小学教师培训参考心得体会总结5篇 .doc

小学教师培训参考心得体会总结5篇小学老师培训心得体会总结(1)在暑期，学校组织了我们一批老师外出去到xx市xx重点小学进展了一次教学的培训，在这次的培训中，我们听了xx重点小学的老师们的讲课，确实和我们平时的上课有完全不一样的感受，也发觉他们的讲课确实特别有针对性，而且讲的确实太好了。从这次的培训我也是学到了老师们讲课的一些要点和对我以后的教学也是有了特别大的一个协助，听别的老师讲课，确实发觉好多我往常没有做好的地点，也是明白人家为什么是优秀老师的缘故。我确实还有特别多要学习的地点。这次的培训让我明白我的知识储藏是不够的，以后要多学习，像老师们讲的课，我之前也是讲过，但是却没有那么多的实例，那么多的援用来让学生们理解的更加的深化，而且这些援用这些实例都是比拟新比拟经典的，尽管我平时有听过一些，但是也有一些是我没听过的，或者我尽管明白，但是却没想过如何把他们运用到我的教学当中来，特别是一些实例，老师们不但是一堂课用了，而且几个知识点从不同的角度，不同的思路上也是能够用的，甚至不同学科的老师用到一个例子的时候，也是有不同的角度去阐发，让学生们更加明白我们要教学的知识点。培训也是让我明白我们的思维要更加的开阔和发散，而不是特别生硬的还用原来的例子，或者只有书本的知识，而是要多看多观察，多去考虑，一个社会上的例子，我们是不是能够从这中间找到一个点，能够用在我们的讲课当中来，让学生们更加的理解，同时也是让我们的知识储藏更多，教学的方法更多。老师们的讲课有时候让我觉得特别惊讶，竟然还有这种角度来阐述这个例子，或者这种思维的方式，这和我平时接触和理解的完全不同。也是这次培训给我的震撼。教学的方法不是原封不动的，而是能够用不同的方式来到达教学的目的，这次老师们的教学也是一样，课本上的知识点有时候是我们老师讲给学生听的，让他们理解的，但是这次老师却采纳了一个方法，让学生们先预习，然后在课堂上做实验，做一些实际生活中会做会看到的事情，然后快到下课的时候让学生们总结，这次的实验或者活动他们学到了什么，而这个什么确实是老师们要讲到的知识点，这堂课的学习也是让我明白不仅仅是老师能够讲知识点，也是能够通过其他的方法让学生们本人找到这个知识点，发觉这个知识点，从而让他们对这个知识更加的深化和理解了。总之，通过这次的培训，我学到了特别多，也是会在今后的教学中去尝试去运用，让本人的教学更加的生动，让学生们学得更好，更感兴趣。小学老师培训心得体会总结(2)光阴似箭，转眼间来到xx已有三个时日了，而新老师的培训也走向了尾声。尽管仅有三天的培训时间，但这短短的三日却让我对淮阳有了更细致的理解。假如说，在来xx中学报到之前，我是抱着摩拳擦掌的心态，那么，如今，我为本人当初的选择感到欢乐。我特别庆幸如今的我参加了xx这个大家庭。通过对淮阳文化的理解，我深化的感遭到了淮阳文化。更是从彭董事长及各位校领导身上，看到了一个让人魂牵梦绕的东西，那确实是梦想。而这梦想恰点燃了在我内心埋藏已久的老师梦、教育梦。八年的时间见证了淮阳中学在xx这块领地上从无到有、从弱到强，而这一切都是xx的前辈们不顾一切，孜孜以求地拼来的。在他们身上，我真正看到了满怀决心、坚韧不拔和开辟创新的淮阳精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之一，正赶上了xx的好时候，同时，我也渴望与xx所有的成员一起展望将来，为xx更好的明天奉献本人的一份力量。一、学高为师，身正为范这是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老师不仅应有渊博的学问，还应有良好的道德质量。通过这三天的培训，我对老师这一 职业 也有了本人的理解。我认为作为一名 老师 ，应至少具备“三心”，即责任心，爱心和宽广之心。 责任心。责任确实是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心，高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志。任何一项职业都要求具备责任心，而作为老师，更应该如此。首先，我认为老师应该学会对 学生负责。对学生负责表如今方方面面。积极负责的完成本人的本职工作，认认真确实上好每一堂课，严谨治学，对知识负责;为人师表，给学生树立起好典范。其次，老师应该对 学校 负责，做有益于学校的人。集体是水，我们是鱼。不管处在哪个岗位，都有义务和责任对学校负责。我相信老师只有热爱学校，热爱岗位，热爱学生，才会刻苦研究业务，尽职尽责做好每一件事，才能保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟地制造高质量的工作成果。最后，我认为老师还应该有一颗对本人负责的心，做积极向上的人。而作为新老师，更应该学会对本人负责。留意本人的言谈举止，时时刻刻严格要求本人，做学生的好典范。此外，还应该做好职业开展规划，明确奋斗的目的，并为之而不懈努力，只有如此，才能促使责任心和成就同行。