圣诞节最新校园活动策划方案5篇 .doc

圣诞节最新校园活动策划方案5篇圣诞节是西方的一个重要节日，但随着国际交流的频繁，国内特别多人也开场过圣诞节，进展一些庆贺活动。在国内的开展下，圣诞节也从最初的宗教节日变成一个一般的庆贺节日。这里给大家分享一些关于2020圣诞节庆贺活动方案，供大家参考。2020圣诞节活动方案一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于基督徒庆贺耶稣基督诞生的庆贺日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方特别重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有特别多代表性的风俗如：父母给小孩赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1. 通过活动让学生理解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、同学共庆节日的欢乐情绪。让小孩们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。2.“圣诞节”是本学期完毕之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗专长学校有更深化的理解，扩大弗朗的地区妨碍力，稳固在读学生数，吸引新生参读,为下学期开学招生打下根底。三、活动对象安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生四、活动地点安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆五、活动组织机构主办单位：北川弗朗专长学校协办单位：新北川文化馆七、活动时间12月19日-12月23日八、活动内容从知识性、兴趣性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校正学生对家长的人文关心以表达弗朗专长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。1. 知识性 圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱2. 兴趣性 互动游戏、游园活动3. 娱乐性 节目表演4. 人文关心 礼品派发、学校正学生的新年祝愿，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”。5. 成果汇报、广宣 手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。九、时间安排1.12月19日前各班完成书写手抄报搜集、节目预备。2.12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放。3.12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴。4.活动时间安排：时 间 地点 项 目12月19日(下午4:40-5:20) 幸福小学阶梯教室(1-3年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、意味物。、2、学唱歌曲“we wish you a merrchristmas!”3、游戏活动4、礼品派发12月20日(下午4:40-5:20) 幸福小学阶梯教室(4-6年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、意味物。、2、学唱歌曲“we wish you a merrchristmas!”3、游戏活动4、礼品派发12月23日(上午9:30-12:00) 新北川文化馆表演厅 1、圣诞节介绍2、师生互动游戏3、节目表演4、礼物派发5、学生游园活动5.各班节目班级 老师 节目类型 节目名称剑预上 郑静 歌曲 apple song剑预上 郑静 歌曲 twinkle剑一上 张肖 歌曲 we wish you a merrchristmas.剑一下 郑丽 歌曲剑一上 颜波 歌曲 if you are happy.剑二 张肖 歌曲 santa clause icoming to town.活动中心一年、二年级 张/郑 歌曲/动作 get out of the bed.活动中心三级 颜波 chant歌曲联唱 chant歌曲联唱活动中心三级 郑丽 歌舞 三只小熊活动中心五年级 杨铭杰 小提琴演奏 -6.要求：(1)尽量戴圣诞帽。(2)领取礼物时必须说：merrchristmas九、活动流程(12月23日文化馆)(1)学生到达后在门口参加圣诞有奖征询答抽奖活动，打扮的圣诞老人在门口迎接并说“merrchristmas!”。学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座。表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jingle bells、white christmas制造节日气氛。(2)开场歌曲 “santa clause icoming to town.”在歌曲高潮部分点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物(糖果，铅笔橡皮擦等)。