推荐2020年年分享的高二教师实习自我鉴定五篇 .doc

推荐2020年年分享的高二教师实习自我鉴定五篇高二老师实习自我鉴定(一)顶岗实习马上完毕，这代表着我们为期将近五个月的老师生涯也马上完毕。关于我们大学生来说，这次实习时机是十分宝贵的，因而我也十分珍惜这次时机，好好的锻炼本人的老师职业技能，为今后从业打好根底、积累经历。在实习期间，我尽量抓住时机，从各方面锻炼本人，让本人从多方面成长，以更加习惯今后的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求本人，让本人在最短的时间内得到的成长。思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的预备，首先是两年半时间的大学学习，积累了足够的知识，再次是从心理上已经预备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，李老师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路，八大心态融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观是我们走向老师岗位的绝对法宝，在实习过程中能够有一个智慧人生，用情商去治理。在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的办法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的预备。而且，从大一开场我就向学院递交了入党申请书，尽管还没有成为一名党员，但是我一直以一名党员来要求本人，在实习学校不光是在教学上尽本人的才能，在学校其他力所能及的事情上也尽本人的才能去承担，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼，能够为实习学校做一点力所能及的事情。在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的时机。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师来听课，在这期间，我认真听指导老师的每节课，做好听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做预备。开场上课之后，我深化体会到缺乏经历，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在咨询题。在初期上课的时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合度也不高，而且由于学生们的年龄、知识程度等咨询题，有些教学环节设计也存在不合理情况。我的指导老师在听我讲课时也将我这些咨询题指了出来，让我渐渐习惯教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学才能有了明显的提高，老师职业技能得到了锻炼。在实习期间，县教育局还举办了说课大赛和实习生优质课展示大赛，尽管没有得奖，但也得到了锻炼，积累了经历，也向其他优秀同学学到经历。通过实习的锻炼，我学会了怎么样去当一名老师，怎么样去和学生相处，怎么样去治理学生。在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担任语文教学工作，还有实习班主任的安排。来到实习学校，我担任39班的语文教学工作，同时也担任了他们班的实习班主任。和学生相处是一门智慧，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，他们班的学生特别爽朗，一开场面对他们我有点毫无眉目，后来通过班主任指导老师的指点，在面对学生的时候，依照学生的脾气性格，对待他们就要有不同的方法。同时在处理突发事件时，更是要保持平复，既要做出处理，也要顾虑学生的面子，即便他做错了。再有确实是平时的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平时零碎的小事比拟多，要有足够的耐心!同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培养学生的责任认识和集体认识。从周围的小事做起，做一个有责任的人和热爱班集体的人。在教育调查和研究方面，我来到实习学校，协助办公室室老师完成学优生积极心理质量研究，意在调查学优生的积极心理质量情况，通过这次调查，让我对学校内的部分学生有了更深化的理解。同时还有我们在实习期间的教育调查和研究，我们积极利用现有资源，开展访谈等方式来搜集材料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和研究。工作总结在党团活动方面，我们积极和实习学校协调，在实习期间我们开展屡次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了学雷锋活动，使学生切身体会奉献的精神，从周围的小事做起。接下来是学校运动会和红五月艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是积极参与，在艺术节中还带着学生做了表演。在四月份的时候，我们去尹村中学进展了经历学习交流，在尹中，我们听了她们的课，并进展了经历交流学习。为学生开主动人生成大器班会，将李老师给我们的思想带到实习学校来，共同分享。实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人讲述过去学艺的经历，通过这些活动的展开，我们既得到了锻炼，又收获到了特别多感悟。在效劳实习学校方面，在实习学校，我不仅担任语文教学工作，同时协助学校制造展栏，带着学生清扫卫生迎接上级检查，协助其他老师完成教育调查和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对本人在其他方面的一种锻炼。高二老师实习自我鉴定(二)一、加强学习，忠诚教育事业。在实习期间，我系统的理解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓舞本人。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开辟进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求本人，以身作则，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我本人首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，恪守学校的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在特别大程度上确实是他引导水平的表达。