把我们想对朋友说的内心话写在贺卡上吧！（2）读贺卡：把我们对朋友的心意说出来吧！（3）送贺卡：把我们为朋友预备的礼物送出去吧！（二）交朋识友活动一：看图片，选朋友。1.小孩们，那你们想过要什么样的朋友吗？2.出示情境图片，学生选择图中本人愿意交的朋友，并说明理由。3.生交流，师小结：真正的朋友在你困难的时候协助你；在你委屈的时候抚慰你；在你欢乐的时候与你一起分享；在你孤单的时候陪伴你活动二：一个篱笆三个桩1.游戏规则：1）4位同学按图站好，方向统一朝前方。（2）3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。（3）1号同学倒下时，2号同学伸直手臂在3、4号同学的协助下，顶住1号同学，不让其倒下。2.开始游戏教师相机引导学生感受“朋友间”的信任、合作。3.学生交流游戏心得，明白与友共处的道理。4. 小结：朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样，信任、配合、责任心都将使你们的友谊常青。三、活动总结，升华主题教师（边总结边板画）：友谊像阳光（画太阳），给我们温和；友谊像清风（画清风），给我们凉爽；友谊像绿荫（画绿树），伴我们成长，友谊像小溪（画溪流）叮叮咚咚，总是欢乐地向前奔跑。小孩们，友谊让我们的世界变得多么美妙，有朋友真好！