《校园安全》主题班会教学设计及反思 .doc

主题班会教案之校园平安主题班会教学设计及反思 教学目的：1、理解校园平安隐患；2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命、平安第一”的认识。教学重点：掌握平安知识，培养平安认识。教学预备：师生共同搜集相关校园平安事故案例，理解我校校园平安隐患。教学过程：一、谈话，提示课题校园平安二、讨论我校存在平安隐患，师归纳：1、课间，课外活动平安隐患；2、饮食、小零食平安隐患；3、上放学路上平安隐患；4、防治传染病。三、掌握相关平安知识1、课间课外活动平安隐患（1）师：同学们，我们在课间、课外活动时，哪些行为有可能导致平安事故发生？（让生说一说）（2）阅读小材料（3）生说说如何样杜绝这些平安隐患？2、中餐、小零食平安隐患（1）生阅读相关食品平安材料；（2）我们应当如何做？（让生说一说）3、上、放学交通平安（1）说一说上放学时哪些行为会导致平安事故？（2）阅读小材料；（3）掌握平安知识，培养平安认识。4、预防流行病（1）我们常见的有哪些流行性疾病？（2）阅读小材料；（3）如何样预防；（4）假设本人感染了流行性疾病，你该如何做；（5）H7N9防治。四、平安小知识保持平复，趋利避害，学会自救，保护本人、想方设法，不断求救，记住，随时求救。119火警   110报警   120急救122交通事故报警五、课时小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切前提是平安，我们一定要时刻加强平安认识，努力加强自我防范才能，做到警钟长鸣。 教学反思：今天，我们开展了“校园平安”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生理解校园案例隐患，掌握案例知识，培养学生珍爱生命、平安第一的认识，树立健康的情感价值观，构成学习、宣传平安知识的气氛。为了到达这个教学目的，这节班会课，我主要设计如下教学环节：一、平安在四周，引导学生讨论我校存在的平安隐患，理解本人的学习生活环境。二、引导学生观察与分析，组织学生认真反思平时的行为存在哪些平安隐患？会有什么样的后果？接着向学生提出以后应留意些什么？引导学生展开多元的体验性活动，贯彻了新课标中生活活动性原则，有效地引导了学生用四周的例子告诫本人，严格遵守平安规则。三、让学生参与教学是课程施行的核心，传统的班会根本上是由教师揣摩好班规，然后强迫学生去执行，如此做效果不明显，这节课我安排了学生去寻找平安本卷须知，让学参与到校园平安的大环境中来，学习校园平安小知识，加强平安防范认识，学会自我保护。但一节课下来，我觉察了本人特别多缺乏之处，让学生开展体验活动，没有圆满完成，部分学生并没有真正地参与到讨论、交流、反思中来，没有设想到部分学生由于种种缘故不敢发表本人内心的真实方法，从而这个教学环节达不到料想效果。“为了每一个小孩的开展”是课改的中心，作为教师教学中要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个小孩，在日后教学中，我将接着学习，接着加强本人的上课艺术。