只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织方式，以行政教学班为主的组织方式、分项教学的组织方式等，还有原封不动的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也妨碍了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来考虑一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不确实是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱如此的教学法组织方式吗?答案是否认的。依照新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生坚韧拼搏的意志质量。经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争认识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当，能注重因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上渐渐养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在操练“乐”，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。我在高二年级学生查询访问中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人健康成长。三、实习体会在体育教学中，有认识地融入德育教育，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从命组织恪守纪律，老实、机智、积极进去的心理道德。经由过程教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进展试探的，并遭到了精采的下场下面就围绕这个咨询题谈谈我本人的一些陋劣的观点。1、用尊贵的精神去塑造学生老师的言行直截了当妨碍和传染着学生。作为老师必需加强本身修养，提高本身素养具备一种高昂向上，积极进取的敬业精神，老师精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰盛内在，是学生在潜移默化中遭到熏陶，模仿中批阅本人，从而获得周全教育。2、用正确的体例去指导学生体育教学中，老师最能妨碍学生的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教育，让学生对此内容发生浓密的乐趣。在操练中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用本人健康的体魄，精采的专业素养去妨碍指导学生热爱体育行为。例如我在跨越式跳高教学时如此放置的，第一个操练，用鼓舞的口号庖代传统的“一二一”口号，在跨越式跳高操练前热身勾当中，我用鼓舞口号鼓舞鼓舞学生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我英勇，操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生自立操练跨越式跳高过竿动作，几回后经由过程体会去考虑。a假设何才能保证操练时的平安?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是：关于平安，年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做;关于磨炼的好处有的学生回覆能够磨炼下肢的力量，有的学生说能够磨炼本人的胆子，有的学生回覆好玩，有的学生回覆能够磨炼本人的身体，学生回覆几乎包含了操练的意义。老师实时加以指导，经常操练能够使人下肢更有力，关节更矫捷，能够使人英勇，但操练时注重平安，注重自我呵护。高二老师实习自我鉴定(三)两年的光阴如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我获得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。 我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关怀时事政治，思想健康进步。自觉恪守中学生守则和中学生日常行为标准，具有较强的集体荣誉感，先后担任过班级的宣传委员，以一名团员和班干部的标准要求本人，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。课余时间还积极参加老人院图书馆贫困学校等义工活动。我学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，探索出合适本人的学习方法，养成良好的学习习惯。同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使本人有习惯社会的才能，应变才能有进一步提高。在课余时间里，我喜爱博览群书，开辟视野，增长知识，不断充实本人。我具有一定的组织才能，组织了班级的广播操竞赛和运动会开幕式表演等各项活动。我爱好艺术，书法具有一定的根底，曾经参加学校环保标语的编写。作为学校的混声合唱团的一员获得过市级竞赛的一等奖。所以，我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦研究精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对本人的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，假设能够进一步努力，我相信本人的综合实力还会再上一个层次。作为准高三的学生，面对过去，展望今后，我一定要用本人的努力和汗水使本人的高中生活变得更加辉煌，更加美妙。高二老师实习自我鉴定(四)20xx年2月8日至4月8日，我在xx市xx区xx中学实习，这是一所省一级学校，环境优美，设备完备，师资力量雄厚。回到母校实习，尽管面对熟悉的环境，熟悉的老师，但是学校依然发生了特别大的变化，因而我依然得花一定时间和精力去习惯。因而在实习中，我采纳了看、咨询等方式，对xx中学的日常教学治理工作的开展有了一定的理解。回忆我的实习生活，感触是特别深的，收获是丰盛的，以下是我的自我鉴定。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵照的，是对老师行为的一个标准。实习期间，我特别留意本身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。