2007-2008学年度德州乐陵第一学期七年级期末教学质量检测--初中生物 .doc

2007-2008学年度德州乐陵第一学期期末教学质量检测七年级生物试题卷（考完后可不交卷）一、选择题（每小题2分，共40分）（请将唯一正确的答案序号填入后面答案表中）1细胞分化的结果是产生A新的细胞 B不同的组织 C不同器官 D细胞数量增多2从生物体结构层次上看哪个不属同类A小肠 B肝脏 C马铃薯 D果肉3包括人类在内的各种各样的生物都生活在A生物圈 B岩石圈 C大气圈 D水圈4仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素影响A温度 B光照 C水分 D土壤5含羞草原产地常有狂风暴雨，与此相适应，含羞草具有哪项特点A叶片细小 B叶片宽大C遇振动叶片下垂 D光合作用特别旺盛6控制气孔开闭，调节水分蒸腾的是A保卫细胞 B叶肉细胞 C表皮细胞 D叶脉细胞7果树吸收的水分主要用于A光合作用 B果实的长大 C枯株的生长 D蒸腾作用8大气中氧和二氧化碳含量能保持相对平衡，这“功劳”应归于A动物 B绿色植物 C微生物 D人类9绿叶在光下制造淀粉实验中，把绿叶放在酒精中隔水加热是为了A将叶肉细胞杀死 B去掉叶绿素C便于碘液的渗透 D去除表皮10光合作用实验中，若将叶片的主脉切断，一切按规范操作，发现叶片前端遇碘未变蓝色，原因是A破坏了叶绿素 B气孔不能开闭C缺水，无法合成淀粉 D叶片无法支撑11把刚挖出的蚯蚓放在干燥的环境中，不久蚯蚓就会死亡，其原因是A蚯蚓穴居怕光 B神经系统受到破坏C循环系统受到破坏 D无法呼吸窒息死亡12蝗虫气门的作用是A气体出入的门户B摄食 C视觉 D听觉13刘伟把鲫鱼的胸鳍剪去后放在水中，发现鲫鱼仍然可以游泳，但身体侧翻，这说明胸鳍的主要作用是A保持身体平衡 B产生前进的动力C保持前进方向 D控制鱼体的沉浮14鱼、鸟、兽共有的特征是A都能生活在陆地上 B体温恒定C两条血液循环路线 D都有脊柱15下列不属于鸟类和哺乳共同特征的是A用肺呼吸 B体温恒定 C牙齿分化D心脏回腔16家鸽进食后，食物被彻底消化的部位是A嗉囊 B水胃 C小肠 D大肠17下列生物中，不具备细胞结构的是A大肠杆菌 B烟草花叶病毒C西瓜 D水绵18与植物细胞相比，细菌细胞最大的结构特点是A没有成形的细胞核 B没有叶绿素C没有液泡 D没有细胞壁19酵母菌的特点是A只进行孢子繁殖 B是单细胞个体C含叶绿体、自养D细胞内有许多液泡20下列哪一项与其他三项的亲缘关系最远A雪松 B银杉 C银杏 D卷柏卷二、非选择题（每空1分，共60分）1（8分）生物在生命活动中都要不断地从外界物质，同时不断地排出体内的废物，这是现象；能够由小到大；个体成熟后能够后代；亲代与后代之间既相似又有差别，这是现象；能对各种作出有规律的反应等等，这些都是生物的基本特征。研究生物的方法很多，如观察法、 、 、调查法等，在实际工作中往往多种方法并用。2（8分）绿色植物主要有藻类植物、蕨类植物和种子植物等类群。藻类植物结构非常简单，大多为 个体。蕨类植物具有真正的、，而分化出了输导组织。藻类植物和蕨类植物都是依靠进行繁殖。种子植物是一类高等植物，可以分为植物和植物，它们的个体一般比较高大，根、茎、叶内具有非常发达的。依靠种子繁殖后代。3（5分）动物直接或间接地以 为食，能够促进的物质循环。有些动物能够帮助植物传粉，有些动物还能够传播种子，有利于扩大的分布范围；微生物与我们的生活有着密不可分的关系，有些种类的病毒、细菌和真菌对人类的生活是有害的，但多数种类的和有些对人类是有益的。4（7分）下图所示显微镜的各种镜头，请回答下列问题：（1）图中所示镜头属于目镜的是，属于物镜的是。（2）在观察人的口腔上皮细胞时，若想获得最大图像，镜头组合应为。（3）视野中有一较理想的图像在左下方，如把其移动到视野中央，应向方移动玻片标本。（4）王刚同学观察到视野中有一物体，但是无法确定是气泡还是细胞，李明判断为气泡，他的依据是。（5）李娜同学观察后，认为李明的判断是正确的，同时指出视野内有污点，在转动目镜和轻推玻片标本后，污点仍在原处，你判断污点在上。（6）在观察洋葱表皮细胞时，不容易看到的细胞结构是。5下表是王红同学在光对黄粉虫幼虫生活的影响实验中记录的一组数据，分析数据，回答问题。（10分） 时间（分钟）实验环境统计数据（个）12345678910阴暗13121517161718191819明亮7853432l21（1）以时间为横坐标，个数为纵坐标，绘制曲线。（2）从曲线反映的情况来看，在阴暗处的黄粉虫幼虫数量越来越，证明亮处的黄粉虫幼虫越来越，说明黄粉虫幼虫适于生活在的环境中。（3）实验时只用一只黄粉虫幼虫可以吗？为什么？ 。（4）实验中设计明亮处的目的是。6（7分）下图是李明同学用两片长方形的木板1、2、两条松紧带3、4和一颗螺丝5制作的肌肉牵扯拉骨运动模型。请据图回答问题：（1）根据图中虚线箭头判断，此时4应处于的过程，如果5表示肘关节，则此过程表示动作。（2）图中34两条松紧带的两端都是分别连在12两片木板上，这表示 两端的绕过关节附在不同的骨上。（3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠牵拉，绕过关节完成动作。关节在运动中起着的作用。7请回答下列有关动物行为的问题（6分）（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的，由动物体内的所决定，是先天性行为。（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的两种行为不是生来就有的，而是分别通过和获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在 的基础上，如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。8（9分）图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请据图分析回答：（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是，植物释放二氧化碳的生理活动是。（2）在A点植物能进行的生理活动是。在C点植物能进行的生理活动是。（3）整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前，；光照强度在D点之后， 。（4）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是。（5）如果白天光照强度长时期为B，植物能不能正常生活？。原因是：。