2007-2008学年度德州市禹城县第一学期七年级期末质量检测--初中历史 .doc

2007-2008学年度德州市禹城县第一学期期末质量检测七年级历史试题时间：90分钟 满分：100分一、选择题（30个小题，每小题15分，共45分。每题只有一个正确选项。）1已经会人工取火的远古人类是A蓝田人 B北京人 C元谋人 D山顶洞人2河姆渡居民普遍使用的是A木棒 B打制石器 C磨制石器 D铁制工具3禅让制是尧舜时部落联盟首领之间交替首领位置的制度，其方法是A父传子 B兄传弟 C母传女 D大家推选4“中华五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。”孙中山赞扬的这位伟大祖先是A炎帝 B黄帝 C尧 D禹5标志着世袭制代替禅让制的是A禹让位给伯益 B启打败有扈氏C禹传子，家天下 D舜传位给禹6牧野之战实质是A奴隶主镇压奴隶起义的战争 B平民与奴隶之间的战争C奴隶主之间争夺财富的战争 D奴隶主推翻暴君的战争7夏、商、周时期生产力进步，表现在A弓箭的使用 B牛耕的使用C铁器的使用 D青铜器的使用8下列战役不是发生在战国时期的是A长平之战 B城濮之战 C马陵之战 D桂陵之战9我们说春秋战国是大变革时期，是因为A战争频繁 B诸侯争霸 C新旧制度更替D百家争鸣10春秋战国时期，标志着社会生产力显著提高的是A灵渠的开凿 B铁农具的使用C曲辕犁的制造 D筒车的使用111953年，世界和平理事会决定把我国古代一位伟人作为世界文化名人，他是A孔子 B孟子 C老子 D屈原12“百家争鸣”的局面出现的决定因素是A封建制度的确立 B社会急剧变化C奴隶主贵族的文化政策 D社会生产力的发展13春秋战国思想家中，善于从正反两面思考问题的是A老子 B孔子 C墨子 D韩非14下列对秦朝历史的评价，不正确的是A秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家B秦朝在全国第一次推行郡县制度C秦朝开始使用的圆形方孔钱成为后来历朝的样式D秦朝开凿的灵渠沟通了长江流域和珠江流域15秦末农民战争中，对推翻秦统治起决定作用的战役的是A长平之战 B巨鹿之战 C城濮之战 D马陵之战16儒家学说成为封建正统思想，开始于A孔子生活的春秋时代 B孟子生活的战国时代C秦始皇中央集权建立时 D汉武帝大一统时期17东汉明帝时，负责治理黄河的水利专家是A杜诗 B王景 C郑国 D李冰18汉武帝最终打败匈奴的主要原因是A西汉国力强盛 B个人雄才大略C兵强马壮 D拥有得力战将19董必武在谒昭君墓中有：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”。其中“胡”指A越族 B东胡 C匈奴 D西域各族20今新疆正式归属中央政权管辖始于A张骞出使西域 B丝绸之路的开辟C西域的物产传入内地 D西域都护的设置21中国历史上的丝绸之路是通往何地的商路?A西亚和欧洲 B东南亚 C日本 D朝鲜22下列历史文化名人不在同一时期的是A华佗 B张仲景 C扁鹊 D张衡23有位同学暑假想要实地考察“昭君出塞”的历史遗迹，请你告诉他应该去哪里?A开封 B咸阳 C南京 D呼和浩特24在一部有关秦始皇的电视剧中，有这样两个镜头：皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果；皇帝有批阅竹木简奏折。从史实上看： A都正确 B都错误 C正确错误D错误正确25下列历史人物没有生活在三国时期的是 A刘备 B孙权 C诸葛亮 D曹操26我国古代第一次人口迁徙高潮出现在 A东汉末年 B三国时期 C西晋末年 D东晋南朝时27我国历史上民族融合的最基本原因是 A各民族间的战争 B统治阶级的政治改革 C各族人民的长期交往 D社会生产的不断进步28南朝时计算出比较精确的圆周率数值的数学家是 A祖冲之 B张衡 C贾思勰 D郦道元29“飘若浮云，矫若惊龙”形容的是 A顾恺之的画 B云冈石窟的雕塑 C龙门石窟的雕塑 D王羲之的字30魏晋南北朝时期的历史特点是封建国家的分裂，政权更替频繁 北方战乱频繁，南方相对稳定 人口大量南迁，促进了江南经济的发展 北方各民族长期相处，出现了民族融合高潮 A B C D二、非选择题：（共55分，31题6分，32题7分，33、34题各9分。35、36题各12分）31阅读材料，回答后面的三个问题：（共6分）“平王立，东迁于洛邑辟（通“避”）戎寇，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大政由方伯。” （1）文中“诸侯”是由于推行什么制度产生的?（2分） （2）为什么平王后出现了诸侯强并弱的现象?（2分） （3）请以齐桓公争霸的史实分析各诸侯能够称霸的共同原因是什么?（2分）32阅读材料，回答后面的三个问题。（7分） 材料一：秦朝农民每年都要将收获物的23以上交给国家，常年在外服役的人有二三百万。 材料二：秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩车裂等。还有“族诛”和“连坐”等，人民动不动就要受刑法的处置。 材料三：王侯将相，宁有种乎? （1）材料一、二反映了什么社会现象?（2分） （2）材料三中的话发生在哪件事情中?（1分）这件事有什么重大影响?（2分） （3）材料一、二与材料三之间有什么联系?（2分）33阅读材料回答问题：（共9分） 材料一：匈奴失去河西，损失重大，唱道：失我祁连山，使我六畜不蕃息（生长繁盛）经历漠北，匈奴人更是远遁，不敢南下。 材料二：史书记载：“边域晏闭，牛马布野，三世亡（同无）犬吠之警，黎庶无干戈之役” （1）两则材料反映了汉匈之间的哪两种关系?（2分） （2）材料一反映了哪一重大历史事件?（1分）为什么会出现材料二的历史现象?（2分）（3）你认为应如何评价材料一、二所反映的历史现象?（4分）34阅读材料，回答问题：（共9分）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（1）此名言出自何人之口?（1分）他最大的贡献是什么?（2分）（2）为什么鲁迅称他的书为“史家之绝唱，无韵之离骚?”（2分）（3）请从当时的社会环境，个人的品质分析他取得成就的历史原因是什么?（2分）（4）你从他的身上学到哪些优秀品质?（2分）35根据所学的有关秦始皇和汉武帝知识回答。（共12分）（1）为加强对地方的控制，两人在政治方面采取了哪些措施?（3分） （2）在经济方面两人各采取了什么措施?（2分） （3）两人在军事上采取了对匈奴族进攻反击策略，结果有什么不同?（4分） （4）史书记载，秦始皇时，每年征发很多青壮年劳力去修建宫殿、陵墓；而汉武帝却组织人开挖水渠，治理黄河，请从发展经济角度说明二人有什么不同?（3分）36顺应历史潮流，促进社会的发展，是伟大人物的伟大之处，请根据学习所得回答。（共12分） （1）战国时期秦国的一次伟大变革名称及目的?（3分） （2）上述变法中，社会制度发生了什么变化?对中国历史发展产生的重大影响是什么?（4分）（3）魏晋南北朝时进行变革的少数民族政治家是谁?他进行改革的重要背景是什么?（3分） （4）从上述事件及人物身上，你应学习哪些优秀品质，或获得了哪些启示?（2分）