2022一名中学教师的实习参考心得体会.docx

一名中学教师的实习参考心得体会来深中实习已经将近一个月了，给我最大的感受确实是，快乐。尽管备课时间短，课程量大，但是我觉得特别欢乐。和26-30班度过了特别愉快的一个月。由刚开场的紧张不安一步步成长过来，如今的我能自如的掌控课堂，理解学生喜爱什么，想方法把学生喜爱的知识联络起来。刚开场的我不断反思我的教学方式和方法，请指导老师听课点评。关于一个没有任何教学经历的师范生来说只有不断的学习不断地反思才会不断地进步。 最开场我希望我能成为一个让每个学生都喜爱的好老师，但是随着教学工作的开展，我发觉即便我努力做到更好依然会有学生不喜爱听，由于学生脾气品性的不同，我做不到让每位学生都喜爱。我努力把课堂气氛营建的更好，讲一些有趣的的东西来吸引学生，刚开场特别有效果，后来渐渐发觉这种教学方法有点“空虚”，学生学不到本质性的东西，大多是笑过了就忘了，我不断寻找更好的教学方式，希望我的课堂是充实而又丰富的。我去听老师讲课，那位老师不用ppt但是讲的特别生动有明晰的思维逻辑会“套路”自然轻松的把学生引到下一个知识点，如今的我发觉我脑子里东西太少了，有些知识不能灵敏运用起来，而这正是我要进步的地点。 我觉得每个老师刚教学的那个阶段都会有一种新鲜感，想和学生交朋友，讲课风格诙谐又幽默，课堂轻松不做作. 但是阿，经历了时间的打磨老师一个个变得成熟起来，摸清了学生的脾气和品性，理解了学生的劣根性，明白如何做能制服学生，他们不在单纯的选择相信，他们的任务就像小王子征服狐狸一样使学生的变得乖巧听话不犯错。可能老师已经不记得了初衷，那份最初的期盼:希望每个学生都能喜爱我。 而我，是保存最初的那份期盼，依然像成熟的老老师一样使学生变成本人想要的模样？我明白没得选择，由于更多人都会选择后者。 后来看到一篇文章如何成为一名好老师说了一句如此的话:不一定成为让每个学生喜爱的好老师，但是要立志成为一名让学生感谢的老师。这句话我深有体会，在我的高中有些老师人特别好我当时特别喜爱，但是多年以后再想起 我会觉得她是个好人；有些老师呢，就像看不我不顺眼成天催促我，批判我，教训我但是后来再想起来我对她是心存感谢的，幸亏当年老师的催促才成就了如今的我。 感受特别忙，不上课的时间确实是在备课有时候有些本人的办法见解还没来得及记下就被抛到脑后了。我在努力成为一名好老师。