教师资格证面试自我介绍参考2017 .doc

老师资历证面试自我介绍参考2017老师资历证面试自我介绍1尊敬的各位领导，你们好！我叫xxx，是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业奉献力量，在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念，积极参加老师接着教育，提高本身业务水平。在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、榜样恪守社会公德。这次考试我特别认真对待，希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的，充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。应聘幼师面试自我介绍2尊敬的学校领导：您好！今年能有时机来到这里面试，我感到特别的荣幸，对这次时机显得尤为宝贵。同时通过这次面试也能够把我本人展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的根本情况。我叫XX，我来自漂亮的XX。性格活泼，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，仁慈的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的决心，我热爱小孩，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我不断学习学前教育专业，依然希望能成为一名优秀的幼儿老师，尽管我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，确实是想多增加个人的经历，总结怎么样更好的使幼儿欢乐的学习，怎么样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次时机，你将会看到一个更优秀的我。我曾经在XXX幼儿园工作，在XXX幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开场我从事XX工作，随后因幼儿园需要到XX，有一定的工作实践经历，在工作上获得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。通过几年的工作我学到了特别多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神;而我感受到我的工作热情不断没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求获得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚决了我应征贵幼儿园的决心和决心。因而我参加了这次幼儿园应聘并应征了XX，假如这次能面试成功，我相信本人能够在XX中得到锻炼和有获得开展的时机。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假设，我通过了面试，成为众多幼儿园老师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负"人类灵魂的工程师"这个荣耀的称号。延伸阅读：2017年老师资历证面试指导第一步：明确考情所谓知己知彼，百战不殆。面向改革如此之大的老师资历考试，我们需要全方位理解相关考情，在林林总总的各种分析中，你只需明确统考面试的测试目的和测试内容。面试主要考察申请老师资历人员应具备的新老师根本素养、职业开展潜质和教育教学实践才能，主要包括：（1）良好的职业道德、心理素养和思维质量（2）仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通才能。（3）能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节标准，较好地达成教学目的。相对笔试而言，面试主要考察考生的职业开展潜质和教学实际操作才能，具有专业化、实践性、口语化的典型特点。简而言之，面试就像真人CS，直面考官，现场交流。采取构造化面试和情境模仿相结合的方法，通过抽题备课、试讲、辩论等方式进展。考官依照考生面试过程中的表现，进展综合性评分。构造化面试确实是答复规定咨询题，考试的标题是预先设定的，现场由考官登录面试测评系统后系统随机抽选2道进展提咨询，面试的评分标准也是预先设定的，考试程序也是预先统一规定的。在这一环节中，考官不能随意提咨询，也不能追咨询标题中没有的咨询题。如此最大限度地保证了面试的公平。情境模仿，是要求考生扮演老师角色，进入模仿课堂，展示教学设计和课堂执教中组织、讲授、提咨询、板书、评价等实际操作才能。考官通过对考生试讲过程中的行为进展观察和记录，测评其是否能胜任老师工作。这一环节，与实际老师工作高度仿真，也是妨碍综合评分的关键环节。第二步：测评才能明确考试的测查方向，只是做到了“知彼”，提高备考效率离不开针对性的复习。因而在正式开场之前，完全有必要对考生已经具备的才能做到明晰的把握。面试，特别多考生并非输给了对手，而是输给了本人。测评需要在高度仿确实环境中进展，需要有丰富的面试主考经历的考官群体，才能给出针对考试的权威的评判，主要包括四个环节八项才能的评价，集中关注中小学老师资历面试的教育教学实践综合才能。最为关键的是，要在测评后给出针对考生本人的个性化的备考方向与详细方案，并能全程指导备考。第三步：积累方法备战面试，找对方法是关键。面对组织严格、流程紧密、标题莫测的中小学老师资历面试，我们需要在教育教学相关理论知识的指导下，锻炼思维应变、口语表达、教学实践等多项才能，而提升这些才能的关键就在于抓住各项内容的备考方法。以下方法，将会让你的备考效率提升一倍。1。结合中小学老师资历面试构造化题，分析命题规律，总结答题思路，抓住考官的命题关键点和测查要点。从繁复的教育法律法规、教学学、心理学、教育心理学知识中，梳理指导构造化面试的关键理论支撑。2。解读义务教育学科课程标准（2011年版）、一般高中学科课程标准（实验），抓住指导教学设计的关键新课程理念，保证备课不偏不倚。3。结合中小学老师资历面试试讲题，总结小学（初中或高中）常考标题与要求，将考试中的20分钟备课时间，延至无限长，穷尽最正确教学设计。4。分析辩论标题与考官心理，总结辩论标题考察规律与解答方向，把我们的辩论打造成为考场上的提分点。第四步：实战模仿面试攻关，实践方能出真知。既然中小学老师资历面试是将来老师工作的实战模仿，那么在仿真“试用期”中成功的决定性方面就在于，将实战成为生活的一部分，“假戏真做”。在全确实考场环境下，在有着丰富主考经历的考官指导下，反复磨练考场中的细节，第一增加考场习惯才能，变生疏为熟悉;第二不断查漏补缺，变缺憾为完满。唯有屡次实战，屡次发觉，才能有屡次的优化与改良，每天一小步，成功一大步。四步实在践行，一举成就老师！