小学三年级家长会班主任_0参考演讲稿 .doc

小学三年级家长会班主任_0参考演讲稿各位亲爱的家长朋友：大家晚上好!又是一年一度的家长会，有的家长我们已经特别熟了，只有个别几张新面孔，在此请同意我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激，感激你们对我们班学生的关怀和保护，感激你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您小孩的注重与您对学校工作的支持。一、谈班级根本情况：(一)、学生情况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。(二)、老师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都特别认真负责，平时也常一起交流，对出现的咨询题及时想方法合作处理。(三)、本班开学初存在的咨询题学生自决心缺乏，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排挤心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开场有本人的主见，对老师的话有质疑严峻者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里缘故旷课不来上学的现象。针对以上咨询题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目的，班风建立目的，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;荣耀榜。尤其有一条班规学生特别特别注重，也特别特别愿意执行，那确实是师生互罚制度，比方老师平时说土话，没有按时上课，下课，作业修改错误都要收学生的监视惩处，认真完成学生本人出的考试卷，我已被罚两次，缘故都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批判，订正。尽管本人有时确实觉得特别傻，何必去找如此的烦恼，但反过来想想，学生在催促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与稳固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自决心和骄傲感的培养。所以当学生本人犯错误时也心甘情愿受罚，比方，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。二、谈谈适应。我想先从学生个人的学习适应谈起。三年级与一年级相比确实大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习适应，可以及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我特别欣慰。上课预备工作，课堂纪律都特别自觉，确实是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此循环往复，学生已对老师的话感到厌烦，而老师也在寻找着另一种更为有效的途径。因此，老师寻求了家长的协助，让家长也参与到小孩的作业中来，让家长平时检查小孩的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推脱责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业特别难和其他同学一齐交上来，只能扯谎或者模拟父母的笔迹，又养成了学生爱扯谎的坏适应。适应养成之后是特别难改正的，这些学生不仅没能将本身的坏适应改掉，而且变本加厉，变得特别难让人应付。这又是谁的过错呢?