我相信，一个老师的责任心有多大，他的人生舞台就会有多大。二、爱心爱心是一个老师必须具备的质量，是老师工作中不可缺少的道德情操。能够说，没有爱就没有教育。通过这三天的培训，使我更深化地认识到，爱心是消除师生之间情感障碍的保证，是架起师生之间沟通和成为知心朋友的桥梁。代校长谈到，学生能够对老师做到“亲其师，信起道”，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说并接受老师的教育。因此，作为新老师，一定要拥有一颗爱心。著名教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这正是老师无私奉献爱心的典范。所有学生，不管是智商高的依然智商低的，不管是家庭条件好的依然家庭条件差的，不管是安静听话依然淘气捣蛋的，他们都需要来自老师的爱。老师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我认为，爱学生，首先就要理解他们。理解他们的爱好与才能，理解他们的个性特点和精神世界。其次，爱学生就要尊重、公平对待所有学生，把每一位学生都看做本人的子弟。不偏袒优生，对学习不好、表现较差的学生，做到不歧视，不厌烦，不体罚。而是公正对待，热情耐心开导和辅导，促其进步。三、宽广之心作为老师，要有容天下之心。不仅需要有宽广的胸怀，敢于承认本人的错误和听取采纳学生、同事的意见，而且，对待学生，更应该学会宽容。作为新老师，一定要明白得操纵本人的情绪，学生犯错时，不要在公共场合批判。不管怎么样，老师都要记住学生一直依然学生，应在宽容他们犯错的根底上协助他们改正错误。 以上确实是我参加培训后的一些感悟。小学老师培训心得体会总结(3)这次来到xx小学就职，迎接我的是一次入职的培训，刚刚毕业的我也是感到特别激动，这也标志着我职业生涯的开场，如今我想了特别久，我觉得在xx小学这里能够开场展示本人了，面对马上开场的教学生涯，我依然特别激动地，不想开场那般没有目的的生活，通过这次入职培训我理解到了特别多教学相关的知识，这是我所有动力的来源，通过这次培训也理解到一些本人往常没有想过的咨询题，没有一些事情是我们一开场就会的，教学也是如此，这培训我也有一番心得。马上开场我的职业教学生涯了，我依然激动不已，毕竟是特别不容易的，经历了那么多年的教育，我也是在教育中掌握了教学，如今让我教育别人依然特别激动地，这次培训是一个特别关进的步骤，首先说到了一点，确实是规划，职业的规划是特别有必要的，今后在工作中我会遇到各种咨询题的，会遇到特别多事情，有一个明晰的教学道路，在每次工作之前都有一个方向去行动，就像是教学一样确实是这般，我也觉得这是特别有道理的，在接下来的教学中，不管做什么事情，都会规划好工作，这是根本的素养，也是对教学对学生的一种负责。再一个确实是教学需要用对方式，一个好的教学方式是学不来的，关于别人的教学是有一个参考价值，我们在教学中间一定要有本人独有的一种教学方式，让学生们能够觉得这是好的，这是有乐趣的，养成一种本人的教学方式，从特别多的方面来讲这都是特别积极的，如今我怕就不断在想着我要如何样去做到这一点，所以我会努力的学习，通过日常教学的时机，还有别人不断指导，这都是一个参考的作用，如今工作是我主要的应该想的，结合本人的工作在接下来的教学中构成本人独有的一种教学方式，我会接着努力的。培训当中不仅仅是能够感遭到教学方式，我觉得接下来工作中当中，保持一颗好的心态是第一点，认确实负责的心态，所以这一点在什么工作岗位都是受用的，如今我的办法确实是通过本人的努力早就一些好的东西，让学生们能够感遭到我是负责的，对教学关于工作我都会特别用心去做，在日常中跟学生们处理好师生关系，这是培训中也说到的，师生关系的融洽也是一种促进教学的方式，有了这个前提在做什么事情的时候都会有明显高的效率，如今我就不断在想着努力提高效率，这次培训讲到的东西我也会铭刻在心，好好发挥。小学老师培训心得体会总结(4)通过xx年x月xx日的培训和个人导课展示，专家对我提出的意见，使我认识到：上课是一门艺术，除了有一定的知识构造外，还要有一些技巧和方法。要擅长引导学生本人去学，真正成为课堂的主人。当前，课改浪潮汹涌磅礴，教学方法五彩纷呈，使得有些老师茫茫然，惶惶然，举手投足不知所措，听了专家的报告，顿觉有晃然大悟之感：先学一家，融汇白家，开展创新，自成一家;先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一语道的，教学切不可赶时髦，摆花架子，盲目跟随，死板硬套，而应该因人而异。每个人的性格、阅历、见识、语言表达、现代技术应用才能不尽一样，假设套用同一形式，势必洋相百出，不成体统。教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，在五彩绚丽的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，构成本人的教法，构成本人的特色，构成本人的风格，教出本人的风采。几位专家的人品、学问、阅历、思想深深地感染了我。