小学提高教育质量行动教学工作参考计划 .doc

小学提高教育质量行动教学工作参考计划"百年大计，教育为本"！教育事业永远是最值得我们去开展，去改革的。在不断的开展中，我们国家不断在大力推行教育改革，倡导素养教育。我们学校必需要严格按照国家的大方针走下去，提高我们学校的教学质量，在长期的大方针上走下去。在不断的前进中，我们中心小学制定出了一个较为长期的打算，争取在三年之内，让我们的学校教学质量提高到一个行的档次上去！党的十七大报告提出："优先开展教育，建立人力资源强国"。这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段，为进一步施行科教兴国战略和人才强国战略提出的新的严重战略目的，是对教育提出的新要求。为进一步贯彻落实党的十七大精神，认真落实市提高教育质量行动打算的要求，提高学校教育质量，推进根底教育又好又快开展，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，办人民满意的教育，结合我校实际，特制定本行动规划。一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学开展观为统领，坚持教育为社会主义现代化建立效劳、为人民效劳，通过施行"提高教育质量行动打算"，全面贯彻党的教育方针，进一步提升教育理念，强化老师队伍建立，全面施行素养教育，深化教育改革，保障人民享有接受良好教育的时机，办好让人民群众满意的教育，为全面建立小康社会、构建社会主义和谐社会、实现建立创新型国家和人力资源强国的奋斗目的做出新的奉献。二、行动目的通过三年的努力，我校根底教育质量力争走在全市农村小学的前列，使我校根底教育再上一个新台阶。到2020年，在稳固提高"普九"成果，向双高"普九"目的迈进的根底上，实现学校教育资源配置根本优化、与城市之间教育开展的差距明显缩小，让的小孩都接遭到优质教育；打造一支高素养的老师队伍；学校治理水平普遍得到提升，树立一批具有典型引领作用的优秀老师；全面推进素养教育，深化根底教育课程改革，促进学生德智体美全面开展，为学生的终身开展奠定根底。详细工作目的1、改良德育工作，把立德树人作为教育的根本任务，以行为适应养成教育为重点，以体验教育、实践活动为载体，加强实效性和感染力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。2、构建科学合理的课程体系，标准教育教学秩序。在贯彻国家、省课程打算的同时，加强校本课程建立，学校要有合适学生学习开展的校本课程。进一步推进评价制度改革，完善学生综合素养评价方法，构建符合课改理念、表达素养教育要求的义务教育质量评价体系。3、强化教研引领，创新教研活动方式，构成具有我校特点的校本教研新方式；加强工程带动、课题牵动，确立一项具有可推行价值的课题或实验工程；加强教材研究、聚焦课堂教学，构建符合我校实际的课堂教学新方式；加强学科教研、构成学科引领团队，攻克难点、打破细节。4、实在落实教育部公布的学生体质健康标准，深化开展"青青年学生阳光体育运动"，确保学生每天锻炼一小时，强身健体，降低近视率。5、加强学校治理，标准办学行为，以新的齐齐哈尔市一般中小学校教育教学工作督导评估指标体系为标准，出台配套的相关标准治理细则。6、义务教育小学净入学率保持在99%以上，稳固提高"普九"成果。7、倡导学校特色文化建立，引导学校注重内涵开展，力争成为全市树立的100所素养教育特色示范学校之一。8、培养专家型校长、师德标兵、优秀班主任、学科教学名师；积极参加全市校长、骨干老师、班主任培训；充分发挥城镇支教老师的引领作用，建立一支高素养的老师队伍。9、加强学校校园网建立，力争实现"班班通"；逐步开通一般各上教研，施行现代远程教研。三、工作原则1、坚持解放思想、实事求是的原则。要按照科学开展观要求，进一步解放思想，大胆改革，一切从实际出发，促进根底教育事业更好更快开展。2、坚持以生为本、遵照规律的原则。要遵照教育规律和学生身心成长开展规律，按照课程改革新理念，落实学生的主体地位，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。3、坚持立足当前、着眼长远的原则。要把提高教育质量作为当前和今后一个时期教育开展的重中之重，既要考虑当前，更到注重将来，确保教育质量可持续提高。四、主要任务1、为学生健康成长营建良好的环境。加强德育基地建立，充分利用学校内部活动场所、设备、节假日、双休日向学生开放，精心设计和组织开展内容鲜活、方式新颖、吸引力强的社会实践活动。注重家庭教育，进一步优化家庭育人环境。开展社区教育，进一步优化社会环境。加强规章制度、老师队伍、活动阵地、网络建立，创办好家长学校，建立学校、家庭、社会三结合络，构建完善德育工作体系。加强校园文化建立，以培养人文精神和提高综合素养为主旨，建立书香校园，传承民族优秀传统，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系。2、培养什么样人的咨询题一直是教育的根本咨询题。要坚持"育人为本，德育为先"，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美等全面开展的一代新人为根本主旨，把德育工作作为提高教育质量的第一要务。以社会主义荣辱观教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想质量和良好的道德情操为根底，遵照中小学生思想道德的规律，坚持以人为本，促进学生全面开展，突出德育工作的陶冶力、感染力、教育力。