新学期幼儿园保教工作参考计划(1) .doc

新学期幼儿园保教工作参考计划(1)2020新学期幼儿园保教工作打算范文2020新学期幼儿园保教工作打算范文1上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极配合下，稳定开展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次遭到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教育实践才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的研究认识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的咨询题，确定本学期教研工作指导思想以规程和纲要为指针，以人本治理为指导，加强教研工作治理，提高老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施一、加强理论学习。认真学习纲要施行细则，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导处理实践中存在的咨询题，寻找教育理论支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结制造性的教育经历。本学期重点学习1、9月份：学习幼儿园教育评价的讨论(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要施行细则(51页和66页)以自学为主。(1)研讨：合适本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼互动(幼儿园指导纲要157-170页)以自学和小组学习为主。(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经历。(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由()老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿老师的专业素养。(指导纲要171-178页)以自学为主，学习后每人预备一篇相关文章，发在里，与大家谈谈本人的体会。4、12月份学习新纲要与幼儿老师的专业素养(指导纲要179-188页)教研时间集体学，学后研讨"提高专业化水平"的重要性。二、教研工作。1、本学期每位老师围绕"电化教育在教育教学中的应用"每班依照本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参与幼儿园教研治理的积极性，大胆实践探究，共同参与班级各领域目的的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)3、紧紧依托园本培训，开展各种园内教研活动。(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进展屡次实践研究，在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织方式、价值取向等对幼儿开展的妨碍，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进展评析从而让老师明白有价值的教育活动终究应该怎么样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进展详细的、直截了当的指导，有效的提高老师的教育才能和教育效益。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到榜样带头作用。(3)每位老师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园老师参加。(4)园本讲座。每位老师一学期最少组织1次园本培训。骨干老师、班长不少于2次。预备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座标题、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、加强老师反思才能，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎么样做，为什么如此做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视本人的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在本人反思的根底上，及时记录，提出改良意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干老师带教。(每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，构成共同学习的气氛。)三、开展"加强老师专业化建立"系列活动。9月份：玩教具制造评比。每班不少于3种。10月份：个案分析交流(老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。)11月份：老师根本功竞赛。11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、加强老师教育经历的撰写与交流。老师要注重日常工作中教育教学经历的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。2020新学期幼儿园保教工作打算范文2保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教效劳质量是幼儿园赖以生存的前提。上学期，我园在不断标准保教常规工作，努力提高保教效劳质量，促使我园保教工作质量有大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可，社会声誉也越来越好。本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实事务实，使我园保教质量更进一步提高。一、我园保教现状分析1、幼儿园教育环境急需改善，在"用环境说话"、"环境育人"方面还有所欠缺。2、老师的教育观念、教育实践才能与现代化教育要求还有一定间隔对纲要的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高;3、在教科研中老师的研究认识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深化，还须加强创新和探究;4、在活动的安排上，要进一步探究主题活动教学方式，灵敏应用新教材。5、新老师培训力度还需加强。二、新学期保教工作打算1、指导思想(1)坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，努力将纲要精神深化贯彻落实到教学治理和保教工作第一线，使老师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的开展。(2)围绕"和谐、健康、欢乐、启智"的办园理念，营建欢乐、健康的育人环境,构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念，彰显我园的办园特色。(3)围绕"力争在省级示范园复审中一举达标"这项艰巨的目的，进一步改善办园环境、标准老师的教育教学行为，提升保教效劳质量。2、工作目的与重点(1)以"幼儿园环境创设"为本学期教研主题，通过教研活动，使老师全面理解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，构成园化和特色，提升办园档次。(2)加强保育效劳质量，标准保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好特别儿童转变工作。(3)进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生适应，关注幼儿社会性开展，建立科学有序的班级常规。(4)以研促教、以研兴园，充分发挥教研组小阵地作用，通过组内研讨、交流、学习，深化讨论教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。(5)营建浓重的园文化学习气氛，倡导终身学习思想，鼓舞老师通过园本培训、个人自学研究、和利用外出学习时机，让老师学专业、开眼界、强素养，促进本身专业素养的提升。(6)注重家园联络，实现一致教育，接着以多途径、多方式增进家园沟通与协作，接着讨论多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。(7)举办好庆"六一"大型活动，积极向社会展示、宣传我园的特色教育和保教工作，扩大社会妨碍。(8)做强做大幼儿活动中心，增加活动中心特色，培养幼儿兴趣和专长。3、主要措施及内容(1)保育工作1、加强保育效劳认识，标准对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深化班级理解情况，进展实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。2、接着加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。加强工作的透明度和标准性，进一步标准保育员对卫生消毒工作的要求。3、关注特别儿童的心理健康与成长进步，建立特别儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特别儿童进展心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下得到转变，从而健康欢乐的成长。4、做好春季传染病的预防操纵工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，操纵有效。5、树立"平安第一"的认识，加强平安教育。老师要加强平安责任认识，对幼儿进展平安教育，强化各项平安检查，及时消除平安隐患，杜绝严重事故发生。