主题班会教案小学一年级常规教育主题班会 .doc

主题班会教案之小学一年级常规教育主题班会 一、        谈话导入师：(出示课件1) 9 月1 日师：9月1日，对同学们来说是一个特别难不记得的日子，谁能说说看？师：对，（手指屏幕）由于从这一天开始，同学们除了拥有本人的名字外，我们大家还拥有了一个共同的名字小学生；从这一天起，我们跨进了孟兴庄中心小学的大门，成为了她的一份子。师：（出示课件2）镇中心小学师：同学们，说说看，半年来你们都在哪里看见或听见过她？师：看到，听到她时，你内心有如何样的感受？师：是啊，不管在哪里，只要看到、听到“孟兴庄镇中心小学”，总让人有种亲切、兴奋的感受。今天的我们以学校为荣，明天的我们要成为学校的骄傲。让我们再次带着骄傲、幸福地心情读出这个了不起的名称。（生齐读课件2）二、教学过程师：上学期，我们的目的是做一名合格小学生，半年来，同学们都在努力。但做一名合格的小学生需要一个反复训练，不断提高，构成自觉的过程。今天，我们重温一下这首儿歌。（出示课件3）做 一 名 合 格 小 学 生 n quán   shí  kè    jì  xn  jin安   全    时  刻   记   心    间，shàng  kè  yng  chéng  ho  xí  guàn上   课   养    成    好   习   惯，zuò  yè  jng   ci   du   x  hun   作  业   精     彩    都   喜   欢，zhí  rì  gung  róng  w  zhng  xin值   日    光   荣   我    争    先。师：同学们借助拼音本人读一读。（生自由读儿歌。）师：哪个同学当小老师领着大家读一读？（生：领读。）师：读得真好！同学们看“做一名合格小学生”需要从哪几个方面努力？师：（出示课件4） 平安师：（板书：平安）首先我们来看“平安”。平安包括特别多方面，今天我们来说说在学校里应该如何样留意平安呢？下课了，老师会如何样提示我们？师：谁能说说不能如此做的缘故吗？师：是啊，在平安方面，我们应该时刻牢记如此两句话。（出示课件5）  课 间 活 动 守 秩 序，轻 声 慢 步 靠 右 行。    师：说到“轻声慢步靠右行”，我们就要想到路队集合。路队集合的根本要求是什么？师：好，下面我们有请班长带着大家演练一下，看看大家能否做到快、静、齐的标准。有请张子琪来，预备站队！（全体学生按座位分3个小队预备站队。）班长：（发出口令）   1（全体起立。） 2（左排学生出列，站在两个小队之间过道里。）3（中间学生出列。）4（右排学生出列）班长（整队）：稍息、立正；向前看齐、向前看；齐步走！师：（出示课件6）路队集合快静齐1、  2、  3、  4   排  成  行3  人   一   排  自   觉  靠路  队  集   合   快   静  齐 稍息立正向前看齐。齐步走！生：齐读课件6。师：（出示课件7）上课师：（板书：上课）接下来，我们看第二个环节，上课养成好习惯。同学们能不能说说看，我们上课都养成了哪些好习惯呢？师：对，一节课要上得好，课前预备好习惯少不了。（出示课件8  课前预备好习惯）说说看，课前预备要做些什么？师：是啊，跟我读：课前预备歌。（出示课件9）课前预备歌上课铃声响   赶快进课堂书和文具盒   摆在桌子上生：跟师读儿歌。师：（出示课件10   读书写字好习惯）同学们正是长身体的时候，读书写字姿势特别重要。1、正确的读书姿势。（出示课件11）读书姿势身 直 头 正 肩 平 展，眼 离 书 本 一 尺 远。生：读，并标准读书姿势。（生拿起课本读诗句。）2、正确的写字姿势。（出示课件12）写字姿势身 体 坐 正 书 放 平，一 尺 一 寸 和 一 拳。生：写，并标准写字姿势。（生在课本上写生字“人”。）师：有了正确地读写姿势，同学们就能在长知识的同时长好身体了。师：（出示课件13    专心听讲好习惯）手足口耳目，人的五件宝。学习和劳动，样样离不了。单说专心听讲，谁的作用更大些？师：对呀。首先用眼看：平时你是如何做的？（生说。）师：（出示课件14）?        老师讲话，眼睛看着老师；?        老师写字，眼睛看着黑板；?        读书写字时，眼睛看着课本。师：其次用耳听：平时上课，你在什么情况下用到耳朵？（生说。）师：（出示课件15）?        老师讲课用心听，同学答复细心听。?        边听边想动脑筋，认认真真学本领。师：最后是用嘴说：我们要养成举手发言的好习惯。师：（出示课件16    举手发言好习惯）?        要 发 言，先 举 手。?        声 音 洪 亮 同 学 夸！师：只要同学们在上课过程中，努力养成这4种好习惯，你们的表现确信会人人夸！师：（出示课件17 ） 作业    接下来，我们看作业。你们能按时完成老师的作业吗？说说看，你对本人的作业满意吗？上课时你作业完成了老师会让你做什么呢？昨天放学回家后，你都做了些什么？师：真了不起！你们能按照本人的情况选择适宜本人的作业。收获多大呀！老师真为你们欢乐。  师：（出示课件19） 值日  最后一个环节，我们来看值日。同学们，看看我们的教室环境，你感受如何样？师：是的。那么在如此的教室里上课，心情如何样？师：我们把今天的值日生请到讲台前面来，按顺序排好，说说你们各自的分工。（六个值日生逐一介绍本人的工作。）师：小队长，最有发言权。你来说说今天谁做的最好？（*：*做得最好。）我们用一句话来夸夸他。师：好，我们用掌声感谢我们的值日生。整洁的环境，除了靠值日生的清扫外，还需要同学们共同来维护。比方，我们平时的“弯弯腰活动”确实是一个特别好的表达。三、总结鼓舞师：同学们，做一名合格小学生，需要从平安、上课、作业、值日这些方面多努力。（完成板书大拇指图案，生兴奋，纷纷竖起大拇指。）师：从下节班会课开始，我们就要来讨论和学习。最后老师送小孩们一首歌谣，希望小朋友们在歌谣中标准本人的行为，相信同学们会有新的表现。（出示课件22） ?        小小脚，并并拢；?        小小手，自然放；?        小眼睛，看老师；?        小耳朵，认真听。师：（播放歌曲我们多么幸福）听，我们的生活多么幸福；看，我们的学习多么欢乐！只要我们人人做合格小学生，我们就会在学校这个大乐园里，收获知识的同时收获更多欢乐！