中学教导处管理工作参考计划范文 .doc

中学教导处管理工作参考计划范文按照校长室的工作打算和要求，本学期教诲处的各项工作除完成常规的教育教学治理外，便是要突出我校在教育教学上的"与时俱进"的教学理念。这个"时"确实是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，确实是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要稳固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动情况。依照校情，结合本教诲处的工作实力，本学期的教诲处工作侧重在治理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建立与治理，努力提高全校师资队伍的建立的水平教研组长是教学研究的基地，是提高老师教学素养的保障，是到达理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的在于教研组，但真正发挥教研组的作用，处理多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：1.教研组长每学期的"治理目的及对策"和述职制度的建立。(1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性咨询题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和处理的咨询题方法、每位任课老师的教学特点和缺乏，及如何发挥他们的潜在的能动性。(2)依照本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学治理目的。(3)在分析本组室实际困难的同时，详细要提出处理该咨询题的方法和科学的依照，并努力在今后的教学实践中加以处理。(4)教研组长在每学期完毕时，要及时对一学期来的教育教学工作进展总结，并向其它组室进展陈述性交流。2.教研活动要进展合理的安排，要加强教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监视与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求处理一、二个存在的咨询题。3.教研组长的教学常规治理。(1)为加强各备课组的教育教学备课活动，教诲处对每个备课组要进展每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期完毕前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。(2)按照教诲处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进展日常的作业布置、作业修改检查。重点检查老师在分层递进教育教学过程中的落实情况。4.每学期选送一、二名老师参加校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教诲处书面汇报本课时的教学目的、需要处理的咨询题、该老师的教学专长等等。5.依照各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教诲处检查的重点是英语学科的学生活动。二、分层递进、治理目的从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能根本符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个打破口的咨询题我们不断未能实现较好地处理，这确实是分层递进的目的。从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出：1.考试学科：各班不合格人数要操纵在15%20%之间(语文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目的拿出实在可行的方法。各教研组要制定出分阶段的治理目的，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的操纵人数只能下降，不能超越。2.考核学科：各班不合格人数应操纵在10%以下。在确保各班合格率的前提下，中学教诲处努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师，教诲处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励。3.学生的作业要分层。我们认为：提高教育教学质量的首要环节确实是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教诲处工作的重点之一，确实是进展学生作业布置、完成、修改、反应这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。(1)各考试学科的老师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校鼓舞老师精选作业题、本人设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。(2)老师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。老师的作业修改也要做到分层修改，依照各层面不同学生的情况，适时调正修改作业的标准。(3)为达成以上的分层作业的要求，教诲处将每二周一次对课任老师的作业修改良行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、修改质量、学生完成、订正情况。4.部分学生培优的咨询题。(1)教诲处要求各课任老师要注重对少数优良学生的培优工作。要加强对这部分学生的课外指导。学校鼓舞老师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生进展提高、补习，使少数优良学生的队伍能逐步扩大，以期到达弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。(2)提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，怎么样给与作业?各位老师要注重合理、科学地安排补习时间，适当提高优良学生的作业难度。三、教诲处的常规工作