( 剑二)(3)主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动开场。(4)节目一 “apple song.” (剑预上)(5)游戏 “水果蹲、动物蹲”规则：主持人召集假设干人上台，每位同学拿好属于本人的id card(水果、动物等)，从第一个同学开场。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反响慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最后留2-3名获胜者。(6)节目二“twinkle.” (剑预上)(7)剑桥英语考级学生表彰。(主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比拟于绵阳市其他同类学校百分之几的总分值率弗朗英语本次考级考试的辉煌成绩，请校长为同学们颁奖。)(8)第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员。(幸运学员自行到圣诞树下获取幸运气球，每人一个。)(9)节目三“rolling in the deep!”(剑桥考级同学)(10)节目四“if you are happy.” (剑一上)(11)游戏“泡泡糖”规则：主持人召集假设干人上台，人数为奇数，当大家预备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比方，主持人说“head!”，那么台上的人就要两人一组把头挨在一起。没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍一直保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。(12)节目四“get out of the bed.”(活动中心一二年级)(13)第二次抽奖，主持人请校长完成第二次抽奖。(14)节目五“chant歌曲联唱”(活动中心三年级)(15)游戏三“击鼓传花有奖征询答”规则：放音乐学生开场传球音乐停主持人征询拿到球的学生征询题。征询题： (1).每年的几月几日是圣诞节呢?(2). 平安夜是哪一天?(3). 西方的圣诞节和我们中国的什么节特别类似?(4)(16)节目六“三只小熊”(活动中心三年级)(17)请校长为手抄报和书写展优秀学生颁奖。(18)第三次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。(19)节目七-小提琴演奏(活动中心五年级)(20) “许个愿吧!”、“弗朗感激您的支持!”说明：主持人请几位同学上台说出本人的新年愿望、对爸爸妈妈感恩的话和祝愿，请校长代表弗朗英语全体老师向同学和家长们送上新年祝愿，请上优秀家长代表给予纪念礼物表示感激。(21)第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。(22)节目七“we wish you a merrchristmas.”( 剑一上、下)，在歌曲快完毕时圣诞老人出现向同学们发放礼物。(23)主持人宣布最后一项神奇礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神奇礼物”一份。(24)宣布游园活动开场。游戏工程：“小小神投手”羽毛球投掷“luckball幸运乒乓”- 蒙眼抓乒乓“转身锣响”- 蒙眼敲锣 “mini 门球”- 玻璃球投掷“小李飞镖!”- 飞镖投掷“幸运碰碰”- 篮球撞瓶注：学生持积分卡到各个游戏点自选游戏，积满指定分数者可获礼物一份。(留意学生平安和活动秩序。)十、抽奖环节设计(1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖。(2)每位学生提早发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进展现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券(每次4-5名)后主持人公布号码被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，假设喊三声仍未回应的，视为弃权。所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券。(3)抽奖嘉宾：邓校长、参会领导、主持人。(4)奖品设置：糖、苹果、学惯器具、弗朗2013春季学期学费优惠。十一、经费预算：(略)2020圣诞活动筹划活动目的：1.通过活动让幼儿理解中西方国家的文化的差异，明白圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。3.能够和同伴共同分享节日的欢乐。活动预备：1.打扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2.学会歌曲铃儿响叮当3.请一名老师扮演圣诞老人，给小孩发礼物，唱圣诞歌。4.制造视频各国圣诞节风俗法国中部的色日尔斯地点，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，由于相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜爱利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格类似的其他商品。