由于我教的是高中，而这个时候老师是学生最直截了当最容易的学习对象，作为高中老师，做好本身行为标准、为学生树立一个良好的学习典范是特别重要的，这也是我对本身的要求。由于我与学生的年龄相近，因而共同话题比拟多，同学们对我们既有新鲜感，又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应该充分利用这个优势，接近学生，尝试进入他们的内心世界，理解他们。在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二(6)班一共上了9节语文课。讲过作文指导课：讴歌亲情，学习写得充实，讲过张假设虚的春江花月夜，讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过x书记上了两节德美课演讲与口才，我定一个演讲标题，让他们即兴演讲，然后我针对他们的演讲情况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师x老师上过2节化学选修2，他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二(6)班的班会课，一节是主题为“向往大学”的主题班会，另一节是伤感的辞别班会。我更上了特别多节自习课(星期一、二、三、四第九节)，主要任务是维持纪律和辅导学生。指导老师x老师和级长x老师都教给我好多东西，确实特别感激他们。作为实习班主任，带着学生参加锻炼，带着该班学生早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“向往大学”主题班会。主题班会的举办特别成功，引起了学生对大学的强烈向往，让他们找到奋斗目的，重拾决心面对高考，并让他们明白，高考并不可怕，它只是一次选拔考试，因而应该以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习经历、心得给他们，让他们更深化地理解高考。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情，因而得到同学们的喜爱和确信，他们不仅是我的学生，更是我的知心朋友。每次上完课，学生都会给我提特别多宝贵意见，同时会鼓舞我再努力，不断获得进步。大家都说如今的学生越来越难教，做老师的成就感越来越少。我觉得不然，我相信每个学生心中都住着一个天使，这个天使确实是我们教育学生的最正确助手，只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。因而我认识到，要教好学生，首先要学生接受你，喜爱你，不然一切都无从谈起。如今的学生都特别有个性，他们不喜爱你，就要跟你对着干，排挤你，那你就无从入手，费劲又不讨好了，更不用说改变他们了。在实习期间，我与同事相处融洽，他们都对我特别友善，而且乐于给我特别多教学上的宝贵建议。尽管我的身份是个老师，但我不是把他们当作我的同事，而是把他们当作是我的师长，谦虚想他们讨教特别多教育教学经历。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深化。比方在我从事教育教学活动时，对课堂上发生的忽然事件的处理才能不够强，没留意到在教学中浸透情感价值观的教育，更重要的是我的课堂气氛不够爽朗。作为一个语文老师，根底知识要扎实，知识面要特别广，平时要关怀周围事，并把它们灵敏地浸透于教学当中。由于如今的学生接受信息的渠道特别多，知识面也特别广，他们提咨询的咨询题有时候特别深化，这对老师而言是一个特别大的挑战，因而我们要不断充实本人，以迎接学生的挑战。我们在课堂上教授学生知识所以重要，但更重要的是育人。因而要留意在教学中浸透情感价值观的教育。由于如今的社会特别复杂，引诱特别多，对学生的不良妨碍特别大，学生或多或少会遭到不良信息的妨碍，因而出现人生观、世界观、价值观的偏向，我们在教学中一发觉这些咨询题，就要充分利用教学资源，灵敏地纠正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏向。告诉他们什么是对的，什么是应该做的，什么是不应该做的。因而备课一定要充分，备课的时候要充分考虑各种细节咨询题，还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在欢乐中学习。上课时要注重“以学生为本”，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们，让他们在课堂的舞台上充分发挥，充分展现自我。而且老师在上课的时候一定要保持发自内心的微笑，让学生感到老师给他们讲课特别欢乐，他们自然也会遭到老师的感染，愉快地学习了。在这一个月的实习中，我收获颇丰，让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，不断自我增值，在工作中做好个人工作计划，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多彩。高二老师实习自我鉴定(五)xx年x月x日，我抵达xx市第xx中学进展为期六周的教育实习工作，我特别感激学校给予我这次实习的时机。在该校领导和有关老师的协助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间本人在体育课教学实习工作的自我鉴定。首先，实习期间，我确立好本人的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学知识进展组织教学，以身立教，从心理上做好当老师的预备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才能，用本人的行动换取他们的信任，营建和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才施行教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进展测量，为之后本人上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，通过改良后才进展教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。本人在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到本人的优点，也要正视本人的缺点，加强本人的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。在此，我衷心的向他们表示感激，特别感激我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感激我的大学老师、关怀和协助过我的同学。教育实习，尽管苦了点，累了点，有时还遭到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了!