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教诲处范文之小学校教诲处工作计划 一、指导思想：围绕2011年下半年教研室的工作要点和学校的工作计划，树立“办人民满意教育”的思想，坚持一切为了学生开展的办学主旨，本着细、勤、实、恒、严、新的工作作风，接着抓实教育教学常规，不断学习，不断创新，通过开展丰富实效的教育教学活动，不断提高老师教育教学水平；提高课堂教学效率，努力培养学生的自主、实践才能和创新精神，进一步提高教育教学质量。二、工作重点及措施：（一）抓实教学常规治理，提高教学质量。标准有效的日常教学流程治理，是全面施行素养教育的根底保障，是提高教学质量的有力措施之一，是学校必须持之以恒做好的工作。1、向40分钟要质量，提高教学效益。各科老师要进一步强化课堂常规治理，提高课堂组织才能。详细做到：一是加强课前“教学设计”的研究力度，从学生原有的学习起点设计教案；二是提早进教室，做好上课一切预备；三是在上课时，在标准学生上课纪律的前提下，努力创设民主和谐的课堂气氛，老师要学会倾听，把留意力放在学生身上，及时作出适宜的应对，通过多向交互作用，推进教学过程；四是加强课后的反思与研究，及时记录课堂上出现的咨询题和感受，要求每位老师多写课后反思，倡导写教育日记。2、严格执行教学计划，上好每门科，每堂课。坚决反对学科分主课、副课的错误观念。平时如需变动须经教诲处同意。反对利用上兼课之机上语数课，杜绝在学生学习其他学科时随意抽调学生，确有缘故要抽调的须经教诲处和课任老师同意。3、标准作业设置与修改。坚持“高效低负”的原则，要实在减轻学生的过重负担，作业要精心选择，修改认真、标准，作业的修改必须做到“四精四必”（“精选、精讲、精练、精批”；“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”）。严禁出现只做不批或让学生批的情况出现，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格认真，一丝不苟。教诲处对学生作业布置情况和修改情况进展检查，发觉典型，推行优秀的作业设计。4、进一步加强学生的辅导工作。各任课老师依照要求和学生实际实在做好各个层次学生的转化与提高工作，以抓两头促中间的为手段，据咨询题查缘故为打破口，通过课任老师、班主任和家长的通力合作，实在做好培优补差工作，力争学科竞赛出成果。5、加强教学质量检测、监控机制。及时理解学校教育教学方面的新咨询题，采取针对性措施及早处理。（二）加强学生的学习适应的培养，全面提高学生素养。当今的教学观立足于学生的开展，大力倡导自主、合作、探究的学习方式。为让各种学习方式发挥其最大的成效，应留意培养学生良好的学习适应。1、培养学生良好的书写适应。要求做到数学打草稿有序化，平时作业整洁化，作业书写格式化。平时作业与考试要求学生不使用修正液、修正带，禁止使用圆珠笔，倡导用铅笔或钢笔做作业。2、培养学生的认真倾听适应。让学生明白倾听要求，各班利用每周课堂学习常规评比之机，开展倾听适应评优活动。3、培养学生勤读、爱写、多讲的适应。倡导将课外阅读作为学生每天的常规作业。一是接着指导学生背诵积累大量古诗文，利用课前两分钟和欣赏古诗文。低年级学生能背20首以上古诗；中年级学生能背30首以上古诗；高年级学生能背50首以上古诗。教诲处将不定期的巡视检查，期末进展班级测试。二是抓好班级阅读建立，依照读书计划，各年级段运用阅读考核、阅读争星等方式加强对学生阅读过程与结果的检测，并将检测内容上传教诲处。4、实行阳光体育，确保学生每天1小时的课外活动时间。（三）进一步加强教科研队伍的建立，全面提高老师的素养。1、加强老师本身涵养。以书香校园活动为契机，开展老师读书活动，兴学习之风，勤读书、勤听课、勤反思、勤动笔，做“书香老师”。