活动流程：1.圣诞老人出场圣诞老人敲门老师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来征询征询好吗?Who is it ?圣诞老人： I am Santa Claus!老师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Please come in !圣诞老人：Im coming ! Merry Christmas!,children!幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆贺圣诞节。主持人宣布圣诞庆贺活动开场。(放礼花)圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!3.铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆贺圣诞的方式。5.圣诞老人给小孩们发礼物。2020圣诞节活动筹划方案一、晚会目的 让同学理解有关圣诞节的知识; 制造圣诞节欢乐温馨的气氛，让学生感受西方文化节日的欢乐气氛, 让全体师生过一个欢乐的圣诞节二、活动时间2015年12月24日(如有变动，再行决定)活动时间：14:00-：16：30三、活动地点 学校多媒体教室四、活动对象本校3-6年级学生五、活动背景布置 晚会背景喷绘圣诞树，气球(假设干个)，彩条(假设干)，圣诞挂饰假设干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。学生礼品：待定六、活动流程： 流程一：开场联唱：Jingle Bells主持人神奇的请出“圣诞老人(DID)”，然后和圣诞老人一同带着全场学生进展开场联唱Jingle Bells。 流程二：圣诞节的知识1、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：2、圣诞英文单词教授：(待定)2、圣诞节知识征询答：答对的，圣诞老人派发礼品 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串烧) 流程四 分发圣诞卡片或礼物(每人一张) 流程五：晚会完毕，主持人致完毕辞。 流程六：圣诞歌曲We wish you a merry Christmas.全体师生一起唱。其他： 备用：游戏环节1.游戏：传句子预备：四个英语句子玩法：将同学分成五组，每组10人，站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学开场往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，假如让其别人听见，游戏失败。传到最后一名同学的时候，最后一名同学大声读出所传的句子。假如和原句一致，全组同学就能够到圣诞老人那领一份小奖品。2.游戏：拍皮球(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，老师为两组打分。(2) 老师拍皮球，学生默数老师拍了几下。假设老师拍了19下。(3) 老师忽然停下，征询一个学生：“Whats the number?”该学生应该答，“Nineteen”。假如他答对了，该组得分，并由该学生接替老师拍球，游戏接着进展，假如他讲错了，就让别的学生纠正。(4) 哪组学生得分多，就为胜者。(5) 变化：老师拍球时能够在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着征询：“Whats the number?”学生应对“Seven”或“Four plus three is seven.”(6) 作用：操练数词和加法运算句型。2020圣诞节活动庆贺方案新年的钟声马上敲响，光阴的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，XX年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的小孩们所喜爱。为了丰富我校小孩们的校园文化生活，促使小孩们通过活动理解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆贺活动。活动分“圣诞义卖”、“ 圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。详细安排如下：一、发动阶段12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。二、预备阶段12月19日24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。12月21日前班主任筹划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营建浓浓的圣诞节气氛。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：)。7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：)。三六年级布置学生搜集圣诞节相关材料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。三、施行阶段：1.