函授本科自我鉴定参考毕业生登记表范本 .doc

函授本科自我鉴定参考毕业生登记表范本函授本科自我鉴定毕业生登记表【1】为了提高本人的业务水平和才能，我参加了成人专科，考取了采矿工程专业，因而开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。一、政治思想上：本人有坚决的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱本人所从事的煤炭事业。函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养本人的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱本人所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。二、学习目的及态度：我已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲特别是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有征询题就及时和教师讨论。如此的学习过程，使我在工作岗位中受益特别多，我本人知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。(三)收获和体会：平时不常读书，函授学习使我感遭到本身修养的欠缺，我充分利用本人空闲时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。工作上获得了良好的效果，个人素养也得到了特别大提高。(四)工作与学习的处理上：在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好本人的本职工作，一边我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，如此我的个人素养也提高了，业务才能也提高了。特别是我学习的煤矿开采技术、矿山通风与平安、矿山电工、计算机根底等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将接着进展有针对性地学习。毕竟，知识是提高人修养的根本途径，也是时代的需要。函授毕业生自我鉴定(五)存在征询题及努力方向：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠本人的积累和工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的研究学习，提升本人。我的专科函授学习认真而充实。三年的酷寒酷暑，我有收获。今后，我会把学到的知识充分利用到本人的工作岗位中，把本人的工作做的更好，更充实!函授本科自我鉴定毕业生登记表【2】光阴走过两年半的年轮，立即毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴仍然明晰清晰，自从2011年9月为珠海电大工商治理专业录用后，充满决心的我即以满腔的斗志全身心肠投入电大学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向教师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把本人的本职工作做好!一边也不忘电大的任课教师的叮嘱。充分利用本人的空闲时间，把学的理论和实际工作相联络，把课堂不能作详细讲解的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并获得不错的成绩。通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：(一)思想认识：本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我收获颇丰。(二)业务认识：珠海电大的授课教师业务精深，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务才能。使本人的业务才能大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。(三)专业技能：本人是一名行政治理人员，在校通过学习让我学会了特别多往常本人对文学上缺乏的地点，对本人以后在事业上的提升有特别大的协助。短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了欢乐的学习生活,提高了工作才能,而且更加坚决本人的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地效劳于工作,效劳于社会.函授本科自我鉴定毕业生登记表【3】为适应新情势，迎接新挑战，我有幸于2008年被东莞成教院录用，成为一名函授生，开始了三年的“工?学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人不断坚持以“三个代表”和“科学开展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级治理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成教师布置的作业，并积极响应校方要求加强空闲时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人特别优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，遭到学校教师的欣赏。2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新方式。为“工?学”两不误，我不断利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新方式出色地完成了每项工作，遭到了领导和同事们的夸奖。三年的函授学习生活立即过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经历，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。函授本科自我鉴定毕业生登记表【4】为了提高本人的业务水平和才能，我参加了2007年的成人高考，考取了淮安师范学院的汉语言文学专业，因而开始了为期三年的学习。通过学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：(一)思想认识本人在函授期间，能认真学习学院开设的语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的理解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观审视上的优势，提升了本身处理语文教材的才能。特别值得一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都包含审美要素，课堂教学过程更包含审美要素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美要素，对学生进展审美教育，提高学生的审美才能，把学生塑造成具有一定美学审讯才能的现代合格公民。(二)业务知识三年的函授学习，尽管面授时间短，平时教学任务繁重，没有特别多的时间作深化的考虑，但觉得仍然有较大的收获：特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学等的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完好的框架把握，对往常在专科阶段学习的知识有个反刍的时机，对知识有进一步的理解，本身素养有进一步的提高。实话实说，尽管特别多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你本人必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合才能。(三)专业技能教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，征询题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能、过渡技能、提征询技能、结课技能、板书技能等。函授学习对我阻碍最深的是课文教学主征询题的设计和征询题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进展小组合作探究，较之过去有较大的提高。(四)学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，因而我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听教师的讲解，作好学习笔记，并把本人的困惑拿出来和教师共同讨论。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高本人水平和才能的时机。(五)收获和体会函授本科自我鉴定平时不常读书，函授学习使我感遭到本身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上获得了良好的效果，个人素养也得到了特别大提高。(六)工作与学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好本人的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘师院任课教师的叮嘱。充分利用本人的空闲时间，把函授期间不能作详细讲解的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并获得不错的成绩。(七)存在的征询题及努力方向三年的函授，本质上面授只有两个多月左右。尽管授课教师备课授课认真负责，但由于时间短，学员真正学到的东西特别少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需处理的征询题得不四处理：如现代教学媒体的知识应用、语文教学课件的制造和应、新课程背景下教师角色的转换、教学策略的变化、师生间的交流沟通、小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师接着学习最希望得四处理的，但总也得不四处理。也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的缺乏。在以后的学习工作中，我将以所学知识为根底，不断的研究学习，提升本人的专业素养。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭、二长知识、三交朋友。确实，我的本科函授学习认真而充实。三年的酷寒酷暑，我有收获。今后，我会把做教师的路走得更好、更充实!