实用类文本阅读 （2）（新闻类之人物访谈）.ppt

,新闻类文本阅读（访谈类）,一、文体特征 1、概念：如果因为某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。（针对性、专题性、典型性） 2、一个好的访谈的要求： （1）有明确的访谈主题，（2）有充分详细的访谈资料准备（背景知识和访谈对象），（3）有具体细则的访谈提纲分类设计问题（开头能吸引对方积极进入主题，中间主体能运用各种设问技巧保证访谈顺利进行拓宽加深，结尾要作适当总结体现其文化价值）。,二、了解一些分析访谈文本的文体基本特征和主要技巧,文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。 （1）一般提问方法：趣问法，直问法，推问法（运用逻辑推理，提出问题），旁问法（有意岔开，先谈点别的事情，制造轻松氛围） （2）提问过程技巧：追问（对没有充分说明的追加提问），延伸问（对没有涉及的引导问），对比问,新闻类文本阅读（访谈类）,三、阅读方法： （1）迅速泛读一遍全文，把握主要话题，进程、关键内容。 （2）将访问者与访谈对象文字分开，先读提问者问题，把握主要问题；再读访谈对象文字，大致把握阐述分析。 （3）重点精读一些主观题目涉及的关键问题和关键回答。 （4）其它对于文中信息、文章结构、中心意思的概括与分析与其它类型文章一样。,四、关注考点,1、关注访谈的基本特征：针对性、专题性、典型性。 2、了解访谈的提问方式及效果。 3、关注典型细节和基本事实的关系。 4、探究文本的主题思想和文本中所体现的人生价值和时代精神,真题练习:二轮提升28页，3题,6. 钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的？请结合材料简要分析。 有比较充分的准备：熟悉对方的写作，作为责编，尤其熟悉作品钟南山：苍生在上；重视对方的观点：提问时采用对方文章中的说法来引出话题，营造对话氛围；逐步深入地提问：从写作动机问起，问到写作方式和具体内容，最有回到对方的文学观。,一轮精练17页,寂寞出学问 解放军周末对话复旦大学党委书记秦绍德教授,围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导?(5分) 【答案】治学精神方面:要有坚守学术，静心求实的精神;治学态度方面:要有兴趣，要有对学问热爱;治学环境方面:媒体与学者应当形成良性关系，要弘扬学术精神，学术成果而不是学者的私生活。,秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点?(4分) 【答案】媒体过分关注会影响学者静心求实;媒体过分关注学者的私生活会影响它们恰当地宣传学者的学术成果;学者在与媒体互动中不能守住学术界限，降低了学术影响。,.如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦;关乎教师，也不止于教师”?结合全文，请谈谈你的理由。(6分) 【答案】这种倡导是复旦大学发出的，所以“关乎复旦”，同时这种倡导又是推而广之而向所有学术界同仁倡导的，所以，“不止于复旦”。倡导是向复旦全体教师的，所以“关乎教师”，而在各行各业都有学者，他们“做学问”都需要“寂寞”，所以，这种倡导“不止于教师”。,“学案”上的“拓展练习”：人物（王洛宾）访谈,1、与（1）（2）两节相比，（3）（4）两节访谈中记者提问的方式有什么不同？这样的提问的目的是什么？（4分）,（1）（2）节，记者针对被访者相关问题直接提问；（3）（4）两节记者主要以常 人怎样、您怎样的方式提出问题，采用了作比较的方法。其目的是将王洛宾与一般人作比较，试图了解被访者不同于常人之处。,2.在这篇访谈中，王洛宾对音乐有怎样的看法？,（1）王洛宾认为尽管音乐给他带来一生的坎坷，但音乐是可以陶冶人的性情的，尤其是在挫折、痛苦中，音乐是心灵的抚慰，给人以激励与鼓舞；（2）无论任何音乐，都应该是对自己民族语言的美化。音乐抒发的是民族的情感，展示的是民族的心灵。,3.在（2）节的访谈中，王洛宾 就记者“辉煌”的提问表达了自己的看法。你认为王洛宾有没有想过拥有辉煌？请结合以上资料，说明你的理由。,示例一：有，（1）每一个有追求的人，都有其理想与目标。+分析（2）王洛宾引用小和尚的故事回答记者关于“辉煌”的提问，意在说明辉煌来源于持续不断的努力中，表明被访者心中是存有辉煌的，只是对辉煌有着理智的熟悉。（3）在链接材料中，谈到了“洛宾名重”，从结果看，他用一生的追求实现了人生的辉煌 示例二：没有，（1）王被 民歌的美所吸引，醉心于去表现这种美他追求的是生命的内含而不是最终辉煌的结果；（2）他引用小和尚的故事，透露出他注重追求的过程，而不是一味关注辉煌的结果是；（3）链接中谈到王洛宾对“民谣之父”“音乐大量”等称谓淡然处之，却将“传歌者”三字视为珍宝，可以看出他醉心的是音乐的本身而不是 成果与荣誉。,一轮精练18页，梦碎雅典,