圣诞义卖活动活动时间：xx年12月25日 中午11：50中午1：10活动地点：学校操场活动对象：全校师生义卖年级：一六年级详细要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。友谊提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。2.圣诞联欢活动活动对象：一六年级全体学生活动地点：各班教室活动时间：走读：12月25日下午2：504：20半托：12月25日晚上5：307：00全托：12月25日晚上6：007：30活动负责：班主任详细负责，副班主任协助。活动要求：(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求);(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。2020圣诞节活动方案筹划一、活动目的：1、让小孩初步理解西方的节日和西方文化。2、让小孩在游戏中欢乐地学习英语、讲英语。3、让家长参加到学校教学活动中来，同时通过简单的游戏让家长干到小孩的进步。4、通过活动对外宣传xx国际教育。5、配合“老带新”活动的开展，鼓舞老生带其亲朋好友的小孩一起参与，针对性的开发新生。二、活动原则：1、活动时间：待定2、活动地点：xx校区本部3、活动时间操纵在3小时以内。4、全体工作人员许展现出热情与活等积极的精神相貌，必要时可找兼职人员，尽量统一着装、带圣诞帽、至少两人着圣诞老人服装、仪容仪表整洁大方。5、活动宣传可通过公共场所张贴海报、针对性派发宣传单、利用网络通讯媒体、学员家长口对口介绍等方式，因场地面积有限，活动一定要先预定场次，操纵好每一场参与人数。6、活动需提早一天布置场地。7、平安第一，场控至少2人8、奖品征询题：所有学生都要中奖;(2)将所有奖品提早展示带动气氛;(3)奖品品种不宜超过三种降低发放难度;(4)将写有小奖品的纸条装在气球里面做成气球墙，在活动过程中凭表现获得气球墙抽奖奖券。三、活动流程：1、圣诞节宣传及预备阶段：(1)目的：要让家长明白xx国际教育将举办一场浩大的圣诞节活动;参加活动能够让学生理解西方文化;参加活动既有娱乐性又有学习性;参加活动能极大锻炼小孩;参加活动能得到精巧奖品。(2)海报：本内部张贴小学幼儿园学校目的客户集中地区张贴人流量大的公共场所张贴(小区宣传栏、商场)宣传期间定期检查海报是否完好无损(3)老材料：学校近段时间所有的上门征询的、兼职人员搜集的以及往常的老学员都至少发一条短信和通一次告知这件事情。(4)校园推行：与当地小学建立联络，在校园内张贴海报。(5)校园内部：内部张贴海报老师在上课前集中通知家长学生，提早做好预备。本校家长均可带两组朋友家庭参加，请提早预定座位。2.圣诞节活动执行(1)活动时间：待定，建议3小时内完毕(2)人员安排：校长、主持人、摄像、圣诞老人、接待、游戏老师、场控，可一人多职，灵敏调动。(3)活动流程：时间地点内容负责人备注11月26日学校设计宣传海报、气球墙奖券李老师3天内完成11月29日学校印制海报和奖券李老师12月22日学校场地布置全体12月×日学校制造气球墙，气球里面装上写有礼物的纸片，也里面能够装一点面粉来制造气氛全体活动前一天晚上;气球不要打气太满12月×日学校活动当天全体提早一小时到场3.物品预备：圣诞老人2个雪绒花20个麋鹿5只气球6包抽奖(小气球3包)、布置教室(大气球3包)用于装饰的气球里面能够放一些彩色纸片或其他装饰品打气筒2个面粉3斤装入气球里面制造气氛适量条幅1条印有宣传标语红底白字设备类DV/数码相机3台拍摄记录活动备档安排2名人员专职拍照摄像急救箱防突发意外受伤打扮类化装品打扮人物形象注重平安性滑稽性多样性和环保性，依照游戏需要再确定购数量买服饰2套(圣诞老人)发卡/面具宣传类活动海报10张告示家长和小孩我们昂立有这场活动张贴在校内和校外活动宣传单500份邀约新生的材料气球奖券200张老师可依照小孩表现自由发放本人动手设计制造，每张奖券可抽奖一次小礼物150份参与活动学生每人一份吸引新生老生，款式操纵在3种，没用完留着以后备用大礼包10份可用气球奖券来气球墙抽奖获得鼓舞小孩和家长好好表现多获得奖券礼品类待定纪念品待定爱乐奇体验卡、个性化测试卡4.场地布置：参考建议12月22日楼下圣诞老人一个(大头像或一个KT板贴上节日祝愿语，和摆放圣诞树市场校园门口圣诞老人一个大厅圣诞树(打扮圣诞树，上面放上礼物、字谜和其他小征询题)老师张贴圣诞老人、雪橇、麋鹿、圣诞袜、圣诞礼物全体音乐及设备检查是否正常DJ教室简单布置每一间老师留意清洁卫生5.当天活动流程：14：00-14：30会议室确认所有人员到场且清晰本人的职责验收场地和物品全体14：30-15：00楼下迎接到场家庭入场;陪谈并发放宣传品给家长借阅;签到入座接待人员2名发材料1名(着圣诞老人服装)由发材料人员提早播放音乐或者以往活动视频接待人员需积极热情15：00大厅所有人员就为全体15：00-15：10大厅主持人开场领导致辞学校负责人致辞3分钟以内15：10-15：20大厅热身老师15：25-17：45大厅及教室精彩活动老师15：25-17：45大厅可在空余时间拿奖券抽奖主持人可随时公布获奖情况17：45-18：00前台领取纪念奖然后拍照18：00整理清点物品清扫卫生全体18：10会议室活动总结全体备注：活动过程中如有家长现场征询教学工程请将家长带至校长和蒙老师处。四、圣诞活动完毕学校活动完毕后，依照新登记的学员开发，能够以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥，并预定免费试听课，促使家长报名学习，同时增加学校人气，提高知名度。