中学教师转正自我鉴定参考 .doc

中学老师转正自我鉴定参考本人热爱祖国，拥护中国共产党。尊敬领导，团结同事。为人严谨，作风正派。见习期间，能典范地履行一个中学老师的职责。都说教学是一门技术也是一门艺术，工作一年后，我对这句话有了更好的理解和更深的认同。首先，关于一个老师来说，一般话和口语表达技能、书写标准汉字技能或许是最根本的技能了。这两种技能尽管不是教学效果好坏的决定要素，但都对教学效果有一定阻碍。我本人粉笔字写得不是特别好，语速有时候也会快了一点，关于本人这方面的缺乏我有清醒的认识，而且已经着手开始了这方面的修炼，这些根本功的提高是一个长期的过程，我想我会坚持下去的。其次，教学工作技能是一个老师能否成为好老师的关键技能。为了让课堂教学更加生动，我备课的时候通常会查阅大量的相关材料，从中选择出适宜的信息，对单调而不连接的课本内容加以润色和过渡。材料选择好之后，我会花特别多心思在语言的组织上，一般来说，我的课一目到另一目的过渡特别自然，一个事件到另一个事件的过渡特别流畅，这是我教学的一个特色。除此之外，在教学过程中，我还注重对知识点的解释，我比较擅长的是用生动的例子或粗浅易明白的话去解释抽象的概念，让学生完全地理解。在课堂操纵方面，我觉察老师的音量特别重要，一般来说，只要老师的音量足够大，学生在课堂上就不会讲话，做小动作，因而我上课都尽可能地放大音量。现在的教育越来越人性化了，因而不能只是把教学当成一门技术，还要把它当成一门艺术，这主要是心理学知识的应用。关于我个人来说，还比较受学生欢迎，这可能源于我对每一个学生的深深的爱。但是近来，通过反省，我觉得我对学生的要求可能不够严格，因而，接下来，我要找好平衡点，把握好度。教学是一种比较细致的工作，特别多细节的东西都不能忽略，否则，就有可能阻碍到学生对知识的掌握。而在一个班又一个班，一年又一年的重复教学当中，这些细节又显得特别繁琐，我想，那就让这种细心或“罗嗦”成为一种习惯，渗透到老师的骨髓，成为我们的性格吧。打定了主意要当一辈子的老师，接下来的日子，我要好好地磨练本人，挑战本人，让本人早日成为一个好老师，把知识传授给一代又一代人。