培优补差工作参考计划范文 .doc

培优补差工作参考计划范文光阴似箭，日月如梭，新的学期又要开场了。随着素养教育的深化开展，教育情势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面开展。因而，培优补差工作就显得特别重要示，依照学校实际，经研究，特制订培优补差工作打算如下：一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因而培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有根底上得到提高开展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，到达全面提高学生素养的目的，我们依照教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，施行特别教育打算，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。二、摸清底子，做到有的放矢学校要求各班班主任和各任课老师依照上期学生的学习情况，摸清底子，对班上按学生成绩分开类别，以做到对培优补差工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好根底。三、扎实做好培优工作1、成立课外兴趣小组，通过活动进展培优。关于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因而要求各教研组组织任课老师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也确实是精心选择一些拔高题，题型要多种多样，如此能给他们新鲜感，然后通过各种方式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。2、做好优良学生的“补差”工作由于优良学生中还存在个别科目比拟差的现象，因而他们的补差科咨询题也是特别重要的，为此，我们要求各任课老师做好这部分学生的思想工作，使他们喜爱这一科目，按部就班，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。四、认真落实补差工作1、协助他们树立自决心。后进生构成的缘故是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批判教育不当造成的等，因而，我们老师首先应该协助他们分析查找落后的缘故，然后对症下药，协助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自决心，再依照详细情况把比拟差的功课补上去。二、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，详细有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找材料仍不明白的咨询题标出来，课堂听讲时要带着咨询题听讲，及时做好记录，课后及时处理课堂遗留咨询题，如此在课堂上听课时就比拟主动，有的放矢，听课的效果就会比拟好。三、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不明白的咨询题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥协助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。四、坚持不懈地关爱后进生1、多鼓舞少批判。后进生普遍自决心不强，学习生活适应无规律，因而在教学工作中必须多关爱他们，多鼓舞他们，多和他们谈心。只要发觉他们有进步，哪怕是特别小的进步，也要及时表扬他们，鼓舞他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们本人的潜能，使他们特别快地步入中等生甚至是优等生的行列。2、组织互助小组进展协助。本学期，学校打算接着以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予协助。另外，本学期初，学校将组织献爱心捐助活动，协助生活上有困难的学生解除后顾之忧，使他们能够全身心肠投入到学习中去。五、详细要求：1.培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵敏的思维及开展多种才能为目的，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，如文学、奥数、艺术、科技、体育等，以满足他们特别的开展需要;补差则重在协助一些学习有困难的学生提供特别协助，采取分层、分组的方式，协助他们查漏补缺，弥补根底知识的缺乏，在补差的同时提高学生的分析才能和理解才能。2.开学初各班制订培优补差打算，确定培优补差的学生名单和辅导时间，并告之于学生及家长。4.精心预备培优补差的辅导内容，保证每次的辅导质量。同年段老师能够经常交流培优补差心得，共同提高。5.及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。6.期末学校将对培优补差效果做全面检查。