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    高中升旗仪式勤奋学习努力拼搏为人生创造奇迹参考发言稿 .doc

    • 资源ID:41682479       资源大小:13.50KB        全文页数:3页
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    高中升旗仪式勤奋学习努力拼搏为人生创造奇迹参考发言稿 .doc

    高中升旗仪式:勤奋学习,努力拼搏,为人生创造奇迹参考发言稿    尊敬的教师,亲爱的同学们:    大家好!    今天我演讲的标题是勤奋学习,努力拼搏,为人生制造奇观。    记得班主任郑教师从衡水中学归来后告诉了我们如此一组数据:衡水中学在2006年的高考中,有42名同学考入了清华、北大,有600多名同学高考成绩达600分以上,升学率为95%,产生了河北省的文、理科状元。当时我们听了后心情特别激动,全班同学流露出无限羡慕的眼神,不约而同地喊出了:哇赛,太棒了!    平复之余细思考。衡中学生可以获得如此辉煌的成绩,靠的是什么?除了依托超前的办学理念,严明的考核制度,有效的治理手段及上下同心的燃烧激情外,不确实是依托了衡中学生如饥似渴的学习热情,分秒必争的求知欲望,自主研究的学习适应吗?冰冻三尺非一日之寒。事实有力地说明,勤奋出真知,爱拼才会赢。只要付出,定有报答。    在军训期间的主题班会上,我们就已经有了如此的理念:学生不学习确实是犯了最大的错误。道理就好像农民不种地,工人不做工一样简明朴实,说明了学生的天职确实是学习。入学以来,大多数同学能把学习当作本人中学生活中的头等大事,并付诸实践。然而,也有部分学生在思想上有偏颇,实践中有空缺,认知上有盲点,落实上有破绽。表现为学习自觉性不够好,依赖思想严峻;学习主动性不够高,盲目被动疲于应付;学习方法不够活,死板教条杂乱无章;还有少数同学贪多贪大,不注重根底知识的落实,偏离了大纲,疏松了根基,造成了事倍功半的结果。每一位同学本人做得如何样,应该心中有数。试咨询:你对课本重点知识理解透彻了吗?你的课后习题解答精确无误了吗?在以考代练时你的错题改正了吗?你的各科知识齐抓共管,平衡开展了吗?有没有去做,是不是做好,能不能到位,这不正是对我们学习过程的自我检验吗?    不知你留意到了没有,最近我们的校园内已有了如此的亮点:那确实是部分同学利用课间操前的时间在背单词,记概念,尽管时间特别短,经历有限,但清楚显示了我们同学日渐高涨的求知欲望。不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。相信这种无声的行动必将成为激发全校上下学习激情的燎原之火,昭示着为梦想而疯狂,为理想而执着的学习浪潮将滚滚而来。    最近,学校也出台了相应的考核条例,那确实是将学习过程中各个环节的落实,都列入考核范围,特别是课前预习将作为检验学生自主学习的重点,目的是让同学们提早入门认知,处理本人能处理的咨询题,使学习更加主动,求知更有目的,听课更有重点。目前,狠抓课前预习已成为全校教学工作的重点,校领导高度注重,各年级也做了精心安排部署,并有专人负责检查验收,将在全校迅速展开。尽管是以条例的方式出现,落实不到位也会扣除个人考核分,但这不正是对我们学习行为的标准和约束吗,不正是希望我们能做到最好吗?不正是让我们和衡中缩短差距的必经之路吗?    诚然,良好的学习适应和有效的学习方法也特别重要。我认为学习过程中要把握好三个要点,即:多读书,注重根底;多考虑,注重理解;多重复,注重经历。树立三种精神,即:不唯书,不唯师,不唯一。坚持三条原则,即:自觉性原则,主动性原则,独立性原则。培养四种思维质量,即:敏捷性,深入性,整体性,制造性。交好四位良师益友,即:自信、课本、同学、教师。提高三种才能,即:独立探求知识的才能,与别人合作的才能,流畅自如的表达才能。    跨入名牌大学之门,不仅是我们忻中学子的梦想,而且是每位家长的期盼,更是学校和社会的重托。让我们认清情势,把握机遇,勤奋学习,努力拼搏,洒下一路汗水,挥手摘取蟾中之桂,制造人生的奇观吧!

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