初二期中考试英语复习参考计划范文 .doc

初二期中考试英语复习参考计划范文初二期中考试英语复习计划范文初二期中考试英语复习计划范文1一，单词部分：(主要在以下几种题型调查)1，首字母填空：此类题调查对单词的背诵和意思的掌握。2，所给词的详细方式填空：此类题调查学生对一个单词的其他方式变化后的方式的调查。例如：make,made,made等3，单项选择：此部分对单词的调查主要在与对单词意思和词性的理解和推断上。例如：Cantyouspeak_tooldman?A,politeB,kindC,kindlyD,friendly显然C是正确的，由于其他3个都是描绘词，而修饰speak需要一个副词。4，阅读理解：毫无疑征询，阅读部分是对单词最直截了当的调查，因此，在阅读部分我们要练习我们猜生词的才能。二，语法部分(大部分学校会在期中考试时调查前6模块的知识点)1，第一模块：主要复习了4种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般今后时，现在进展时。此模块我们重点要复习这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。2，第二，三，四模块，这3个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成，have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词方式。例如：see-seenmake-madebreak-broken等。由于2，3，4模块都讲的是现在完成时，因此同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定效果极佳。3，第五模块主要讲的是反义疑征询句。此部分考点在于它的构成。即：前肯后否，前否后肯。以及反义疑征询句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要明白几个带有否认意思的词，例如：never,seldom,little等等4，第六模块主要讲了过去进展时，此类时态相对简单，我们记住它的构成和用法即可。was/were+doing三，听力部分听力事实上是一个长期积累的过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们的耳朵有一个适应的过程，到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候特别生疏了。四，完型和阅读部分此类考题如想有效的复习，建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有协助。五，作文部分作文是对大家综合才能的调查，建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在纯熟的背诵几遍。里面确信会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。初二期中考试英语复习计划范文2一、合理分配时间，坚持学习决不放松学习贵在坚持，我们不需要每天花大量的时间去学习它(事实上这是不可能的)，但是最好每天都能抽一定的时间(15-30分钟)复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，稳定刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的缘故确实是缺乏学好的决心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费特别大的劲。不能及时补上就会落伍。因此一定要做到坚持学习决不放松。二、改良学习方法，争取做到事半功倍有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是由于学习方法不科学。生词、语法规则、适应用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要理解内容细节、学会推理推断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和稳定学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：按照所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不明白的地点一定要及时征询老师或同学。有的人不好意思征询，结果征询题越积越多，丧失了学好的决心。要明白科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。三、正确面对失败，分析缘故到达成功在学习中经常会出现如此的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，由于学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过详细征询题详细分析，找出失败的缘故，才能对症下药。学习退步的缘故无非是：学习目的不明确，思想上不注重;学习动力缺乏，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不明显;遭到外界干扰等等。找到了本人的缺点，坚决改正，就会成功。如何样学好初二英语：巧抓英语偏旁部首事实上英语单词和汉字一样，存在着特别多的"偏旁部首"，明白了偏旁部首你就可以按照它们直截了当来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但最少可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，如此就可以大大加强你对英语单词"见字识意"的才能，做到真正认识一个单词。举几个例子来说吧比方单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，事实上你不见得"认识"这个单词，你仅是凭着你的经历力记住了这串英语字母和两个汉字符号"代表"之间的对应关系，如此去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是"代表"的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是"回来"的意思;pre也是一个偏旁部首，是"向前"的意思;sent也是一个偏旁部首，是"发出去、派出去"的意思;a仅是偏旁部首之间的一个"连接件"，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是"人"的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，确实是"回来-向前-派出去-的人"，即"回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人"，这不确实是"代表"的意思吗!这么去认识一个单词才是真正"认识"了这个单词，把它认识到了骨子里。再比方这个例子psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是"明白"的意思;cho是一个偏旁部首，是"心"的意思;lo是一个偏旁部首，是"说"的意思;gy是一个偏旁部首，是"学"的意思，logy合起来是"学说"的意思。因此psy-cho-logy连起来确实是"明白心的学说"，因此确实是"心理学"的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经明晰了，那确实是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别"偏旁部首"的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会觉察单词表里的汉语翻译原来事实上特别勉强，有时甚至根本翻译不出来，由于汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成特别多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的生疏感。