中心学校二年级数学教研组工作参考计划_0 .doc

中心学校二年级数学教研组工作参考计划_0一、根本情况： 二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学经历丰富的老师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并获得一定的成效。 二、指导思想： 学习数学课程标准，更新观念，确立新课程标准的根本理念，坚决不移地施行以培养学生创新认识，探究认识和实践才能为重心的素养教育，转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推进以培养学生创新精神和实践才能为重点的素养教育在课堂教学中的施行,推进课堂教学素养化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐开展。三、目的任务： 1、配合数学课改建立，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，成习惯新课标要求的数学老师队伍。2、在数学学科教研教改中注重素养教育，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。 3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 四、主要措施： 1、教研组长配合中心校领导承担对二年级数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规”为打破口，做好数学教学各项常规工作。2、在日常教学中深化进展课改实践与研究，有打算开展课改的各项研讨工作。3、开展数学老师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。在第六周至第十五周内完成。 4、认真组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。5、各数学老师认真拟定教学打算和辅导学生打算。在教学中，要特别注重对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓舞学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。五、活动安排1、拟定数学教研组工作打算2、组织学习教育理论3、一堂教研课，进展集体备课，说课与评课4、组织老师进展教学心得交流5、撰写教研组工作总结组长：唐 佳年3月