2009-2010学年度临沂市沂水第一学期七年级期中考试--初中语文 .doc
-
资源ID:41645265
资源大小:55.27KB
全文页数:4页
- 资源格式: DOC
下载积分:8金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2009-2010学年度临沂市沂水第一学期七年级期中考试--初中语文 .doc
2009-2010学年度临沂市沂水第一学期七年级期中考试语文试卷一、积累与运用。1在下面田字格中,请用正楷字抄写“绿树村边合,青山郭外斜”2下列加点字的注音完全正确的一组是( )A瞬间(shùn) 痴想(zh) 嶙峋(ln xún) 庸(yng)碌B厄运(è) 雏形(chú) 玷污(zhn) 蹂躏(róu lìn)C伫立(zhù) 盘虬(qiú) 洗濯(zhuó) 啜泣(chuò) D迸溅(bìng) 缀连(zhuì) 泯灭(mn) 倔强(je jiàng)3下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确的写在方格内。A小心翼翼 头晕目炫 擎天撼地 肃然起敬B忍峻不禁 蜂围蝶阵 灯红酒绿 花枝招展C怡然自得 萃然长逝 获益匪浅 举世无双D不可磨灭 心旷神怡 险象迭生 可望不可及4下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。B他说活很幽默,经常说得人们贻笑大方。C鸿蒙时期大自然移山倒海造就山川风景的情景总使我遐想不已。D雏鸟渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我更喜欢它了。5下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是( )例句:理想是罗盘,给船舶导引方向。A花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!B于小刚长得像他爸爸,高个,圆脸。C“一年之季在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。D春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。6下列文学常识配对不正确的一项是( )A走一步,再走一步玛丽·居里一一美国B秋天何其芳一一现代诗人C理想流沙河流沙河诗集 D童趣沈复清代文学家 7填空 几处早莺争暖树,_。 _,潭影空人心。(常建题破山寺后禅院) 曹操的观沧海一诗中最能体现作者博大胸怀的句子是“_,_;_,_” 王湾的次北固山下一诗中写出时序交替,暗示时光匆匆逝去的一句是“_,_ ”8从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( ) 自从“减负”以后,他轻松多了,常常见他耳朵上戴着一副高级立体声耳机,_,眼睛还时不时地瞟着一台超大屏幕的电视机, A手上捧着一本厚厚的小说。 B捧在手上的是一本厚厚的小说。 C手上捧着厚厚的一本小说。 D厚厚的一本小说在手上捧着。9下列说法最得体的一项是( )A您来讲一次报告,想来您也会觉得荣幸。B欢迎您到我家来拜访,您将会感到十分荣幸。C恭喜你早日恢复健康。D为了您和家人的幸福,请注意交通安全。二、阅读(一)阅读下面两段文言文,完成后面备题。【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”【乙】人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,巨请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。10找出甲段中的通假字,写出本字,并解释。11解释甲、乙段中加点的字。省( ) 故( ) 诲( )之( ) 子( ) 顾( )12翻译下列句子。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?温故而知新,可以为师矣。一旦而马价十倍。13“岁寒,然后知松柏之后凋也。”有什么深刻含义?14乙段故事给我们的启示是什么?(二)阅读下面文章,回答文后问题。花开的过程吴继慧 吃完中午饭,儿子围着一个装满土的空花瓶转了好几圈,我很奇怪,问他干什么。他说:“妈妈,我好久以前吃的龙眼籽埋进去了怎么还不发芽呢?我一听,乐了。怪不得他天天站在花盆前看,原来是等自己埋下的果核发芽呀!为了不让他失望,我哄他说: “还没到时间呢,过一段它就发芽。”儿予听了我的话后高兴地说: “真的吗?那我过会再来看。”说完蹦蹦跳跳地跑出去了。 看着儿子快乐的背影,我却陷入了深思中。 小时候,我也经常埋果核,但没有一次看见从埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣来。那时大人们也是像现在我安慰儿子一样安慰我。现在想起来,大人们安慰的话颇有些“种瓜得瓜,种豆得豆”的意思。那时我对大人们的话深信不疑,总以为埋下的果核一定会发芽的。而历经几十年的风雨之后我明白了人生并非任何时候都是“种瓜得瓜,种豆得豆”。不是吗?就像小时候埋果核一样,埋下果核,每天给它浇水,充满希望地等待着,它却不发芽。你真诚地推心置腹地将自己的知心话毫无保留地对朋友倾诉,只为一份肝胆相照的友情,却没想到他背弃了你;你认认真真、辛苦卖力地工作,却一直得不到领导的重用,才华难以施展;你埋下一粒充满希望的种子,它却在生活的泥土中慢慢腐烂成尘。人的一生中竞有这样许许多多的付出得不到相应的回报,就像许多花开后,没有结果一样。 那么,我们就应该放弃希望,放弃努力吗? 其实,每个人都是一朵花,只是花的属性不同。有许多花开后即挂满了又香又甜让人眼馋、嘴里流口水的果实,有许多花开后结的是又苦又涩的果实,而有许多花只是绚丽地开放,却没能留下一粒果实。大自然中没有果实的花不计其数。可是没有果实一点也不妨碍它的美丽。玫瑰无果,却能代表爱情:梅花无果,却能在寒霜中傲然绽放,为寒冬增添一份美丽的色彩,又给寒冬的空气增添一份芳香;牡丹无果,却一点也不影响它艳压群芳、独占花魁,名扬天下;月季无果,却依然月月为人们带来美丽而被人们喜爱地誉为“花中皇后”太多太多无果的花朵,虽然明知无果却依然不遗余力地绽放着,为世界增添一份又一份的多彩多姿。 人生的奋斗过程,恰如花开的过程。结不结果,结什么样的果受许多因素的影响和制约。能被人们接受的并非只有那些可以结满香甜果实的花,有的果实虽丑陋却可入药治病。只要努力地绽放自已的花朵,开放过就不算白来世上一遭,怕的是在还没有开放时就不努力地汲取土壤中的水分和营养,不经受阳光的照耀和风雨的考验就枯萎。一个希望破灭了,我们还可以有下一个希望,总有一个希望可以开出美丽的花来。只要努力过,只要真心地付出过,只要不畏艰辛地奋斗过,只要尽全力地绽放自己的花蕾,总能为这个世界增添一些色彩的。15开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用?16“人生的奋斗过程,恰如花开的过程。”该怎样理解这句话?17第段中加点的“只要”能否删去?为什么?18选文告诉你怎样的道理?请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将怎么做。三、写作19阅读下面的文字,按照要求作文。 没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许,你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”? 题目,我最好的朋友 要求:写一篇不少于500字的文章文中不得透露真实的人名、地名、校名。