这次培训，使我收获颇丰，茅塞顿开。我们要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，悄悄松松地当老师，快欢乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在您的脸上!我们要善待学生，尊重生命。要擅长引导，能理解、宽容。通过这次培训，我对老师这个职业的有了更深一层的理解。老师应无私地将知识传授给本人的学生，维护本人的学生，并关爱他们，以本人高尚的品行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去协助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐步提高教学水平。新课程改革后，老师的角色发生了根本的改变。由课堂主宰者转向平等中的首席;由知识的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向对话交往者;由执行者变为决策者、建构者，由施行者变为开发者.老师必需要更新原有的知识构造，一方面精确把握任教学科中学生终身开展所必需的根底知识和根本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展本人的知识储存。新课程还要求老师必须有开发课程的才能。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活严密联络，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。老师还必须开展整合课程内容的才能。新课程理念下，学生的学习方式也发生了严重变化。传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，特别少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析和处理咨询题的才能以及交流与合作才能。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。小学老师培训心得体会总结(5)通过培训，我认识到了反思的作用，明白一位优秀老师的成长一定离不开反思。反思让我认识了本身在教育教学上的缺乏，反思也让我认识到了怎么样才能做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。老师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到本身开展中去，老师这座桥确实是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务确实是处理学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎么样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，确实是让老师不要越权代替学生考虑代替作者言论。要让学生充分发挥本人的才能，与教材交流。也确实是说，老师应该是学生与教材联络的纽带。在课堂上，老师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，老师如何能扮演好桥的角色呢?在参加了市小学语文骨干老师培训班，认真倾听了专家的先进理念，倾听了许多特级老师优秀老师的课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，由于兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者确实是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感遭到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。因此语文老师在教学时不要让学生感到阅读确实是为了答复下列咨询题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感遭到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以到达叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目的。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个老师成长公式：成长=经历+反思。假如一个老师仅仅满足获得经历而不对经历进展深化的考虑，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们所以不必要人人都能成为教育专家，但时时反思本人的教学，将本人的教学经历成功地记录下来，对我们年轻老师来说，都是一种珍贵的经历，都是一种不可估量的财富。