高一班主任工作参考计划(1) .doc

高一班主任工作参考计划(1)编辑推荐：.lianjielansecolor:#333;.lianjielansea:link,.lianjielansea:visitedcolor:#03f;.lianjielansea:hover,.lianjielansea:activecolor:#c20;text-decoration:underline;工作计划大全工作计划范文个人工作计划销售工作计划培训工作计划幼儿园工作计划教学工作计划班主任工作计划学习计划创业计划消费工作计划年度工作计划团支部工作计划>>>点击查看更多工作计划班主任工作计划,范文一、指导思想(一)以平等、尊重、信任、关爱为原那么对待每一位学生，关注每一位学生的成长。(二)严格按照学校教育治理手册和中小学生守那么等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。(三)结合原班主任工作计划开展工作，二、班级情况分析(一)根本情况高一(7)班为年级一般班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立才能较强。学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。(二)存在征询题1、学习方面：(1)大部分同学根底比较薄弱，学习不够认真。(2)大部分学生都还没有适应高中学习节拍，不会合理安排时间，没有学习计划。(3)部分同学没有学习目的，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。2、纪律方面：(1)个别学生纪律不好，经常违犯学校纪律，遭到德育处惩办。(2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，阻碍别人。(3)部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。(4)部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。三、实习期间工作重点和主要任务(一)工作重点1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出详细要求，发挥班干的带头作用。2、建立良好的班风。制定班级治理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级治理中，培养同学们对班级的热爱。3、营建良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进展竞争，营建"你追我赶"的学习气氛，鼓舞同学们互助学习，共同进步。4、协助同学们树立理想和制定学习目的，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。5、加强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，加强班级凝集力。6、处理班里存在的纪律征询题。整顿班级自修、自修的纪律，转化征询题学生。(二)主要任务1、制定班级治理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班委工作，并做好班务日志。3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营建"你追我赶"的学习气氛。4、开展主题班会，通过主题班会"幸福不靠命运，而靠本人开拓-学习经历交流大会"向学生介绍高效的学习方法，协助同学们制定学习计划;通过主题班会"学会感恩"激发同学们的学习动机，从而努力学习。5、开展第二课堂"欢乐学语文，你我齐参与-兴趣语文知识竞赛"，培养同学们的学习兴趣和合作精神。6、出关于理想的墙报。7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认确实学生进展教育，努力转化他们。四、日常工作1、跟早、晚读。每天早上6：50、晚上6：50到课室检查人数，催促学生认真读书。2、跟早操(周一升旗)。早读后催促学生戴好胸卡，迅速到操场集中，认真做操。3、参加学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓舞。4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，处理学生的学习征询题，维持纪律。5、每天找一位学习谈话，理解学生的思想动态、学习情况和生活，及时给予学生协助。8、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，理解班干的工作情况，布置相关任务。9、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在征询题。10、每周巡女生宿舍一到两次，理解他们在生活上遇到的困难，理解她们的思想动态。五、详细工作安排第一周：1、见习期间，初步理解班级根本情况，包括学习情况、座位表名单、课程安排等，并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座(特别是班干部)。2、观察原班主任的日常工作及班级治理方法;通过聊天掌握学生思想、个性、理想等征询题，然后按照班级情况制定班主任工作计划。第二周：1、开主题班会-幸福不靠命运，而靠本人开拓-学习经历交流班会，通过优秀学生介绍学习经历心得，也谈谈本人的学习经历，协助同学们提高学习效率。2、召开班干部会议，初步制定班级治理制度，要求班干部团结合作，鼓舞他们在学习和纪律上发挥带头作用。3、找个别纪律不好的学生谈话，理解他们的方法和学习情况，向他们提出明确要求，鼓舞他们认真学习。第三周：1、放国庆假，提示同学们留意平安。第四周：1、制定并实行班级治理制度，施行岗位责任制和班级专项任务责任制。2、搜集学生的理想，组织学生出理想墙墙报。3、要求值日班长每日登记好班务日志，每天检查，理解班里每天的情况。4、找个人想退学的学生谈话，理解他们的思想，消除他们想退学的念头，鼓舞他们克服困难，坚持读书。第五周：1、开主题班会-学会感恩，让学生学会感恩，感谢父母，感谢所有给予我们协助的人。通过感恩激发同学们的学习动力。2、举办第二课堂欢乐学语文，你我齐参与-兴趣语文知识竞赛，寓教于乐，培养同学们学习语文的兴趣和合作精神。班主任工作计划,范文作为一名班主任，上对学校领导负责，下对学生和学生家长负责，感受责任确实特别严峻。稍有不慎，学生在学校出现一点事情，班主任都或多或少都要担一点责任。因此我在工作中也是特别的用心，尽量多接触学生，对他们进展贴身教育，以身作则。确实特别不错，这些年学生也没出现什么大错误，我也不断特别安心的工作。我与学生不断进展心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联络学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调理。因此，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的征询题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。在新的一年里，我按照以往的工作经历和实践总结，我制定了一份更加详细认确实班主任工作总结，全文如下：一、指导思想认真践行"八荣八耻"精神，在学校领导、机电部指导下从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级治理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养。培养学生的爱国主义情怀。在全面建立社会主义和谐社会的前景下，鼓舞学生走出社会，理解社会。二、工作要点(一)、理解、认识、熟悉全班我班共有学生55人，而且全部都是男生，住校生35人。从综合班分流过来，大部分学生学习成绩差，一部分学生思想品德较差，受过处分的学生有二十几位。本班的学生总体来看，成绩不特别满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还特别长，需要花大力气来整顿。尤其现在是高二，面临4科结业，一定要抓紧抓好。针对此情况，我计划用一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉全班学生，其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和施行。(二)、班集体日常治理1、班委选派：按照学生特点认真选派有才能、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向开展。2、考勤治理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由班主任批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任、部长批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分10分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录，每月未交班主任统计。3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康开展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。4、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞协助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班构成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。5、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证平安(包括防火、防盗和用电平安)。三、思想教育我班学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，崎岖变化大，情绪易受四周事物的阻碍，思想明显会向积极或消极方向顷斜开展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把本人置于集体的一员，努力使本人成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在会考中获得优良成绩，为今后实现本人的人生目的迈进坚实的一步。(一)、励志教育、树立决心开学第一天，我就要对学生进展励志教育，对他们说你们尽管是被分流过来的，但你们仍然是我们这里的优秀者，尽管前段时间由于各种缘故退步或没有进步，但你们只要发奋图强、勇起直追，考上大学仍然是有特别大的希望。第一次班会课，我要求学生认识本人、认清情势、并树立决心、抓住现在、把握今后：新学期，新相貌;新班级，新计划;新目的，新态度。本学期是你们人生的又一个转机点，希望你们与家长一起，制定一个适宜本人的一个人生目的或近期一年半的目的，贴在课桌上醒目的位置，共同鼓舞、共同监视、共同施行。要学生把本人最欣赏的一句话或名言或格言也贴在课桌上醒目的位置，时刻鼓舞本人，鞭策本人。(二)、加强班风建立1.安排班级活动按照学校德育工作安排，以"认识自我、悦纳自我、完善自我的三守一扬自我教育手册"为载体，在期初对全班学生提出本学期班级德育文化主题："态度决定一切"。本学期的班级工作确实是围绕着这一主题，围绕学校学生处提出的精细化治理工程，研究和探究有利于学生自我教育、自主开展、符合学生年龄段特征的班级文化，开展学生的自我认识，提高学生个体和群体的自我教育才能，进展了一系列实践与探究。开展各项实践活动。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。