教师个人参考计划总结《我的理想教育》读后感 .doc

教师个人参考计划总结我的理想教育读后感“我心目中的理想老师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师；是一个自信、自强，不断挑战自我的老师；是一个擅长合作，具有人格魅力的老师；是一个特别尊重他的同事，特别尊重他的领导，特别擅长调动协助他成长的各方面要素的老师；是一个充满爱心，受学生尊敬的老师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；是一个坚韧、坚强，不向挫折弯腰的老师。”朱永新教授我的理想教育教育不光是给小孩知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。“一切为了每一位学生的开展”是新课程的最高主旨和核心理念，它是以学生的可持续开展为主体，以学生的个性开展为本位，以学生的制造性开展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用本人的智慧和热情，确立行动目的，迎接教育的挑战。教育本身确实是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关怀社会，关怀人类，关怀生命。一、学会赞美别人工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，发奋向上；总有那么一些人，他们勤于学习，擅长考虑，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们 ，需怀假设谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精；我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们！教育中，总有如此一些画面，学生的顽皮调皮，老师宽容笑对，节之有法；总有如此一些画面，学生贪玩懒散，老师坚持笑对，培养适应；总有如此一些画面，学生心灵受伤，老师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃决心，托起希望总有如此一些画面让我们感动，让我们发自内心肠为之赞美！学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要老师的赞美，需要老师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在老师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。二、学会把握时机我们的教育工作它正在经理着一场史无前例的改革，作为一名老师，我们都深入地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎么样的选择呢？是退缩，依然前进？郑杰为我们做了细致的分析：“假如我们退缩我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了本人的生存权力。假如我们正视困难每位老师都能够在处理困难中获得本人意想不到的时机，你越是往前，你的时机就越多。”一个真正优秀的老师，其之因此会成为名师，都是将困难视为时机的，他不仅能够从困难中获得事业的成功感，更从中发觉了那个“伟大”自我，收获了作为一个人的尊严。确实，只有将困难视为时机，才能从处理困难的过程中获得事业的成功感。三、学会利用时间课堂高效益令学生喜爱，学生坐在教室里，事实上是在投资，投资为了报答，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得特别好，那个班却特别糟糕？由于效益不同，低效率的课堂总是单调乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是遭到大家的喜爱。学生喜爱高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，老师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这确实是浪费生命。金子般有限的童年、青年光阴，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十五分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必定的选择。某种意义上讲，教育确实是“心向着小孩”。我们要心向着小孩的欢乐那么学校就成了小孩连续在家庭、父母之外的地点，他们本人流淌、享受着欢乐，所以更需要学校这个欢乐之地为他们制造欢乐！每一本书都是一个人精神财富，给老师的一百条新建议这本书确实值得一读，尤其是从事教育的工作者们。从这本书中，一般老师能够回音。我是一名一般的老师，此书给予我特别多的启迪，也让我深思。我相信，假如你也一起分享这本书，作为人，你是幸福的，作为老师，你是欢乐的，作为你的学生，他们的生命也会特别精彩。以上只是我的几点感想，事实上书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我如今最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的老师。总之，老师创新素养的提高是一个长期的、艰辛的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志、进取的精神，在教育实践中不断探究，从而不断提高。