多发表教学随感，在老师博客中多发文章。做好老师的常规性作业。每位老师每学期须上传一堂教研课教案；至少上传一篇课后反思；按照我校的备课改革方案备足精品课，并及时进展资源共享，每位老师上传精品教案至少5篇；优秀课件1则；教学随想5篇；网上听课点评至少5篇；案例分析、论文每学期至少各1篇。2、寻求专业引领。注重青年老师的培养。建立骨干老师与其他老师自愿结对的老师学习共同体，在同伴的“对话”与平时的教学活动中互助共进。邀请专家、教研员来校上课、指导。到优秀学校学习取经。3、搭建展示平台。积极校内教学评比、根本功大赛活动。10月初所有5年以内的老师必须参加学校组织的青年老师教学才能大比武，在此根底上推荐优秀老师参加昆山市青年老师大比武。（四）实在有效地开展教科研活动，提高活动效益。1、发挥教研组长的教学常规治理的作用。期初要实在有效地制定好本学期教研组的教科研计划，保证每周一次的教研活动，每次活动做到定人员（人人参与当组长）、定内容（方式多样：上不同主题的课、案例分析、集体备课、知识讲座、说课、评课、论文指导等）、定时间、定地点。依照各组实际咨询题至少确定一个科研课题和几堂研讨课（45周岁以上老师一学年至少上一节研讨课，其他老师一学期上一节）。平时加强各备课组的备课活动，配合教诲处做好教学常规检查；催促组内老师及时上传精品教案、点评等有关上传材料。经常理解组内老师教育教学方面遇到的咨询题，提早一周更正下周教研活动计划，通知相关负责老师，充分做好每次活动的预备工作。认真做好每次活动的组织工作，严格执行教研活动流程，每次活动要留下材料，做好记录，力求高效。开展合适本组教研学生特点的系列活动、竞赛。语文学科低中段开展“百词竞赛”，中高段开展课外阅读积累竞赛等。数学学科可针对不同年级进展“用数学知识处理生活咨询题”竞赛活动。要求每一年级段至少有一次竞赛活动，每一竞赛活动有通知，有结果，及时在网上公布。    2、以教学咨询题为出发点，开展课题研究。每个教研组依照本教研组确定的教研课题或主题开展教学研究。充分发挥教研组的作用，做到教研、科研一体化，着力处理教学中带有疑难的教学咨询题，坚持教研活动主题化。3、实在提高每堂教研课的效益。每位中青年课任老师在上教研课前，须在平行班级中进展试教，不断完善本人的教案，最后上教研课。开展组内评课活动，通过自评、他评、组内老师互评或全校互评来提高教研活动效益。依照自评、老师点评，写好课后反思，及时将有关材料上传教诲处。4、在保证教研活动正常、标准根底上，要追请教研效果，加强教研组自主创新成分。三、详细工作安排：八、九月份：1、做好学生报名工作。2、做好学生插班工作。3、分课、排课、发放课表。4、制订教诲处工作计划。各教研组制定教研计划，各任课老师制定教学计划。5、召开教研组长会议。各教研组开展教研活动（第2周起）。6、建立家庭贫困生、道德后进生和学习后进生档案。7、教学计划检查。9、随堂听课。10、开展读书活动，以年级段为单位制订读书活动计划（第三周起）。11、新老师培训，对新老师进展理解性听课。十月份：1、一年级拼音测试。2、各教研组开展学生竞赛活动。3、理解各学科学生的作业布置及修改情况。4、新老师汇报课。5、组织青年老师教学大比武。十一月份：1、老师备课自查，教研组长配合教诲处理解老师的备课情况。2、邀请专家来校指导。3、召开六年级学生家长会。十二月份：1、1-6年级进展口算达标。2、组织一次阳光体育活动。3、2-6年级进展写字竞赛。4、组织“我家的读书故事”征文竞赛。一月份1、举行课外阅读考核。2、非语、数学科完成学生成绩评估工作。3、年级组、教研组、集体备课小组进展总结评比。4、班主任起草学生评语。5、语文、数学期末质量抽测，并上交试卷分析表。6、完成学期老师各类获奖统计汇总。7、完成老师教学学期考核工作。