小学二年级数学教师工作参考计划 .doc

小学二年级数学教师工作参考计划本册教材内容符合儿童的年龄特点，使学生在获得数学根本知识和根本技能的同时，开展数学才能，培养创新意和实践才能，建立学习和应用数学的兴趣和决心。一、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，初步培养学生的概括才能综合才能和推理才能。坚持以人为本的教育，提高学生的数学素养。认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，促进学生全面持续和谐的开展。二、班级分析我班共有11名学生，在通过一年的数学学习后，根本知识技能有了非常大的提高，对数学学习也有了一定的理解。在动手操作，语言表达等方面有了非常大的提高，合作互助的认识有了明显的加强。但是学生之间还存在着明显的差距。因而，在这一学期的教学中关注学生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的开展。三、教材分析本学期教材内容包括：100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和条形统计图，时、分、秒的教学活动等。四、教学要求(一)知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算一位数相乘的计算。3、初步认识长度单位：厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，明白1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度;初步构成可能物体长度的认识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，明白角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。(二)数学考虑方面1、能运用生活经历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实生活中的简单现象。2、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能依照统计图表中的数据提出并答复简单的咨询题。3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的亲密联络，培养学生恪守纪律、珍惜时间的良好习惯。(三)处理咨询题方面1、经历从生活中发觉并提出咨询题、处理咨询题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。2、理解同一咨询题能够有不同的处理方法。3、有与同学合作处理咨询题的经历。4、初步学会表达处理咨询题的大致过程和结果。(四)情感与态度方面1、在别人的鼓舞和协助下，对周围与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在别人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的决心。3、在别人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并及时改正。4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。6、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联络。五、教学措施1、要尊重学生，注重学法浸透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中的时间留给学生探究、交流和练习。2、要留意培养学生的数学概括才能和逻辑思维才能。要注重学生获取知识的思维过程。3、要注重培养学生的计算才能和解容许用题的才能，鼓舞学生运用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际咨询题。激发学生的兴趣，培养学以致用的认识。4、要留意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。5、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。6、要浸透德育教育，注重培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克服困难的精神。通过本册教学，使学生较好地理解数学概念，掌握计算方法，较好地进展练习。在数学中充分利用直观教具和学具，提高学生学习数学的兴趣，同时鼓舞学生用本人喜爱的方式去学习知识，对学生进展有效的思想品德教育。2020小学二年级数学老师工作打算范文2新的一学期开场了，为了提高本人的工作才能，特制定打算确立开展目的树立"终身学习"的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为本人的一种内需，通过学习提升师德涵养，丰富知识构造，加强理论底蕴;工作中，积极投身学校的教育科研的改革与实践，从学生全面开展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提示本人用脑子工作，使本人逐步成为骨干型老师。详细目的1、理论学习方面，认真学习领会新课程理念，掌握数学学科专业特点，积极考虑，不断改良教学方法，构成本人的教学风格。2、认真做好学校各项日常规工作，抓好教学质量，培养学,各方面良好习惯。3、勤于反思，在总结经历中完善自我。不断练习根本功，优化本人的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术效劳于本人的教学。详细施行方案1、专业水平的提高。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。以课程标准为导向，认真阅读教学用书，在个人征订的广西教育河池教育小学数学教学设计等教育类期刊杂志中汲取精华，构成本人的一套教法。研读吴正宪与小学数学，多登陆教学网站，理解著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，丰富本人的文化素养。(2)互相听课与网上听课相结合，多思多想，做好每学期15节以上的听课记录，及时的写出反思心得，为本人教学提供后盾。(3)向各学科优秀老师学习好的教学治理经历，学习他们先进的教学手法，认真做好详细的学习笔记，做到心中有数，有正确的开展目的，构成本人的特色。(4)针对其他老师对本人提出的缺乏地点，及时考虑改正。(5)全力参加学校举行的中青年老师第二届"绿榕杯"课堂教学竞赛，全面提高自我。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课;认真修改每一本作业，多关注后进生，采纳以优带差、小组竞争的方式提高教育教学(此文来自斐斐课件园)质量，促进学生良好习惯的养成，使后进生各方面才能提高。3、勤于反思，完善自我。学会考虑教育咨询题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把本人在教学实践中发觉的咨询题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。努力在本学期多写有质量的教学随笔和一篇论文。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。恰当运用学校教研处推荐的多媒体课件于课堂教学之中，提高数学教学的时效性，提高教学质量。质量是学校的生命线，但是没有好的老师，也教不出好的学生，因而必须努力提高本身的业务素养，不断充实本人，才能习惯学生终身开展的需要。