《红楼梦》解读情节.ppt

第三课 情节：双线并行，一波三折,高考语文复习精讲精练套书（增订版）本套书共10本，包括文学类文本阅读（1本）、古诗阅读（1本）、文言文阅读（2本）、语言文字运用（3本）、高考作文指导（3本）五个系列，可成套买，也可选购其中一册或几册。购书请加微信：jwj6922。,1了解红楼梦的主要情节。 2概括并欣赏红楼梦情节，安排“双线并行，一波三折”的特点。,学习目标,一、红楼梦内容梳理,石头记：一块石头的故事 一块下凡的石头（作为叙述者）讲述了石头记的来历：在红尘中历尽离合悲欢的一段故事。 “石头下凡”的神话故事，既是一个独立的故事，也可是整部小说的叙事框架。,一块石头,贾府的盛衰悲剧 前五回的暗示和概述 通过重大事件写其盛 通过人物对话写其衰 宝黛的爱情悲剧 试探：宝玉论亲疏、共读西厢 定情：倾诉肺腑、紫鹃试玉 结局：黛玉焚稿、黛玉之死,两条主线,贾府及以外的现实世界,三重世界,大观园内的理想世界,太虚幻境为代表的神话世界,宝玉的情与凤姐的欲 在贾府中的地位无人可比 性格天壤之别 各自命运的悲剧者 黛玉的痴与宝钗的冷 两种不同风格的美 相似的悲剧结局,四大主角,知识链接：红楼梦回目,回目是传统章回小说的重要组成部分，它的主要功能是叙事，常常用对仗句式概括某一回书的主要内容。红楼梦的回目为八言对仗句式，有的以人物作主语或宾语，如第三回“贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都”，第七回“送宫花贾琏戏熙凤 宴宁府宝玉会秦钟”；有的虽只有事件信息，人物隐含其中，如第五回“游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦”，第十九回“情切切良宵花解语 意绵绵静日玉生香”。同一回目之间的两个人物或事件，可以是并列对比关系，如第一回“甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀”；可以是主次反衬关系，如第三回“贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都”。,请同桌或前后桌同学一人提示回目另一人简要复述该回的主要内容。,二、提炼红楼梦的情节发展线索,要求：根据红楼经典故事及回目，提炼小说情节发展的主要线索。,1贾府由盛而衰的表达特点,贾府由盛而衰的过程是贯穿全书的主要线索之一。 （1）通过重大事件来写贾府之盛。 如秦可卿之死（第十三、十四回）、元妃省亲（第十七、十八回）、两宴大观园（第三十九至第四十一回）、贾府过年（第五十三、五十四回）、中秋夜宴（第七十五、七十六回）等。其中秦可卿之死和元妃省亲，是贾府兴盛达到巅峰的象征。,（2）在日常生活细节和人物对话中流露贾府之衰 如第十六、四十回，写贾琏奶妈赵嬷嬷和贾母的回忆，透露出“今不如昔”的信息。第五十三回贾府祭祖，虽场面盛大热闹，但贾珍和乌进孝的对话透露出贾府面临“入不敷出”的困境。第七十七回，王熙凤生病要用人参，全府上下都找不到好的等等细节，都喻示着贾府的衰败走向不可逆转的境地。“抄检大观园”事件，标志着贾府已经病入膏肓。而“元妃病逝”和“贾母之死”，则标志着贾家的彻底败落。家族衰败史既是一条统摄全篇的主线，又是宝黛爱情悲剧的背景。,2梳理赏析宝黛爱情悲剧的主要情节,宝黛爱情悲剧也是红楼梦中一条主线，贯穿小说的主体部分（从小说第一回的“木石前盟”一直到第九十八回“黛玉之死”）。 从全书来看，宝黛爱情故事大致经历了萌芽（第三回至第十九回）、试探（第二十回至第三十一回）、定情（第三十二回至第八十回）和结局（第八十回后）四个阶段。 主要事件：木石前盟（第一回）林黛玉进贾府（第三回）共读西厢（第二十三回）黛玉葬花（第二十七回）倾诉肺腑（第三十二回）黛玉焚稿（第九十七回）,三、探究红楼梦的结构特点,活动要求：以“秦可卿之死”“元妃省亲”等为例，探究红楼梦情节发展的结构特点。,（1）红楼梦中的故事叙述不是线性发展的平铺直叙，而是在讲述大故事的同时，往往会岔开行文，加入许多小故事。比如秦可卿的故事中插入贾瑞、金荣、金寡妇、贾璜太太、金哥等的故事。而元妃亲省的故事中插入秦钟之死的叙述。贾芸、红玉的相恋故事中插了醉金刚、马道婆的故事等。因此红楼梦的结构特点是几乎每个大事件都是大环套小环，一波三折。,（2）红楼梦两条主要线索，既相互独立，又有内在关联。“贾府由盛而衰发展趋势”这条主线发生在以“贾府”为中心的现实世界中，也是“宝黛爱情悲剧”的背景。而“宝黛爱情悲剧”这条主线主要发生在大观园这个理想世界，它依附贾府盛衰这条主线，并随着贾府的衰败而走向终点。,（3）红楼梦情节的设计以宝黛爱情和贾府兴衰为两大主线，在这两条主线上又附丽众多的大小故事，这样的情节结构我们可以称它为立体结构。全书叙述脉络清晰，又避免平铺直叙而有波澜，形成一个包罗万象的有机整体。,讨论、分析大环套小环、一波三折的情节安排的艺术效果 增加了小说情节的曲折性； 增加了小说结构的复杂性； 增加了小说内容的丰富性。,作 业,用简洁的语言概括红楼梦的结构特点。,