2008年人教版七年级单元达标训练第二单元第一章A--初中生物 .doc

第二单元 丰富多彩的生物世界（第一章）（A卷）基础知识和重点过关时间：45分钟 满分100分一、选择题(每小题2分，共，10分) 1藻类植物结构简单，没有( )。 A根、茎分化 B茎、叶分化C叶、根分化D根、茎、叶的分化 2关于水绵细胞中的叶绿体，下列描述证确的是( )。 A呈Z字形排列 B呈线状排列 C无一定的形状 D为带形，呈螺旋状排列 3下列哪一种植物是我们常吃的藻类植物?( )。 A水绵 B白菜 C紫菜 D衣藻 4蕨类植物大都具有( )。 A根、叶 B茎、叶 C根、茎 D根、茎、叶 5植物叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是( )。 A角质层 B气孔 C表皮 D保卫细胞 6有维持生物圈中碳一氧平衡作用的是( )。 A光合作用B蒸腾作用 C呼吸作用 D吸收作用 7下列地点中，吸收二氧化碳并放出氧气量最多的是( )。 A森林 B农村 C市郊 D城市 8如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能引起温室效应的气体是( )。 A氧气 B二氧化碳 C甲烷 D氮气 9植物体的根所吸收的水分，大部分( )。 A用于光合作用 B用于呼吸作用 C用于蒸腾作用 D储存在体内 10春天移栽幼苗时，人们常常要剪去大量枝叶，这样做是为了( )。 A操作方便 B减少水分蒸腾 C降低光合作用 D降低呼吸作用 11在水循环中，水分蒸发量最多的是( )。 A海洋 B陆地 C河流 D湖泊 12植物在白天( )。 A只进行光合作用B只进行呼吸作用 C只进行蒸腾作用D光合、呼吸、蒸腾作用都在进行 13植物体的任何部位都进行( )。 A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 14不属于蒸腾作用的应用的是( )。 A在阴天或傍晚移栽植物 B在大树下乘凉 C对移栽后的植物进行遮阴D夏天，早、晚给植物浇水 15江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是( )。 A种子 B果实 C孢子 D花粉 16据调查，闹市区卒气中的细菌比绿化地区多7倍以上，其主要原因是( )。 A绿色植物能制造氧气B林木能过滤尘埃 C林木能吸收有毒气体D有些林木能分泌抗生素 17生物圈中“自动的空气净化器”是( )。 A绿色植物 B蕨类植物C被子植物 D藻类植物 18经常为盆栽植物松土，可以( )。 A增强光合作用B增强蒸腾作用C增强呼吸作用 D降低呼吸作用 19呼吸作用的产物是( )。 A二氧化碳和水B水和无机盐 C有机物和氧气 D水和有机物 20储存甘薯、白菜最适宜的环境是( )。 A高温潮湿 B低温潮湿 C低温通风 D高温通风 二、填空题(共32分)2118世纪，英国科学家普罗斯特勒做了一个有名的实验。他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩里，不久蜡烛_，小白鼠也_ 。接着，他把一盆绿色植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现绿色植物能_ ，蜡烛也_ 。他又把一盆绿色植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现绿色植物和小白鼠都能够_。于是他得出结沦：绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的_。22绿色植物光合作用的场所是_，原料是_和_，产物是_ 和_ ，条件是_ 和_。23.人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的_作用，绿色植物通过_作用和_作用参与生物圈的氧循环，通过_作用稳定了水循环。24蒸腾作用是指绿色植物的根吸收的_，大约_以_的形式通过叶的_散失到空气中。25生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗_，产生_；人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗_，产生_。而植物的_作用能够吸收_ ，放出_，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于_。26如下图所示，瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的，过一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，是瓶子内的气体进入试管，观察澄清的石灰水发生了什么变化?试管中澄清的石灰水变得_。能使澄清的石灰水发生这样变化的气体是_，这种气体是由于种子里的_彻底分解产牛的。三、简答题(共28分)27甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表： 平均温度() 甲地 乙地 白天 33 33 夜晚 12 22(1)造成这样结果的原因是什么?(2)这个事实能说明什么问题28将两段绿色枝条按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内盛有清水，乙玻璃罩内盛有氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)。把它们放在黑暗中一天，然后 移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精中隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上碘液。(1)实验的结果是什么?(2)这个实验说明了什么?