小学数学教研组工作参考计划_0 .doc

小学数学教研组工作参考计划_0小学数学教研组工作打算一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新认识和实践潜力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目的，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素养教育，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目的：1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建立，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年老师的业务素养和教研潜力。3、在学生中开展方式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈交流、校本研究等方式开展有针对性和实效性的教研活动2、接着坚持超周备课。导学案要标准化，教学材料，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量认识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。关于作业的设计布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学惯用心性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不同意错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习决心，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营建用心、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，加强学生的创新认识。(二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期接着推行导学案。老师共同讨论“和乐”高效课堂的教学方式。2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所操纵，更要留意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果明显。五、活动安排九月1、各老师制定教学打算、教学进度表，撰写教学教研打算并完善各项制度2、学生暑假作业检查并小结3、教学常规检查，标预备课和作业修改。4、组织老师开场读书学习活动5、学习新课标。十月1、作业修改检查。2、教学常规检查。3、学习新课标。4、开展互学互研、互帮互助活动。十一月1、期中考试及质量分析2、校级公开课3、教学常规检查，学习新课标。4、数学竞赛。(口算、处理咨询题)十二月1、教学进度、备课、作业检查。2、月考质量分析，学习新课标。3、写学习新课标的心得体会、论文。4、有效复习研讨。一月1、常规检查。2、组织优秀教学案例评比活动。小学数学教研组工作打算全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新认识、探究认识和实践潜力为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研方式，用心探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的主旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研方式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，加强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规治理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，加强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、接着坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等方式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、接着坚持群众备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学材料，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎么样生成的、根底知识是怎么样训练的、潜力是怎么样培养的、学生的用心性是怎么样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量认识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程治理，接着实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担关于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学惯用心性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不同意错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习决心，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习认识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推进数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建立，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。二、工作安排【二月份】1、各老师制定教学打算、教学进度表，撰写教学教研打算2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干老师上观摩课。2、群众评课备课活动。3、检查老师备课、学生作业【四月份】1、群众备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年老师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查老师备课、学生作业修改情况。【五月份】1、群众备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查老师备课、学生作业修改情况。【六月份】1、各老师制定期末复习打算，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析。2、进展学期各项工作总结。小学数学教研组工作打算一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新认识和实践潜力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目的，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素养教育，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目的：1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、深化课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%。3、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，用心开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年老师的业务素养和教研潜力。4、在学生中开展方式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。3、实在作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、透过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学老师整体素养的提高。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营建用心、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的决心，加强学生的创新认识。(二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期接着推行备出优质课，有用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学方式。严格杜绝“只带一本书进教室”，注重个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所操纵，更要留意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果明显。5、考核：改善评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要透过课堂提咨询、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习适应等非智力要素，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所带给的超多信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。(三)加强质量监测，及时反应，提高教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。(四)透过多种渠道，加强师资队伍建立。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。2、组织老师外出听课，并作好反应工作。3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。五、详细安排九月份：1、制订数学教学打算及教研打算。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。(重点：备课)4、开展老师帮扶结对子。5、第一阶段教学检测。十月份：1、教学常规检查。2、视频课堂教学学习。3、毕业班教学工作座谈。十一月份：1、与灯塔小学开展教学研讨活动。2、教学效果检测。3、教学开放周。4、座谈开放周课堂教学实例。5、常规教学检查。十二月份：1、中高年级数学竞赛。2、视频课堂教学学习。3、迎接教学常规考评检查。4、教学效果检测。元月份：1、期末教学工作检查。2、期末考试、阅卷工作。